推 lin6613 :沒寫題目的話...這不是數學QQ 10/31 02:59
推 jacky7987 :初微還是要大量計算啊 畢竟工具都不夠 證明不會走太 10/31 07:39
→ jacky7987 :深 10/31 07:39
→ jacky7987 :應該從計算和小證明裡面得到定理公式的啟發 10/31 07:40
推 yclinpa :題目要作！才能發現裡面的眉角！ 10/31 07:49
痾 大大好 我目前繼續聽清大的課程 完全沒有做題目的情況下
聽到了下學期第19講 目前打算在四天內聽完剩下的= = 我聽完到現在最不了解的部分
大概是exponential跟複雜的積分配上三角函數反函數的計算 0.0 但是我很認真的
基本的證明都有弄清楚 >,< 但是ln跟e的計算讓我不知道可否繼續聽到高微...
還有就是積分的計算我真的應該是薄弱到極點 = = 處於一種很陡的狀態
想請問板上大大 我應該開始念課本了 還是說我可以繼續聽下去 因為我目前想每天
維持定量的證明思維 我覺得老師的必要性思維導向啟發我蠻大的 雖然無法跟數學
魔人一樣計算題超快 但是看到題目都會有方向(只是沒寫題目沒驗證好像有點斗0.0)
在時間有限的情況下我想問各位大大
1.我應該繼續聽下去高微對於初微不足的證明還是說我再聽一次初微?(換個莊重老師)
2.還是我應該開始寫初微的題目或者把課本的證明再重新認真導一次?
3.如果我已經開始看得懂courant前面的東西只是看的超慢 這樣做筆記跟我重念初微
比起來哪個會比較有幫助?
4.有無有效的時間分配跟穩定的進度可供參考?(拜託自修魔人了)
我認真覺得數學的證明很美很神奇 我跟同學常常讚嘆那些等號到底怎麼寫出來的?
有點想找一本理論發展史來看看理論出現的先後跟關係 因為初微的課本真的有點散
可能是因為我跟同學都是法律系出生使然 希望數學的體系也能很完整的在頭腦中
建立起來 可是初微的理論就是東一塊西一塊 聽老師的課也有這種感覺 當然老師
每一塊的確都教的很清楚 只是往往前後不知道各關係為何 0.0
還是說我應該找德文翻譯的英文書來看看會比較有體系呢?
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