噓 manwin :理由 你的經驗和我完全相反 請列舉出校名 04/23 17:46
→ XPXCXOXD :不好意思，不能舉出校名，如果你不相信就算了。 04/23 17:46
→ manwin :我就是不相信 你講的是高中 什麼時候還在彈古箏?? 04/23 17:48
不願相信、不願面對，兩者有所不同喔。
→ XPXCXOXD :前者是國中，後者是高中，請看清楚文章。 04/23 17:49
推 castlewind :我那個年代還有一點 但我國高中可是上個世紀末20年前 04/23 17:50
噓 manwin :你講的 和上篇是不一樣的 04/23 17:53
→ XPXCXOXD :但是我贊同修法資遣不適任老師，我只是講出我的理由 04/23 17:56
對了，我國中導師動不動就會叫全班罰跪一整天上課，只有下課去上洗手間才能站起來。
有位同學的家長向她反應這樣讓他的小孩身體很不舒服，甚至可能影響發育，結果她當著
所有同學的面數落該同學家長耍特權、讓她不能好好管班。
推 gege123 :我相信有這種老師，有遇過類似同事 04/23 17:58
→ gege123 :其實罰寫過度只會變成浪費時間，並沒有把問題真正搞 04/23 17:59
→ gege123 :懂 04/23 17:59
→ gege123 :其餘部分不與置評@@ 04/23 18:00
→ manwin :恩 樓上講的我能接受 04/23 18:02
推 shungperson :不適任教師退場機制可以討論 04/23 18:04
→ manwin :其他的 沒列出校名就不接受 04/23 18:04
你不接受，也根本無以否定我親身經歷的事實。
不列校名有我自己的隱私考量，因為這樣讓人不願相信，我根本無所謂。
事實就是事實。
→ shungperson :但是這套資遣制度難道不會變成學校控制老師的手段? 04/23 18:04
→ shungperson :或者是教育部控制老師的手段? 04/23 18:05
→ manwin :像大學退場 有什麼明確的作為？ 有嗎？在哪裡 04/23 18:05
→ shungperson :現在最大問題是 家長校長人苯團體把老師當補教業 04/23 18:06
→ shungperson :一副"付錢就是大爺" 可以挑老師 也可以請老師走人 04/23 18:07
→ shungperson :在這種可議心態下所訂的資遣機制 令人深感憂心 04/23 18:07
※ 編輯: XPXCXOXD (27.105.14.125), 04/23/2014 18:10:02
→ manwin :有受冤屈可投訴教育部 04/23 18:18
→ XPXCXOXD :國中生年紀小罕能這麼想或真的敢作，這正是需要家長 04/23 18:20
→ XPXCXOXD :監督、正需要政府修法，才能改善。 04/23 18:21
→ manwin :我反對修法 因為 可議心態 04/23 18:23
→ XPXCXOXD :我贊同修法，因為親身經歷。 04/23 18:24
→ XPXCXOXD :我記得之前還有什麼七朵花的新聞，如果沒鬧大，她們 04/23 18:25
→ XPXCXOXD :可能還在學校橫行。 04/23 18:25
→ manwin :我反對修法 因為 可議心態 04/23 18:27
→ XPXCXOXD :你已經說過了。= = 04/23 18:30
→ manwin :我反對修法 因為 可議心態 04/23 18:37
推 BBHEART :那老師可能退休了吧？為什麼又要我們背前輩的罪？現 04/23 18:55
→ BBHEART :在老師敢這樣的有幾位？一天到晚拿明朝的劍砍清朝的 04/23 18:55
→ BBHEART :官是怎樣？ 04/23 18:55
→ XPXCXOXD :大量罰寫、考卷交換改的老師現在還不少啊，至於霸凌 04/23 19:14
→ XPXCXOXD :學生的老師現在有多少我敢下定論，但新聞還是有報。 04/23 19:16
→ XPXCXOXD : 不 04/23 19:16
→ balanokia :考卷不能交換改?@ @ 04/23 19:20
沒有規定不能，只是會衍生我文中的問題。
再說老師把考卷讓同學交換改的原因是什麼？是真的太忙嗎？還是懶？
如果真的是太忙，有忙到老師不能自己改考卷嗎？
→ sundialbird :不適任教師退場是需要的，但不是用這種方式！ 04/23 19:22
→ sundialbird :這種作法只會讓不適任校長把好老師弄退場！ 04/23 19:23
→ sundialbird :XP大，如果真的修法了，以後你的同事或許不再恐龍 04/23 19:24
→ sundialbird :卻也不再熱血，只是很聽校長話的傀儡 04/23 19:25
→ sundialbird :請把方向導正，此政策立意良好，但手法粗糙！ 04/23 19:28
推 cipherkey :身為老師 我也贊成修法 比原po還扯的老師我也看多了 04/23 19:32
我認同下面回文的那位板友所說的，要修法是可行的，但要細細檢視。
但我不贊同不修法就繼續放任這樣下去。
推 niner9163 :小考交換改能最快得知結果，小考的目的是檢測學到多 04/23 19:35
噓 manwin :我覺得一開始提修法是絕對不能讓步 一定要有所衝突 04/23 19:35
→ niner9163 :少，如果不能交換改，其實老師取消全部小考就行了 04/23 19:36
→ manwin :絕對是不能讓步 要檢討應該不是從這裡先檢討 04/23 19:36
→ niner9163 :沒有法規規定一定得小考。直接考期中期末就可以了啊 04/23 19:36
您這邊的話，我在主觀上是認同的：
每科都有每科的老師，我不認為老師會沒時間改小考考卷，這是對待學生熱情的問題，
有的學生認真準備考試，結果換來的不是老師親自改，而是會衍生問題的交換改。
當然熱情這種東西很主觀，就像是現在老師很少自己出題目，都買成品試卷一樣。
如果真的沒熱情用考試、測驗讓同學進步，小考的確可以減少到老師可以親自改的地步，
減少後，亦增加每次小考的慎重性。總之，我認為交換改，只有對老師產生便利。
讓學生知道自己哪裡會、哪裡不會，不一定要用次數多的考試，故取消小考也是可行的。
練習也可有同樣效果，練習可以不算分數，老師只要監督學生有沒有作即可，
再開放學生提問題，這也作得到。
→ sundialbird :比原po說的老師還扯的校長，我也看過！ 04/23 19:37
→ manwin :所以 我反對修法 因為 可議心態 04/23 19:37
→ sundialbird :如果哪天遇到這種校長，政商關係良好，伙同家長會、 04/23 19:37
→ sundialbird :教育局、社會公正人士，做一些傷害老師的事也不可能 04/23 19:38
→ sundialbird : 無 04/23 19:39
噓 manwin :有很多老師很認真教學卻得不到該有的正面評價 奴化 04/23 19:45
→ manwin :教師與賦予高度的社會期待與道德標準 讓教師教學不愉 04/23 19:47
→ manwin :快 以及面對難以管教的新世代慣寶貝 當然持反對態度 04/23 19:48
推 niner9163 :我是很認真的希望取消小考的，因為大家都在小考 04/23 19:49
→ niner9163 :只好跟著趕流行，不考還會被怪不認真... 04/23 19:49
你要不要試著改成練習？先跟學生家長談好，試行一陣子看看，看會不會有家長反對？
如果可行，再看看是否會降低學生學業能力？若沒有，我支持您持續下去。
→ niner9163 :只要大家有共識，其實就可以取消各項小考，改成練習 04/23 19:51
→ niner9163 :然後不計分，公布解答自己去對答案就可以有練習效果 04/23 19:52
→ manwin :取消小考試不可能的事情 學校的主要功能目前是考試 04/23 19:52
您待的是升學主義極盛的學校嗎？還是...這是您身為老師自己的想法？
→ niner9163 :現在不敢就是因為家長反對 04/23 19:52
有跟家長談過了？
→ niner9163 :如果有規定不得考卷交換改....那麼老師就要想一下了 04/23 19:53
我知道很多是難以改變的傳統，但革新也需要老師的勇於加入，加油吧！
→ manwin :問題主軸是反對修法 資譴教師 希望某單位可以用心 04/23 19:53
→ manwin :處理少子化的倒閉大學潮與12年國教才對 總是一直錯誤 04/23 19:54
→ niner9163 :哪裡敢談呢... 04/23 19:54
談看看再說吧。
其實我覺得你想取消小考，就是個很有心的老師了，還是對您說加油吧！
→ manwin :還說什麼引進外國的學生來就讀 競爭力都沒了 還讀？ 04/23 19:55
→ manwin :我反對修法 因為 可議心態 我反對修法 因為 可議心態 04/23 19:56
→ niner9163 :如果小考考卷交換改算是不適任，我會以最簡單方式過 04/23 19:57
交換改不會造成不適任，因為沒有明文規定，但減少或取消小考也是同理啊。
推 niner9163 :因為沒有明文交換改是否算，所以現況是能考的盡量考 04/23 20:03
同樣也，您也可以因沒有明文規定，先跟家長談過，將小考改成練習，不是嗎？
→ totenkopf001:項莊舞劍,意在沛公 了解? 04/23 20:03
怎麼說？
→ niner9163 :事實上是只有算分的東西學生會在乎...那種不算分的 04/23 20:05
→ niner9163 :隨便就好 04/23 20:05
即使是算分的，還是有在乎及不在乎的同學啦。
若練習能讓同學知道自己還有哪裡不會，也是會有在乎的同學，而在乎的東西不同了，
有算分的對乎成績，沒算分的在乎為什麼會錯。
→ niner9163 :這是我多年的經驗..一開始是因為我懶得改考卷，課堂 04/23 20:06
→ totenkopf001:表面上是為了增進素質 實際上是整肅不合作對象.. 04/23 20:06
→ niner9163 :又愛補充東西，我其實幾乎沒小考的，只出回家練習 04/23 20:06
→ totenkopf001:淘汰不是說不好 今天會出現個問題 他的項目很抽象 04/23 20:07
→ niner9163 :但後來有家長表示，人家別般都在考，我們班沒考，是 04/23 20:07
→ totenkopf001:欲加之罪 何患無辭? 04/23 20:07
→ niner9163 :不是能請老師加以安排.... 04/23 20:07
→ totenkopf001:回到小考 在下的學校不是所謂升學學校 家長一樣關心 04/23 20:08
→ niner9163 :後來安排成考試後...成績真的有提升，不得不信 04/23 20:08
那您覺得將小考減少到您能親自改的次數就好，如何？問題是您願意親自改嗎？
→ niner9163 :我很常親自改呀~但我改得慢，所以萬一交換改是非法 04/23 20:11
→ niner9163 :最好是越少越好~~而且到時應該是很多老師都會一起減 04/23 20:12
→ niner9163 :就不會變成只有我很少考，大家都瘋狂考 04/23 20:13
您應該是位認真的老師，不過我主觀認為，寧願減少小考也不建議交換改。
您對交換改可能也不喜歡，但其他老師交換改可就不一定是這種心意了，
不可否認有您這種勉強交換改的老師，但因為自身懶惰而採交換改的老師也不少喔。
他們可能依附「盛行小考」的藉口，採取交換改的方式，當然也沒明文規定不行就是了。
→ niner9163 :我喜歡交換改呀~交換改是最快能檢討結果而老師也輕鬆 04/23 20:18
→ niner9163 :的方式。 04/23 20:19
那麼我誤解你了。
→ niner9163 :但我個人不愛盛行小考這種風氣，想減少都不行 04/23 20:20
→ niner9163 :所以，若交換改是不適任的指標之一，盛行小考之風就 04/23 20:21
→ niner9163 :弱化。 04/23 20:22
請問一下，如果現在小考不盛行了，您還會採取交換改的方式嗎？
→ niner9163 :我認為小考不應多，也認為交換改有其優點 04/23 20:24
是指快速檢討吧？這用不計分練習也作得到。
→ niner9163 :那就出我能改的量就好啦。 04/23 20:25
我的建議啦。練習可以多，幫助同學檢討、解答。
小考可以少，每次必慎重排名，但前提是老師要親自改。
→ niner9163 :問題就在不計分練習，學生多不重視根本沒認真寫卷子 04/23 20:26
→ niner9163 :自從改成考試之後，效果明顯提升.... 04/23 20:26
除了和家長談好外，也和學生先講明其中的意義所在，除非老師們連這些都想省去麻煩。
當然啦，您可以說我太理想化。不過我很不認同考試交換改就是了。
→ niner9163 :這就像不考作文，只當練習大家都隨便寫寫，一當成考 04/23 20:28
→ niner9163 :試，大家就重視了 04/23 20:28
不一定喔，以前練習作文，我都寫得很認真。
我一位朋友他考試分數經常很低，作文也寫得很認真，還受老師表揚。
→ niner9163 :但是大部分都不會認真寫，都抱持著有寫就好的態度 04/23 20:33
→ niner9163 :而不會積極的想要知道進步的方法 04/23 20:33
這個還是取決於您是否真的曾有事先和學生溝通，還是想圖輕鬆，小考交換改也是同理。
等等，想請問一下，難道您對小考的作文，也是交換改的嗎？
推 niner9163 :總之，我認為小考交換改是不能變成不適任的指標之一 04/23 20:37
或許如此，畢竟沒明文規定。但很多老師偷懶、圖輕鬆而採交換改，也是事實。
→ niner9163 :小考哪有作文 04/23 20:38
您上文自己說的（讓我以為您有自己出小考考卷，其中有作文單元）：
→ niner9163 :這就像不考作文，只當練習大家都隨便寫寫，一當成考 04/23 20:28
→ niner9163 :試，大家就重視了
→ niner9163 :國中大考考作文，升學也有加考作文，家長才重視了啊 04/23 20:39
→ niner9163 :只要其他班都在考，這就不是事先溝通行得了的。 04/23 20:40
原來您說的是大考，大考當然重視，這毫無疑問，畢竟是大考啊。
但作文即便是練習，也是有重視的學生；若您和學生溝通好，練習有助於大考作文，
重視的也會變多。
→ niner9163 :我指的是升學考 04/23 20:41
→ niner9163 :自從升學要考作文，家長學生就重視了，以前不考時 04/23 20:41
→ niner9163 :有多少人認真寫? 04/23 20:41
所以啦，小考若改為練習，跟學生也溝通好，這會讓大家知道自己還有那裡不懂的，提問
請老師解答，是有益於大考進步的，重視的人也自然會變多。而且重視的將由分數轉為會
不會。
→ niner9163 :圖輕鬆偷懶交換改的人有，但不能因此完全否定交換改 04/23 20:43
→ niner9163 :事情不是非黑即白 04/23 20:43
沒說所謂非黑即白啊。只是：一、會有弊端。二、在老師和學生的關係上，是不公平的。
學生辛苦準備考試，老師輕鬆交換改，還易引發作弊情事。
→ niner9163 :你應該來教育現場實際上陣感受一下。(不是放大絕啦) 04/23 20:46
那麼您也應該順自己的心意，把小考改成練習試試看吧。
當然，您喜歡交換改，我不評論就對了。
因為我不針對個人，而是不認同交換改的整體風氣。
→ niner9163 :我沒辦法啊..家長還會提醒我該考了= = 04/23 20:51
您上文說過，您不敢對家長提議，那就請您勇敢一點吧，改革或許就從您開始！
→ niner9163 :老師親改有親改的必要性，但交換改也有交換改的好處 04/23 20:52
交換改的好處，上文已說過，練習也做得到。
※ 編輯: XPXCXOXD (219.85.243.45), 04/23/2014 20:54:46
推 iris0108 :如果非國英數主科老師 通常班級數非常多 課也很滿 04/23 21:04
→ iris0108 :通通都親自改我想老師應該是做不到 之前手上11班 04/23 21:05
→ iris0108 :課表25節 而且45連 下午唯一一節空堂必須休息 04/23 21:07
→ iris0108 :光改習作就將近花一個月的時間(準時上下班的情況下) 04/23 21:08
→ iris0108 :單就老師親自改考卷 我認為不是所有老師都有時間 04/23 21:09
→ iris0108 :當然不能強迫老師把考卷拿回家改 老師也有家庭 04/23 21:09
→ cyj8016 :小考對不主動卻也沒完全放棄自己的學生來說，“學進 04/23 21:15
→ cyj8016 :去“的效果絕對勝過練習！教師盡力促使學生進行最有 04/23 21:17
→ cyj8016 :效的方式學習，只有練習會怎樣？請進現場一試便知！ 04/23 21:19
推 cyj8016 :學生被動的情況下很想請教原po若練習效果遠低於考試 04/23 21:23
噓 qq1030 :完全沒有畫面 不排除抹黑 04/23 21:24
→ cyj8016 :您預備如何做？ 我認為我思考的重點是讓學生能真正 04/23 21:26
→ cyj8016 :學進去，其實誰批改是重點嗎？弊端嗎？找到真正幫助 04/23 21:28
→ cyj8016 :學生的策略才是重點吧！ 04/23 21:28
→ hightacps :遇過有老師利用高壓式統治 滿口惡言 有說要殺死學生. 04/23 22:20
→ balanokia :請問原PO是老師嗎?如果是的話成效如何? 04/23 22:32
噓 guitardirk :一場球賽裡，外行的人只看得到得分的畫面，內行的人 04/23 22:38
→ guitardirk :看的到球員的走位和戰術移動。一個完整有效的教學 04/23 22:40
→ guitardirk :該看到哪些東西，我相信內行的人都看得出什麼是重點 04/23 22:40
我不是老師喔，特別說明這一點。
不過我當過學生，和同學也曾討論過相關話題，不能說不了解求學環境和成效的情況。
學生當然也是教育環境的實際參與者，知道自己專論求學的話，想要的是什麼。
這個板很多老師（想必是這樣），或許也該多多聆聽學生的想法，而非只站老師的立場。
本文及相關推文，我僅就實際經歷而論，對小考盛行及交換改會帶來的惡果，不是只有
當老師的知道。然而我非常懷疑，當老師的會比當學生的知道嗎？又這麼作有多少是為
了幫助學生、有多少是為了方便自己？
在升學主義至上的台灣，對於小考盛行及老師喜歡交換改這類情況，想不想要改變現狀、
要如何改善現狀，都有待於在教室中具備主導權的老師們（家長或許也有主導權，但絕不
比老師有這麼直接的影響力），作睿智的決定和選擇。
若老師們一意欲因襲方便傳統，請注意凡是都有其平衡點，交換改並沒有明文規定禁止，
請老師們好好拿捏。如果現在的老師們對學生尚有教育熱忱，請注意有可能造成的負面後
果，而不是單方面想到有什麼好處；當然若您是一名只為糊口而當老師的人，大可不必考
量這些「多餘」的部份。
上面的噓文、無意義的口水論爭，沒必要一一回。而本文開頭說的交換改部份更為嚴重，
連牽動全校排名的大考都交換改；但無論大考、小考我還是一樣認為交換改是不好的。加
上本文的其他各方面負面實例，現在身為成年人，以後也會有子女，若屆時作為家長，實
不願我的子女接受過去這樣留傳到現在的教育。
基於此，教師們在沒有明文規定處，所出現或犯下的「不適任行為」，我是絕對認同家長
嚴格監督；對有「不適任行為」的老師，我也極度贊同政府修法資遣，保障我子女在學校
的受教品質。因為我無法時時瞭解學校的老師對我的子女究竟如何教法、做了些什麼，所
以只好這樣，也可以給老師們一些警惕。
這是我站在「以前是學生」「以後是家長」這方面的立場，所說的請各位老師參考的話。
懇請您們有空之餘，「設身處地」地反思一下。
P.S.其實我對恐龍家長頗為反感，但人都是自私的，我也不例外；我寧願當個恐龍家長，
也不願我的子女遇到恐龍老師，這是我以前遇到恐龍老師的經驗，帶給我的教訓。
您們前輩當時以「不適任」行為對待的學生，如今多成為家長，他們現在若成為恐龍
家長對待您們，來自您們前輩造的因，您們剛好輪作後輩而已，可為您們之不幸。您
們在入行當老師時，就要有對這方面的心理準備。
如今許多家長跳出來說，請政府修法，我也是可理解、體諒他們背後可能的經歷和苦
心的；還有，我希望並認為這個法是修得成的。
看來，不少板友看來也是贊同修法資遣的，只是他們認為必須要仔細點，別冤枉了真心教
學的好老師。這我是認同的。
→ niner9163 :最後你會發現你孩子的受教權還是被犧牲了 04/23 23:47
→ niner9163 :因為老師所能做的只有越來越少。在明哲保身的氛圍下 04/23 23:48
→ niner9163 :能做的做，其他就算了。除非有明訂否則不做你也沒轍 04/23 23:49
→ niner9163 :所有老師都當過學生也不少人早已是家長。和你的差別 04/23 23:52
→ niner9163 :主要就在比你多了教學現場的經驗。教改與外界的聲音 04/23 23:52
當然多了教學經驗，有了教師工作，偏向老師的利害關係著想，也是可能的。
→ niner9163 :日益龐大，但沒人想知道教育現場者的聲音。這樣改下 04/23 23:53
→ niner9163 :去，是福是禍，都要很多年後再來檢視了。老師們只能 04/23 23:54
→ niner9163 :配合政策。 04/23 23:54
言盡於上述的補充，請老師們自行權衡。
※ 編輯: XPXCXOXD (219.85.171.179), 04/23/2014 23:59:04
推 shanmie :雖然不知道閣下的年紀，但教育現場是一直變動的，您 04/24 00:35
推 YOPOYOPO :你要不要直接講一下你念國高中是民國幾年的事？ 04/24 00:36
→ shanmie :過去受到的傷害，我也有類似經驗；但也遇過好老師， 04/24 00:36
→ YOPOYOPO :咱念歷史的特別看重時間，有個時間當準則也比較好討 04/24 00:36
→ shanmie :因為遇過好老師，所以我決定當老師。對於您認為我們 04/24 00:36
→ YOPOYOPO :論，不然誰知道你講的是幾十年前的事？ 04/24 00:37
→ shanmie :活該承受前人帶來的「業障」是否太過偏頗了呢？ 04/24 00:37
→ YOPOYOPO :我自己教高中歷史，「現行」高中歷史不可能5分鐘內講 04/24 00:37
→ YOPOYOPO :完一段，所以我對有文中這種同業蠻存疑的。也可能是 04/24 00:37
→ shanmie :我相信很多線上老師都是好老師，同時也可能是家長， 04/24 00:38
→ YOPOYOPO :大叔我資歷嫩，任教至今還沒遇到過擺爛的同事。 04/24 00:38
→ YOPOYOPO :抱歉又卡人推文，算了不寫了。 04/24 00:38
→ shanmie :過去的傷害並不足以作為您成為恐龍家長的理由吧？ 04/24 00:38
→ shanmie :YO老師抱歉Q.Q 04/24 00:39
→ shanmie :未來您當然可以選擇讓老師以您接受的方式教育孩子， 04/24 00:42
→ shanmie :但如niner9163老師所言，同時您的孩子也可能會失去一 04/24 00:43
→ shanmie :些什麼，我想這未必是親師雙方所樂見的結果。 04/24 00:43
噓 lockshadow :擴大解釋又自行腦補，還活在過去嗎？ 04/24 09:04
推 oue :罰寫XDDDD 算算時間 還有肌肉溶解症 這說法好扯 04/24 09:56
→ oue :再說，國中已經分科，導師也只負責其中一科... 04/24 09:56
→ oue :就拿國文來算，一課的註釋以20個來算，每個20字就好 04/24 09:58
→ oue :平均寫一個國字算兩秒就好，要完成你說的作業，需要 04/24 09:59
→ oue :11.11小時...這樣的人生好特別 04/24 09:59
推 YOPOYOPO :啊啊不是說shanmie啦，只是想說先去玩神魔，等空一點 04/24 13:07
→ YOPOYOPO :再來回。別道歉，沒那麼嚴重。 04/24 13:07
→ A333 :XP兄,您對教育的看法主要植基於自己的經驗(負面居多) 04/24 13:44
→ A333 :顯然並不了解教師實質上的工作,對教育理論似乎也不熟 04/24 13:45
→ A333 :例如您對"交換改"的厭惡,只看到其惡,沒想到它的善 04/24 13:46
→ A333 :以一個專任社會科教師為例,任教5-6班以上是常態 04/24 13:47
→ A333 :而且經常要跨史,地兩科,一個班假設30人,6班有180人 04/24 13:48
→ A333 :教師若要親自仔細改過每一份小考考卷 04/24 13:49
→ A333 :將會吃掉所有的備課時間,勢必降低其教學效能 04/24 13:50
→ A333 :另外小考往往屬診斷式測驗,目的在了解學生學習弱點 04/24 13:51
噓 lovecfcm :交換改才可以馬上改完馬上檢討，不然你覺得老師整天 04/24 19:04
→ lovecfcm :改ABCD比較重要，還是管理學生備課做教材比較重要 04/24 19:04
→ lovecfcm :你真的滿天真的，既然認為學生交換改會有問題 04/24 19:04
→ lovecfcm :那怎麼沒想過不記分的練習對學生來說更是可有可無 04/24 19:05
→ lovecfcm :如果跟家長溝通學生就會用功，那人人都能上台大 04/24 19:05
→ lovecfcm :現實是很多家長反而要回頭來求老師幫忙管小孩 04/24 19:05
→ lovecfcm :然後我認為小考目的是督促學生念書，不然很多學生 04/24 19:06
→ lovecfcm :要到段考前才會念書，以前念第一志願小考很少，是因 04/24 19:06
→ lovecfcm :為大部分的人懂得自我約束，會自己排定讀書計畫 04/24 19:06
→ lovecfcm :但很可惜不是每個小孩都做得到。 04/24 19:06
噓 lovecfcm :你認為教師應該自己改的理由是"學生一定會作弊" 04/24 19:08
→ lovecfcm :那我可以跟你說利害的教師可以防止這樣的事發生 04/24 19:08
→ lovecfcm :而不是怕學生作弊就全部搬來自己改 04/24 19:09
→ lovecfcm :改選擇題對教育專業有任何作用嗎？如果學生自己改且 04/24 19:09
→ lovecfcm :不會作弊，對學生有任何損害嗎？ 04/24 19:09
→ lovecfcm :當老師會比當學生知道嗎？不好意思，老師也當過學生 04/24 19:12
→ lovecfcm :而且原po已經離開教育現場很久了，而我們還在其中。 04/24 19:12
噓 lesmots :太理想化了 學生是可以溝通 但沒你想的那麼理想 04/24 20:13
→ lesmots :果然不是待過教育現場的人才會有的想法 04/24 20:13
→ lesmots :果然是(多打了不字) 04/24 20:14
→ lesmots :果然是沒有待過教育現場的人才有的想法(一直打 重貼) 04/24 20:15