推 fall2789lc: 謝謝老師 04/28 03:45
推 kimkame: 謝謝老師！第三大題第三小題，是除了<范進中舉>之外 04/28 05:51
謝謝提醒！
推 carpfish: 題目有夠多的.....大家都寫得完嗎? 04/28 10:23
※ 編輯: wylin (123.194.100.116), 04/28/2019 10:34:20
推 chihkuang: 樓上，這就是文華國文的一貫風格啊 04/28 10:49
108學年度文華高中第1次教甄國文科試題
共六大題，滿分100分，答題時間120分鐘
一、名詞解釋：15%
1.臨川四夢
2.意識流
3.白馬湖四友
4.繪事後素
5.建安風骨
二、申論：25%
（一）試就《韓非子˙五蠹》、《史記》、唐傳奇與《水滸傳》所述及的「俠」，加以分
析其定義與類型，並歸納「俠」的發展軌跡與性格特質。15%
（二）《韓非子˙說林下》：「刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也
。目小可大，大不可小也。舉事亦然，為其不可復者也，則事寡敗矣。」其中，「
為其不可復者」一句亦有「為其後可復者」的版本，請問何者較佳？該如何引導學
生理解此二版本的選擇？10%
三、課程設計：《儒林外史》是中國著名的小說，試回答下列各題：15%
（一）講解《儒林外史》時，會教授那些重要的國學常識？5%
（二）為了講授《儒林外史》深刻的內涵，教學設計會如何安排？5%
（三）講完《儒林外史》後，除了「范進中舉」之外，會選擇哪些文章或書籍做為延伸補
充？簡略說明原因。5%
四、核心素養15%
（一）何謂核心素養？5%
（二）根據下列兩篇文章，請設計核心素養導向的單選題、多選題各一，並列出答案與解
析。10%
甲、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
（節錄白居易＜琵琶行＞）
乙、待補（改寫蔡振家＜音樂認知心理學＞）
案：甲文起始不確定，乙文詳細內容忘了，有待其他老師補充
五、閱讀完下列文章，並回答問題：10%
（一）作者如何刻劃農婦的貧苦？請條列說明。5%
（二）農婦為何繼續喝著白菜湯？請表達個人的想法與體悟。5%
一個農家的寡婦死掉了她的獨子，這個二十歲的青年是全村莊裡最好的工人。
農婦的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那兒子下葬的那一天去探問他的母親。
那母親在家裡。
她站在小屋的中央，在一張桌子前面，伸著右手，不慌不忙地從一隻漆黑的鍋底舀起
稀薄的白菜湯來，一調羹一調羹地吞下肚裡去，她的左手無力地垂在腰間。
她的臉頰很消瘦，顏色也陰暗，眼睛紅腫著。……然而她的身子卻挺得筆直，像在教
堂裡一樣，「呵，天呀！」太太想道，「她在這種時候還能夠吃東西！……她們這種人真
是心腸硬，全都是一樣！」這時候太太記起來了：幾年前她死掉了九歲的小女兒之後，她
很悲痛，不肯住到彼得堡郊外美麗的別墅去，她寧願在城裡度過整個夏天。然而這個女人
卻還繼續在喝她的白菜湯。
太太到底忍不住了。「達地安娜」她說，「啊呀！你真叫我吃驚！難道你真的不喜歡
你兒子嗎？你怎麼還有這樣好的胃口？你怎麼還能夠喝這白菜湯？」「我的瓦西亞死了」
婦人安靜地說，悲哀的眼淚又沿著她憔悴的臉頰流下來，「自然我的日子也完了，我活活
地給人把心挖了去。然而湯是不應該糟蹋的，裡面放得有鹽呢。」
太太只是聳了聳肩，就走開了。在她看來，鹽是不值錢的東西。
（屠格涅夫著、巴金譯＜白菜湯＞）
六、作文：請以「新課綱衝擊下的國文教學」為題，書寫一篇文章，首尾完整，文長不限
。20%
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