[國小]放棄高中實習，考有小教的研究所

[weiting112 (ㄨㄚㄊ)]

大家好，這是第一次發文，
如果有違反甚麼還煩請告知，會馬上改的。
目前我是大三生 ， 專門科目為高中公民，
由於我學校的師培對公民科僅認證高中公民，
沒有國中公民。

但我現在在思考，有點兩難中，
因為在帶了國中與國小的教育營隊後，
我發現我比較想往小教去走，
但我的學校沒有小教師培。
且我的學長（在職代課老師）一直告訴我：
「高中公民科的缺很少!要我另尋他路。」
而男朋友的朋友（小教已畢業）則說我很適合當國小老師，可以終止實習去考研究所讀小教，因為實習之後也可以再實習。
而師培班導則覺得可以實習完再考。


到底要不要終止我畢業後的實習，
直接考研究所讀小教？
想聽聽各位前輩的想法。
知道現在是每個階段的老師都非常難考了，
而我個人比較想往小學老師與回屏東任教。
只好來版上詢問大家了。
謝謝。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.13.18.131
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推 ishan: 想當國小老師當然直接修小教啊
因為有同學跟我說這樣很浪費修高中的這幾年
※ 編輯: weiting112 (163.13.18.131), 11/29/2016 14:42:18
推 Eijidate: 看你實習完還有多久,沒剩多久的話先實習完可以多個選擇
目前如果照原訂進度應該是107上實習完 ，三月教檢
→ Eijidate: 到時高中和小學都能考,考不上起碼代理的選擇多很多
謝謝你的回覆
※ 編輯: weiting112 (163.13.18.131), 11/29/2016 14:44:03
※ 編輯: weiting112 (163.13.18.131), 11/29/2016 14:44:48
→ NingK: 全部的缺都很少，很少跟非常少的區別罷了
真的TAT
推 foreture: 拿到高中教師證後再去修，這樣應該可以抵比較多學分，
摁摁我有看專業科目（教心、班經等）幾乎可以抵，除了像是國小數學等等
→ foreture: 修完後再加科登記就好了
推 ishan: 我對加科的規定不太熟悉，你可以參考樓上老師的意見，不過
→ ishan: 我想說的是，若你未來真的不會教高中，那繼續修下去不是更
推 yawahat: 實習高中後，取得第一張教師證，再考研所修小教，修畢後
原來可以這樣! 我會再朝這方面去研究看看! 之前都不知道這個
→ yawahat: 申請加科就有了唷，免實習
→ ishan: 浪費時間？可以拼好的研究所或做其他更有意義的事，我們常
→ ishan: 會有這種好可惜的想法，但其實根本就不喜歡！不過若是以加
→ ishan: 科的方式比較快拿到小教教師證，那就可以用此方式，否則我
→ ishan: 個人是偏向不要再修啦！因為你也不快樂啊！
真的謝謝你的回覆!
推 yuan0308: 建議原PO用加科登記的<我自己是小教的大學
→ yuan0308: 中等學程的研究所，實習直接在高中實習
→ yuan0308: 拿到教師證後有加科登記小教，是說現在完全沒用就是了
所以不用在小學實習嗎？
※ 編輯: weiting112 (180.217.140.130), 11/29/2016 15:41:41
※ 編輯: weiting112 (180.217.140.130), 11/29/2016 15:42:36
※ 編輯: weiting112 (180.217.140.130), 11/29/2016 15:43:33
※ 編輯: weiting112 (180.217.140.130), 11/29/2016 15:44:05
※ 編輯: weiting112 (180.217.140.130), 11/29/2016 15:44:57
推 m1432012165: 加科不用實習
推 CKmonkey125: 建議拿中教證加科小教 這樣小教修畢學分可免實習
→ CKmonkey125: 我是小教證加科中等 個人覺得這樣比較多機會
→ CKmonkey125: 你不知道你會不會轉心念 或許之後有機會你卻沒資格
摁!謝謝你的建議
推 wingfun: 加階段登記
推 yachieh: 先拿中等，之後考研究所修學程加科登記
推 truffaut: 105全國聯招 公民(9/275)
→ truffaut: 105桃園國小一般師(200/5483) 台北(125/3655) 小學缺多
我應該會回南部，謝謝你的分享
→ claudelee: 請問加科登記小教就要修研所學程再加科嗎?
→ pettypanda: 身邊反而比較多小教考上研加修中等教程（美術）
→ pettypanda: 我本身中等教師但反而對幼教有興趣（適合）小教太競爭
→ pettypanda: 目前考慮加科（考上有幼教的研再修相關課補學分
→ pettypanda: 另每間學校規定不同，版主可寄站內信討論，回文好難打
推 institutrice: 你有和小學生相處的經驗嗎？
→ institutrice: 營隊的相處跟實際教學還是有落差，要不要有更多相處
我總共參加了兩次的小學營隊，都是各五天；國中的是兩個禮拜，比起國中的學生，我想教的對象應該比較偏向國小生。
→ institutrice: 經驗再決定呢？
推 m13211: 高中錄取率3.2% 小學3.6% 似乎沒有什麼差別
教師真的非常難考啊T_T
→ m13211: 但高中薪水比較多喔^_^
推 appleapple: 先比對現在能修的學分，小教基本的科目中等也有，先
Ok 會去對之後讀小教研究所的師培學分
→ appleapple: 修起來，以後抵免
推 Dalaia: 因為營隊而覺得想往小教？呵.呵.呵.呵....
是啊，跟兩邊的學生相處過後，想教的對象改變吧，與其說是改變，應該說是找到我想教學的對象。不懂你為什麼要呵呵呵。可以分享一下嗎？
→ hatealltwo: 帶營隊的經驗就足以證明自己適合嗎？
也不是適不適合而是我想要教的對象吧
→ nowrita: 也是先有中等才拿小教,可是,學生帶的方式乃至同事間相處
→ nowrita: 落差非常大,建議先拿一個再拿另一個,不要直接放棄
→ nowrita: 未來幾年國小應該會比高中缺多~不過真的以多一個技能的想
→ nowrita: 法去修會比較好
→ nowrita: 高屏區...摁...誰知道呢 搞不好會有大量退休潮(???)
謝謝你的建議，現在缺這麼競爭的情況下，或許像你說的多一個技能也好。畢竟公民也是我大學的專長。
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:26:56
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:28:41
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:29:33
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:30:03
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:30:37
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:32:53
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:33:43
※ 編輯: weiting112 (180.217.178.116), 11/29/2016 23:35:48
推 q1237892: 先到高中實習完取得教師證後再加科登記，先求有再求好
推 terry1043: 另一類科有採認上限
→ an123456781: 這個應該叫加階段吧 不叫加科
推 Dalaia: “換證”
→ Dalaia: 但不是換掉原本的 而是修完認證完多了新教師證
推 Dalaia: 會呵呵呵是冷笑… 誠心建議去真正的上課過一段時間
推 Dalaia: 總之  先拿高中公民教師證不會吃虧
推 institutrice: 建議可考慮拿到中等教師證後，到兩種學校代課，有
→ institutrice: 實戰經驗後再確定，要走小教再進修教育大學的碩班，
→ institutrice: 坦白說～107以後的各種教職缺只會越來越少，不太有
→ institutrice: 機會再開大缺，你不妨考慮小教研究所的公費生這條
→ institutrice: 路還比較有保障。（中教大、國北）
推 hngfkjdxa: 中等這幾年應該會很慘 連代理都很少
推 ckroy: 不能只看錄取率吧，高中的考的間數跟國小能考的縣市數也是
→ ckroy: 有差別。
推 DANGJI: 覺得先實習、拿到教師證再說，小教可以碩班再去"加階段"
→ DANGJI: 不然要等到何時才有資格進場考試啊…
→ DANGJI: 總之，拿到教師證優先。PS，再來是先考教檢才實習哦！
推 cobaltblue17: 兩個都有興趣的話，加科登記不是更好
→ HungShowChu: 公民相對於其他社會科錄取率算好的了 不修可惜
推 lOOcc: 不要放棄，高中修完，研究所修小教，實習只要一次其實不會
→ lOOcc: 浪費時間。我是大學小教，研所修中教（國中+高中職），雖然
→ lOOcc: 最後直接考上國中其他的都沒用到，但多個資格也是好的，也
→ lOOcc: 許過幾年真的深入接觸小教你想法就改變了，那時還有其他可
→ lOOcc: 以選擇
推 eere: 我是小教實習完，取得教師證，研究所修中教學分，再『加類
→ eere: 科登記』，2張教師證可以從國小教到高中
→ eere: 不要放棄，還可以多一個選擇