[情報] 給真理夥伴的ㄧ封公開信-許偉杰

[cheer6006 (牛同學)]

給真理夥伴的ㄧ封公開信
親愛的真理夥伴們，平安：
　　自從去年我們獲知教育部委託「財團法人高等教育評鑑中心」給予我們學校的辦學成
績後，大夥的心同感震驚與刺痛。震驚是因為出乎意料，全校竟只有11個系所通過評鑑，
刺痛的是我們委身奉獻知識、感情與信仰的學校，任由電視、平面媒體與閱聽大眾嘲諷，
情何以堪。
　　對職個人而言，我們的學校是啟蒙我商管知識的母校，是我衷心委身奉獻所學與服務
的第一所大專院校，亦是在教學相長中，繼續培育我成為本校管理學院第一位取得教授資
格的教師，並獲教育部表揚為資深優良教師。三十多年來，職除了努力從事教職之外，亦
同時承擔校內行政工作，曾分別擔任校友會組長、課務組長、銀行保險科主任、企管技術
系主任、總務長、企管學系主任等工作。在總務長任內完成麻豆校區購地，完成變更編定
，從鎮→縣→內政部→省政府→教育部，完成一連串不足為外人道的艱辛工作，為我們的
學校省下了近3千萬元的稅金。淡水大禮拜堂的興建，在貼海報的抗議聲中，職亦盡心規
劃，從每一細目的比價討論到竣工，爾後在禮拜堂內裝置全國第二大管風琴，提供師生課
後的心靈饗宴，也都在職總務長任內完成。這些行政職份的參與，豐富了職個人的行政智
慧與能力，我們的學校，是我的恩人，是我一生摰愛且願意獻身服務的學校。
　在校服務三十多年來，我以榮耀的真理，才有榮耀的個人此種心志獻身教育工作，並攜
手與企管系的師生齊心齊力為校所評鑑的工作一同努力。九十六學年度的系所評鑑，雖然
我所領導的企管系通過評鑑，但獲知評鑑總成績後，職的內心沒有絲毫的喜悅，卻有悲傷
的愁悵。俗謂人生有三寶，第一寶要終身運動，第二寶要終身學習，第三寶要終身反省，
有時候我們也要靜下來，捫心自問反躬自省，到底我為學校做了什麼?替學生賣了多少力
？職參加母校的校長遴選成為候選人，起始於自己與內心的對話，完全出於個人意志的決
定，若沒有職個人內心機轉的過程與決心，任何人的勸進都不能促成此事。
　　本月16日財務金融研究所黃亮洲所長公開要求職向全校師生說明治校理念，職早已愷
切地體悟到，治校辦學不能僅依恃豐沛的情感行事，還須有明確的治校辦學方針與策略。
職在參加母校校長遴選前已完成「面對挑戰如何成形卓越真理大學」報告書(如下一頁所
簡述)。面對真理夥伴的質疑與挑戰，職咸感慶興與安慰，因為還有那麼多的夥伴在關心
我們學校的未來，還有那麼多深愛我們學校的夥伴願意為真理發聲。
　

　　　　　　　　　　　　　　 你們的夥伴 許偉杰敬上 　 　 2008年6月17日


　　　　　　 面對挑戰如何成形卓越真理大學

　　　職深信大學的主要任務在教育、研究、服務。大學法開宗明義宣示，「大學以研究
學術、培養人才、提升文化、服務社會、促進國家發展為宗旨」因此社會所期望的大學教
育，希望能培育出具有專業知識、良好的思想品質和卓越能力的人才。
　　而現今教育普遍存在諸多迷失與困難的問題，諸如學生學習動機差、學習態度不佳、
缺乏人文與藝術的修養。我們期望學生能五育並重、多元發展，但却充滿智育迷失及多元
缺憾，少子化問題。上述諸多問題，事實上也是學校的困難與問題所在。
　　事實上完整的教育應當重視德、智、體、群、美五育均衡發展，但是在升學主義壓力
和功利主義的影響下，國人心態上一直都保有士大夫的「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀
念，導致學校教育偏重智育，而忽略了其它四育的薰陶，造成「德育」日漸式微，體、群
、美育不彰的畸型現象。
　　教育應該是培養所有學生，能有多元發展，我們希望學生能有多元智慧能力
(IQ+EQ+MQ)、兼顧專業知識與人文素養、有良好的語文能力、及獨立思考與創新的能力、
解決問題的能力，終身學習的習慣、冒險與進取精神，這些都是現在學生們所欠缺的學養
。而其中進取與冒險精神更是別人無法取代的核心能力，更是同學欠缺。
但現今家長常只在意孩子學的多與少，只重視智育的部分，對於生活教育、生命教育、德
育教育卻乏人問津，但事實上生活教育、生命教育以及德育應該更勝於知識的傳授。而在
智育的學習上，學生真正重要的是學習態度，及積極、主動自主的學習的精神，也很少去
關心。
　而現在ㄧ般學生只重視專業課程，而缺乏廣泛知識的涉獵。學生很少到圖書館吸收一些
不同領域新知，缺乏統整各項知識的訓練，學習動機差、學習障礙多，學習態度差，缺乏
自動自主的學習精神，學生普遍缺乏尊重與責任感，缺乏人文藝術素養。
另外少子化的問題，也將嚴重影響未來各級學校入學的報到率，根據內政部人口統計資料
少子化問題有日趨嚴重，根據統計79年出生之入學新生仍有33萬多人，而在79-86年出生
人口數還維持在32萬多人左右，從87年開始跌破30萬人之後，出生人口數急遽減少，至目
前僅20萬人左右。
　　依此推估105學年度(即8年後)招生將面臨嚴重招生不足現象，在私立大學除非辦學極
有特色，否則必將面臨嚴重衝擊。
　 學校面對即將來臨的挑戰，例如未通過及待觀察系所如何通過再評鑑，首先必須針對
問題提出改善，並完成模擬評鑑。
1.完成兩次模擬評鑑：
(1)第1次:九十七年九月底前，未通過及待觀察系所完成再評鑑報告書。
(2)第2次:九十七年十月底前（評鑑委員的邀請以96學年到校評鑑的委員為 主）
2.學校外聘知名學者專家，針對未通過及待觀察系所，做模擬評鑑。
(1)評鑑結果：可作為再改進參考
(2)可以顯現系所對再評鑑重視與努力：將評鑑結果及待改進意見，提供評鑑委員參考。
　　而學校面臨另ㄧ大難題，即如何提升97學年度系所招生報到率，也是現在學校迫切需
要面對的問題，因為新生報到率的高低影響學校的學雜費收入，而學雜費收入，佔學校總
收入接近90%左右，如何有效提升新生報到率是當務之急，尤其在96年12月公佈之系所評
鑑結果勢必影響未來新生報到率，在97年8月8日放榜前，學校ㄧ定要採取積極作為來提高
新生報到率。
　 學校如何成形卓越真理大學，學校本身應有那些作為，也是領導者必須深思熟慮的重
要課題。欲達成理想的教育目標，有優質的教育品質，老師必須做好教學及學生輔導的工
作，進而在專業學術上有所精進，爾後在教導學生，才能期望於生活教育、基本學識、專
業知識與實務能力等層面，「質」與「量」有所提昇。
　　因此要如何成形卓越的真理大學就必須：1.落實大學理念與明確的辦學宗旨2.好的課
程設計引進全面品管3.優質教授師資4.如何教出有感動的學生5.建立自我評鑑機制6.建構
卓越的教學品質7.雄厚的校務基金為後盾8.優質的行政人員提供優質的服務。
　 例如:如何厚實「校務基金」─開闢財源、樽節支出、活化資產。就必須要有良好的財
務管理及規劃，能做好長期的投資建設規劃。有雄厚的「校務基金」作為後盾，基金的多
寡與學校永續發展有密切的關係，也只有雄厚的「校務基金」才能使一所大學穩健發展。
　 例如:有優質的人力資源提供優質的服務─必須先做好職工的工作設計。有優質的職工
同仁，才會有好的工作績效，由於不同的工作，需要不同的技術能力與條件，因此做好學
校每位職工的工作設計，就顯得格外重要。
1.好的工作設計：即對工作內容、方法及和其他工作之關係加以界定清楚。
2做好工作設計可以達成：
(1)學校整體工作績效的提高
(2)員工工作滿意度的提升
3.學校要做好工作設計：就必須對工作分析、工作說明、工作規範、工作評價做好規劃。
　 學校要成形卓越就必須要有創新與新思維，應以學生為導向、同理關懷的精神，透過
「即時」、「週延」、與「專業」等方式，來滿足全校師生在研究、教學、求學與生活的
實際需求，將全校營造為一個全人化之生活與學習環境，學生努力向學、老師認真教學、
研究，整體教育品質自然提升。
　　學校是專供學生學習的場所與學生的學習關係密切概可想見。舉凡學校的設備、教室
、教材、課程、班級氣氛等情境教育之推動，學校識別系統之建立，領導者理念之建構皆
為影響學校學生學習與老師教學及學校成形卓越的重要因素。
　 另外領導者必須要有領導的新思維，應由傳統權威的領導者，調整為願景推動者、教
學領導者、道德模範者、教育改革者、問題解決者及溝通協調者。懂得資訊、權力及責任
分享。
　　概括而言，學校優質，必須先具備有優良的行政管理、學術研究、教學與輔導及優質
的推廣服務等工作。當學生的品牌忠誠度愈高，口碑溝通頻率高，口碑愈佳，尤其透過「
市場區隔」與「形象定位」來掌握辦學特色，強調本身與其他學校的差異性，以作為未來
招生的努力方向，才能讓學生與社會大眾對學校產生獨特的信念，進而達成學校整體形象
的提昇。
如何在競爭激烈高等教育環境中，面對挑戰，永續生存。
就必須：
1.有落實的大學理念與明確的辦學宗旨，才能培育出具有專業知識、及良好思想品質的卓
越人才。
2.有好的課程設計，根據社會及職場需求作前瞻性規劃，並引進全面品管觀念加以管控。
3.有優質教授師資，老師的責任在於傳道、授業、解惑，有愛心的對待每位學生。
4.能教出有感動的學生，學生到校的第一天，學校就能提供最好學習環境、最好師資、完
整的輔導及就業生涯規劃、學生也能積極參與校內學習與社會服務。
5.建立自我評鑑機制，有高品質教學、輔導、研究績效、訂定明確指標加以評審，進而才
能建構出卓越的教學品質。
6.有卓越的教學品質，無論在學生學習、教師教學、教學品管、資源整合，可依優質IPOF
（投入、過程、產出、回饋）教學品質保證系統來達成。
7.有雄厚的「校務基金」為後盾，及良好的財務管理與規劃。
學校有優質的行政人員提供優質的服務，加上優質的校園文化，有效招生，能留住每位學
生。並能朝上述理想目標，全體師生同心努力向前邁進，深信成形卓越真理大學指日可待
。

※詳細的內容，請詳閱職5月31日甄選報告書「面對挑戰如何成形卓越真理 大學」



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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 61.228.143.215
→ fruit:同學的老爸耶...推一個
噓 waseda:這篇說明告訴我們麻豆校區欠20多億以致於淡水沒有建設是誰
→ waseda:造成的？許教授沒有說明？要實踐他的理念，錢由哪裡來？沒
→ waseda:說明？是增加學費嗎？校友募捐嗎？都是空話而已？論理念也
→ waseda:沒有老葉會唬爛，老葉最會說理念了，只是沒建設而已。至於
→ waseda:怎樣因應評鑑，也沒說明，都幾月了？他要9月進行模擬複評？
→ waseda:請問他有何策略？有認識各領域相關的大老或高官嗎？有何把
→ waseda:握？全文沒有提到學生？學生權益完全沒看到？老師的薪水與
→ waseda:與進修規劃？學費策略？興建教室？職員態度改善之方法？都
→ waseda:都沒有提到任何的，這也算政見嗎？只說是以前淡專的校友就
→ waseda:選一個來？選個中研院院士更好！這種政見連里長都選不上！
→ sbock:全文沒有提到學生？不是一開始就提到要重視德育了嗎
推 momoco0619:劣退
→ xxbox:完全看不到未來的政見發表！ 太空洞的內容～
→ Tukiyomi:完全沒提到冷氣跟老舊設備要如何改善 XD
噓 billee:不要只知道冷氣!!你要看你畢業後有沒有出路這才是重要的吧
噓 waseda:選許偉杰不但沒出路，連冷氣都沒得吹，可能學校要倒，因為
→ waseda:連評鑑都不會過。畢業證書也拿不到，許大教授會去買麻豆那
→ waseda:塊地，每年淹水，交通不便，學生不來，老師離職，是怎樣有
→ waseda:能力可以領導真理大學，騙鬼。政見沒有一點提到校園民主！