修課學期：951
課程類別：全人自然科學
課程名稱：圖書資訊應用
授課老師：陳朝鈞
計分方式：報告與作業 60%（包括課堂作業、期中與期末報告）
課堂參與 20%
課堂出席 20%
心 得：很輕鬆的一門課，老師人不錯，可惜對於稍微會一點電腦的人來說大概
學不到什麼東西。
上課內容就是介紹圖書館資料庫使用技巧、搜尋網路資源的技巧和一點
Excel&PowerPoint的基本功能。大抵上都是自己可以找出來的功能or電
腦概論這類課程會上到的東西。
前半學期幾乎每次上課都會有課堂作業，1到2人一組。我記得第一次作
業問了十個像「海明威怎麼過世的？」這類問題要我們上網去找答案。
其他有的要求用ppt做組織圖、用excel弄張圖表；有的要查圖書分類方
式和圖書館行政組織體系；感恩節那一陣子要同學上網找食譜，把火雞
大餐的食物畫出來並用英文標明成份:-)
老師多半會給我們一節課來弄作業，做完就可以提早離開。結果是我通
常可以提早個半小時下課。如果該次上課有作業，而沒來上課者，也可
以下一次或下下一次或下下下……再補寫，不過成績好像會低一點。
期中報告有點類似課堂作業，不過比較複雜困難些，一樣是老師先給同
學題目，大家再到網路上去搜尋整合答案。
後半學期就是同學的期末上台報告，要報告什麼主題都可以。老師希望
報告的「聲光」效果要佳，最好是報告者喜愛的事物。可以1個人報告5
分鐘或2個人一組報告7到8分鐘。這學期幾乎每個人都坐在電腦前用ppt
來報告，放幾張大圖和youtube的相關影片。
點名大約只點過兩次，不過老師真的想看出缺席狀況可以從課堂作業繳
交情況得知。
補充一點，每三五堂課老師會安排一段freetalk，跟同學聊聊他在美國
求學的經歷，還蠻有趣的。
我大約有兩次沒去上課(有向老師請假)，上課通常都在自己用電腦，等
到要寫課堂作業時再開始聽老師講話。課堂作業都準時交。期中期末報
告自認還算用心，學期成績89，覺得還算不錯囉。
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