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雷文防雷資訊頁 ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 此文是昨晚剛而看完當下一小時內打出來的。 剛看完返校(沒有要談白色恐怖,但要談「女性主義者又在嘰嘰喳喳」那一類鑽牛角尖的 話題,但除此之外,這是一部很好看的作品) 不想被劇透的,請不要再看下去了。 看完我有點氣餒,在劇情中,男老師在面對每個選擇時,總是先拋下自己的欲求,為每個 學生付出關懷,而女學生則為個人欲求,以致被黨國機器所利用;男老師象徵著利他主義 ,女學生則象徵利己主義,而後面則像男老師所提及的,「每個人都有利己主義的欲求, 也都有利他主義的欲求」,引出女學生利他的那一面的欲求;再一次的,矇懂無知的女性 受到來自高處的男性的感化。 而推動女主角成為告密者的是,媽媽的一句「他不在就好了」,為了使女老師「不在」而 促使悲劇發生,然後推動媽媽的是收賄、家暴者及軍官爸爸,並且爸爸則成天忍受局裡的 高官們唧唧歪歪碎嘴的壓力,將起源指向中性的黨。 再來看看女老師,她是讀書會的導師,男老師則提供場所、書籍,可說是提供一切硬體設 備;再一次的,女性的自主思想在男性供給的溫暖鄉裡才得以伸張。而她要求男老師拋下 個人欲求,以保護「我們讀書會」以及女學生,看似女老師一樣是利他主義,但事實上這 個「我們讀書會」裡也包含了女老師在裡面,女老師的利他主義程度並不及男老師,能成 為純然高道德的英雄只有男性。 更令我躁動的是,男老師的利他欲求,卻引起女學生的利己欲求揮發,都可以嘴裡說的和 手裡寫的不一樣,是不能採取同樣方式提分手嗎?是你送人家那什麼裝可愛的項鍊還約看 電影! 再繼續檢索男學生,他也是因為利己欲求而成為間接的告密者,但他是在不知曉女學生的 心思前提下被利用,比起女學生只是無知事態會發展到這麼嚴重的境地,他顯得無辜,好 阿!男性就算無知也比女性無辜啦! 還有誰沒被提到,阿對,就是那位工友,實在是裡面最衰小的一位,但是不知道大家有沒 有疑惑,當時被抓上車的只有兩位老師和所有讀書會成員的學生,男學生又是最後一位存 活者,因為招供而活下來,只剩他活著,他還剩誰可以招供?他用誰的命來換自己的?我 的推論是工友。不能因為他背負著記憶而忽視他犧牲他人的性命,而他記得的只有他間接 害死的,卻沒有他直接害死的工友,在這個劇情中,我也看到了老榮民的悲哀,被黨國、 被受害者(可能同時是加害者)以及被論述忽視的犧牲者。 最後,在我看來,男老師的利他與黨國的「國家會感謝你」是一樣的可怕,同樣都是宣導 捨棄個人欲求,為他者付出,男老師和黨國所象徵的價值是站在光譜上的兩個極端,但實 際上運作的模式是一樣的,都要你忽視自我主體,為他者貢獻,在我看來,英雄和極權者 ,都一樣危險,皆具自我毀滅特性。 除此之外,我覺得這是一部很好看的電影,Slender Man的傳說與白色恐怖的氛圍得到非 常相稱的連結,三年前玩過Slender Man的遊戲,被嚇死到再也不敢玩第二次,這個經驗 如真能透過這部電影,得以窺探白色恐怖的氛圍一二,也是很珍貴的。 祭典的形式與閩式習俗不太一樣,推想是加入日治過的影子,這點非常棒,提出臺灣的文 化亦融合些許日本的文化。 並且,我從這部電影才明瞭到教官的功能,謝謝這部作品。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.8.192.95 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1569032696.A.6DB.html
peter0825 : 英雄不危險 危險的是這個時勢 才造就了英雄 09/21 10:34
我會好好思考這一點的,感謝提出
devilcavalry: 眼裡有OO看什麼都是OO09/21 10:35
Beandou : 推,很喜這另一種角度的評論,Slender Man電影版我 09/21 10:43
謝謝~~~
Beandou : 看到超不耐煩論都市傳說或遊戲都差很多,瘦長人不要09/21 10:43
Beandou : 說比遊戲好連還原遊戲拿詭譎氣氛都沒做到09/21 10:43
tuhsiaofu : 鬼差是 Slender man 的設定很牛逼 09/21 11:37
annie840817 : 讀書會那段,能否解釋成女老師的自主思想才是讀書會09/21 11:38
annie840817 : 的核心,男老師幫忙提供硬體設備只是輔助,也就是09/21 11:40
annie840817 : 反過來說:男性供給的輔助在女性的自主思想才得以伸09/21 11:40
annie840817 : 張?(感謝分析,純粹提出來討論)09/21 11:41
我想我會那麼覺得是因為,不論是儲藏室或者防空洞,都是一個包裹的空間,不僅如此, 這些空間的功能是藏匿。不過你說的,我也會去想想,如果可以翻轉我原先的想法,我也 就有別的收穫了,感謝
a13471 : 簡士耕的劇本都有這種特色09/21 11:51
可再提供幾個他的劇本作品嗎?我想去看看
shimo : 藍色窗簾09/21 11:53
a13471 : 仇女特色09/21 11:53
我也不是意指仇女,我其實認為,編劇已經很努力要跳脫了,但仍需再更努力些,希望大 家再接再厲
a13471 : 但榮民那段我不甚苟同,很明顯是國家機器殺了他09/21 11:54
裡頭誰不是被國家機器殺的?但誰是供出榮民的人?
winnietslock: 我覺得真的是夠了,明明電影裡男女都有很好的發揮。09/21 12:20
winnietslock: 這種帶著有色眼鏡的推敲,就算把整個人物性轉過來,09/21 12:20
winnietslock: 女性主義同樣有毛病可以挑09/21 12:20
是的,反過來一樣有毛病可以挑,因為反過來一樣是父權遺毒,簡單說,我們在挑的不是 生理男女的想像,而是心理男女的想像 ※ 編輯: untouchable (101.8.192.95 臺灣), 09/21/2019 12:28:48
a13471 : 你看過簡對紅衣劇本的解釋就知道他真的有性別盲09/21 12:21
原來如此
winnietslock: 同志主義也可以用類似的方法分析給你看,中二屁孩也09/21 12:23
winnietslock: 可以用忍者世界血輪眼分析給你看,這都太超過了09/21 12:23
我倒真的滿想看看你說的那些角度的分析,應該會非常有趣
spaiwana : 這甚麼被害人妄想情節09/21 12:27
※ 編輯: untouchable (101.8.192.95 臺灣), 09/21/2019 12:31:23
winnietslock: 性轉過來,誰說女生只能當畫畫課老師,張老師還成為 09/21 12:42
winnietslock: 吃嫩草的刻板印象,魏同學被大男人主義逼得交出禁書09/21 12:42
winnietslock: ,爸爸成為羔羊被媽媽的男性角色暗中擺佈,女的白教09/21 12:42
winnietslock: 官就是把女性毫無道理地方推往掌握學校運作的邪惡象09/21 12:42
winnietslock: 徵,工友最慘了,還硬塞個抽煙的不好形象,你注意到 09/21 12:42
winnietslock: 了嗎,電影裡被刑求的都是女性 09/21 12:42
我試想像後,性轉後,女性開始讓我毛骨悚然,很像1973年的異教徒。 所以我也說過,性轉之後一樣令人感到恐怖,我們在批判的不是生理性別。
a13471 : 榮民不用供啊,全校鑰匙都他管的他一定會被牽連, 09/21 14:20
a13471 : 要說魏害的就太過09/21 14:20
可是總得有個人去說出男老師借儲藏室的鑰匙,女學生只是告密有女老師讀禁書,後續的 問題,諸如:在哪讀、有誰、如何進到那個空間?都是在讀書會的人去講出來的,才會牽 扯到榮民。
linda51330 : 推原Po用心討論 09/21 14:36
謝唷~
daydreamer13: 我覺得這樣太過度解讀,那個年代與時代背景下男女09/21 14:50
daydreamer13: 本來就是有分別,特意挑出來討論實在有點不必要09/21 14:50
daydreamer13: 說實在我覺得你對「別人對性別想像」也有太多想像 09/21 14:52
所以我在討論的並不是那個時代的男女分別,我在討論的是編劇對男女的想像。 我會將你說的我有太多想像,當成是稱讚,謝謝。 ※ 編輯: untouchable (101.8.192.95 臺灣), 09/21/2019 16:50:12
a13471 : 這很難說,你這樣腦補變成除了女老師其他所有人都 09/21 17:19
a13471 : 是魏供出來的才合理,可是如果是這樣他就不會被跟 09/21 17:19
a13471 : 其他人關在一起,時間點也搭不上 09/21 17:19
a13471 : 我寧願猜抄書裡面有讀書會內容他們才被一網打盡 09/21 17:20
a13471 : 如果他們有人早早招供就不會全部被打到死(校工這個 09/21 17:22
a13471 : 時候已經被搞了) 09/21 17:22
suaygiho : 個人覺得有點過度腦補 09/21 20:53
kanata9 : 推,寫得很好 09/21 21:22
shimo : 可以設定教官其實是跨性別者,老高雙性戀,方父是 09/21 22:55
shimo : 黑人 09/21 22:55
shimo : 什麼都沾到邊就完美了 09/21 22:55
Childishan : 我是覺得拋開性別來看 無知懵懂的人都肯定會被那個 09/21 23:45
Childishan : 高處的人感化耶 就像你讀書讀到好喜歡的內容非常 09/21 23:45
Childishan : 有心得 不是也跟無知懵懂被那個高處的觀念傳達所感 09/21 23:45
Childishan : 化是一樣意思嗎 當然男女可以衍生出很多問題啦 所以 09/21 23:45
Childishan : 才有這樣的師生戀 但我覺得拆開來看不要談性別什麼 09/21 23:45
Childishan : 的 其實都是一樣的 09/21 23:45
yijing : 真的過度腦補了 09/22 00:55
c80352 : 可以理解你說的。有時候大家覺得過度腦補,卻渾然 08/18 01:52
c80352 : 不覺世界是如何讓男性主體地位自然生成 08/18 01:52