112 鳳山高中國文科考題

[phantom074 (娜醬我老婆)]

考試時間：100分鐘
答案卷：多到寫不完的空白A4
要求按照題號順序回答

一、
隰有萇楚，猗儺其枝，夭之沃沃，樂子之無知。
隰有萇楚，猗儺其華，夭之沃沃。樂子之無家。
隰有萇楚，猗儺其實，夭之沃沃。樂子之無室。

1.翻譯（5分）
2.根據此詩說明詩經的特色、本詩主旨以及現代學習的意義（15分）

二、
題幹敘述：荀子在戰國時期曾與墨家同為顯學，試問
1.荀子的主張是什麼？和墨子的主張有什麼差異？（5分）
2.荀子的承襲儒家體系的那個思想？（5分）
3.荀子和孟子的思想差異是？（5分）

三、
給韓愈祭十二郎文全文跟悲傷五階段理論，要求出兩題單選，兩題非選。（20分）
單選題不可形音義，要附解答跟解析；非選題要附上參考解答，解題指引跟評分標準。

甲、祭十二郎文
（太長就不貼了）

乙、
Kubler-Ross 的悲傷的五個階段
1. 否認／隔離（Denial & Isolation）
通常接受到悲傷、災難性事件的資訊時，我們會先否認事情的發生，把自己隔離起來。這其
實是一種防衛機制，我們寧願選擇性地把這些事實藏起來，也不要面對殘酷的事實。

2. 憤怒（Anger）
當我們無法再欺騙自己，從「否認」走出來時，痛苦所造成的衝擊太大，所以會將內心的挫
折投射到他人身上，有時也會投射到自己。接著我們可能會開始怨天尤人，怪天怪地怪別人
，甚至對自己生氣。

3. 討價還價（Bargaining）
當「憤怒」過後，我們的想法可能有些改變，努力讓結果不那麼壞，有時也會跟上天祈求（
討價還價），讓壞結果不要那麼快到來。

4. 沮喪（Depression）
在這個階段我們體會到失去的事實，了解到「討價還價」也沒有用了，所以痛苦再次地來襲
，而且這次是扎扎實實地打在心上，沒有理由可以逃避了。這時的我們變得脆弱、消極，所
以要非常小心，很多人可能因為走不出，而選擇結束生命。

5. 接受（Acceptance）
這個階段的我們變得冷靜、走出「沮喪」，體悟人生無常，並不需要一直把自己困在悲傷。
我們學會放下、重建生活，準備開啟一段新的人生旅程。


四、
寫出1930年代以降兩次鄉土文學論戰的形成背景、文藝訴求，以及略舉主要人物及其代表文
學作品。（15分）

五、
給楊牧《山風海雨》中「詩的端倪」一文節選，要求針對此文當中可以有助於創作的意象及
元素，給讀完此文想要以「向楊牧學習」進行創作的學生，給予進行至少一學期的自主學習
計畫建議。（30分）

*題目給的節選片段不長，一時網路難以查找，後續找到再補上。

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※ 編輯: phantom074 (42.74.43.52 臺灣), 05/07/2023 13:02:17
推 larry9419: 有夠難
推 en6611: 難到懷疑人生
推 g456040: 可以請問多少人考嗎？
推 lilian79323: 國文121 人/數學91人
推 ccyyb: 非選題有需要評分標準嗎？印象中沒有
推 jerrymax3415: 非選題需要寫評分標準的，我只寫那題，所以重複看很
→ jerrymax3415: 多次題目
推 goldenbell: 推
→ goldenbell: 題目真的不簡單
推 larry9419: 要有評分標準
推 Adiantum: 第四題這種總算出來了（笑）讓中文系的考考看台文系的題
→ Adiantum: 目，就知道整個教師養成多偏袒古典
推 kbten: 台文系不就去當閩南教師嗎？
推 Adiantum: 就你這種人來當國文老師，難怪不會教白話文
→ william421: 感謝樓上對推廣台文的用心良苦
→ william421: 更正 白話文
推 bibichiu: 在國文科考題下爭中文系與台文系，會不會太無聊
推 gilligan: 鄉土文學論戰歷史老師也許也能寫......
推 Adiantum: 這也不是無不無聊吧，事實就是申論通常獨厚古典啊
推 iamred: 我覺得不要在別人好心分享的題目下吵架，可以自己開單篇
推 vcsb1221: 感謝分享,鳳中題目出得很有鑑別度,拿分不易！
推 larry9419: 成績可以查囉
→ larry9419: 慘不忍賭
推 ccyyb: 不知道幾分可以進複試
推 bibichiu: 國文最低錄取分數47
推 Adiantum: Iam你不想看不要看啊，推文關你屁事，管到海邊？