Re: [議題] 重要的是"你做了什麼？"還是"你是誰？"

[es21 (尋訪幸福)]

※ 引述《realns (請叫我抗癌小鬥士)》之銘言：
: 1.我為什麼要發這個議題(解釋議題內容):
: 看到很多追求法則，包括：黑暗、光明、心理學應用...blablabla
: 2.我要問大家的問題是:
: 我們成功地建立親密關係，到底是因為我們做了什麼？
:                           還是因為我們是誰？
: 如果你要CATCH，來看這些文章的心態是什麼？
: 就像要考GRE所以去補習一般，為了追求所以希望多上點課，多拿點講義好好唸唸得高分
: 還是如烏托邦般的崇高理念，我是來提昇自己的？默唸這些教條並執行讓自己昇華

就拿補習考試為例好了，多看點書多充實自己是提昇自己程度的方法，但如果
連最基本的答題技巧都沒有掌握住，徒有程度無法發揮也考不上。

有人文采高超，可以寫詩做詞寫各類文章，但是如果大學聯考考一封書信往來
的應用文，他寫了一篇駢文情書當作回答交卷，請問到底要不要給他分？

追求從來就不是一個人的事，是兩個人的事。

如果你不能給予女孩子要的，那她也只會說『很抱歉，你是個好人。』


你不做些什麼，誰知道你是誰？


不需要用單純的二分法去思考這個問題。『人』的問題通常都是兩者都有，僅是
程度上的問題。

Catch從一開始就給人一個觀念：先讓自己成長，然後輔以技巧。

如果知道了女生要的是什麼，是不是能把追求的力氣用在對的地方，而不是茫然
無目的的做出一些其實平常不會做的事情。

因為不知道，所以會慌。因為慌了手腳，所以更不能做自己。

我覺得懂得這些技巧和表達真心誠意、好好做自己愛自己並不違背。ꤊ

我個人認為所謂的黑暗兵法這種東西，之所以黑暗，是因為在這裡面並沒有用上
真心的餘地。

所以有真心的人可以用，沒有真心的人一樣能用。

....那為什麼不讓自己多學一些，和別人站在同樣的基準點呢？


在同樣的水平上，有真心的、條件佳的、用心去成長的，勝算相對的就比較高。

就像考試，如果把評分標準都公開說明，每個人都知道考試的形式該如何、怎樣
的答案形式是被接受的，是不是讀書時間花比較多、比較用功、甚至比較聰明的
學生容易拿高分？

如同東大特訓班裡面說的，資訊本身就是一種力量。知道越多與考試相關資訊的
人，就更容易寫出符合考試要求的答案。

(東大的英文作文是扣分制，只要用最簡單不出錯的英文寫完就能拿高分甚至滿分，
不知道這一點的人就會花較多的時間心力去用難的字，分數還可能會更低。 )

....我們能做的應該不是去質疑這樣的公平性，而是該讓自己寫的答案能符合要
求吧....。




=========題外話的分格線=========


一、認知失調的條件必須處於行為和思考感覺矛盾的狀態下，會傾向修正思考以
    符合行為。

    借筆這個例子太小了，對方根本不需要修正思考就能符合藉這個男生筆的行為。

    以借筆的例子來說，是符合社會心理學對對方提出要求的一個理論，被稱為
    『腳在門內』(Foot in door)。即是提出一個小的要求，再逐步提出大的要求，
    對方較有機會答應你。

    但即使是腳在門內的理論，以實驗而言也大約只有70%的人會答應(我沒找書
    不確定正確比例@@)，並非照著做就一定會成功。


    以認知失調而言，讓對方做出的行為至少要跟『自己已經愛上他』的思考相
    聯結，譬如讓她開始每天想你、期待你上MSN....等。

    之前版友提出的跟女孩子上床，她就會因為認知失調感覺愛上對方，較符合
    認知失調理論...。



二、系統減敏感法只能減少潛意識層面的懼怕或抗拒，以肢體的小接觸開始做的
    確能消除對方『抗拒男人』的潛意識，但是一進入到意識層面，『性騷擾』
    的意識再怎麼樣也不可能被消除...。

    只有當她意識上接受一個人，才有可能任他接觸。

    要是系統減敏感法可以這樣用，我就可以靠數十次的幫女孩子推拿按穴道，
    順利摸到人家胸部了...囧

    當然順利用出來的人有他自己本身的條件與經驗，主要是克服了意識層面的
    抗拒，這點就非我們能夠控制了...。




只是對於心理學的理論做一點澄清，並非針對原Po啦...^^"

很多心理學上的例外，都會讓心理學家繼續做實驗寫論文，明白這些理論的限制
在哪裡。畢竟心理學不是一個絕對性的理論形式，人本來就有各式各樣，我們只
能研究大部分人的反應而已...。


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               要『永遠地生活在一起？』
                                 還是『相愛地生活在一起？』

                                       ～～by  Who's on Top, Who's on Bottom？

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※ 編輯: es21            來自: 220.136.247.82       (06/25 16:46)
推 suberryo:推　基準點一樣
推 comit:推 推拿 可以報名推拿班嗎 XDDDDD
推 hellolynn:推薦這篇文章
推 realns:基本上，認知失調的例子是台大某認知心理學大老以及社心
→ realns:老師愛提的認知失調例子，不是我個人讀了心理學教科書以後
→ realns:亂說的，至於系統減敏感法是我自己的經驗法則，我利用按摩
→ realns:成功好幾個個案，而且不用按摩到數十次就摸到了
→ realns:但是事實上我提這兩個例子，重點不是這兩個說法正不正確
→ realns:重點是或許有這樣的理論，但是該如何應用或許尚待討論
推 es21:認知失調真的是說從借筆失調到喜歡啊...@@  我只是認為太誇張
→ es21:啦...(男的跟男的借也可以營造斷背之戀...囧？)
→ es21:按摩到摸到...這我沒啥經驗@@  不過前女友按著按著就追到了是
→ es21:真的...。只是我個人覺得這不太算是系統減敏啦@@...
→ es21:我把重點放在的確有這樣的例子，追女生也會成功。但是至於是
→ es21:否為嚴謹的心理學理論...這點就有待討論...@@
→ es21:要是應用心理學就能追到女友...那心理系就不會有那麼多人追不
→ es21:到女孩子了....囧|||
推 realns:所以重點不是我們做了什麼或學了什麼，而是我們是怎樣的人