[新聞]基隆試辦海洋課 教師要求配套

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http://publish.lihpao.com/Education/2006/07/26/06a07261/index.html


台灣立報


基隆試辦海洋課  教師要求配套


【記者胡慕情台北報導】台灣近年開始積極面對海洋，教育部在2005至2008施政主軸擬定
「建立海洋推動體系」教育方案。基隆市教育局2004年試辦國中小海洋教育課程，下學年
將正式實施，希望打造基隆成為真正的「海洋城市」。

基隆市教育局學管課課長江志敏表示，海洋教育範圍很廣，但最終應以「人」為出發點，
連結基隆人與海洋的情感與生活，讓海洋文化對人產生影響。教育局規劃出四大教育課程
目標，包括「冒險新精神」、「多元齊發展」、「包容無限廣」與「永續善經營」。

江志敏說明，冒險新精神的內容包括海洋生活型態（捕撈業、漁村）、與海洋有關的運動
（衝浪、釣魚）；多元齊發展則為認識海洋、周邊生態、海中生命與漁夫的生活等；包容
無限廣則希望學生對洋流、海水位的變化等有所認識；永續善經營則希望學生能有愛護海
洋的公民意識，對海洋永續發展有概念。

全校拚海洋 魚拓成樣版

教育政策目標雖好、基隆市教育局也已試辦兩年，仍有學校教師認為「有實踐困難」。基
隆市某國小黃姓教師表示，日前基隆市教育局行公文，指定日後低年級必須上6堂、中年
級8堂、高年級10堂的海洋教育課程，教師質疑「教育目標概念廣泛，學校該怎麼編排課
程？」

黃姓教師指出，雖然教育局希望學校融入現有課程與彈性課程，但低、中、高年級規定上
下學期都要上，高年級就至少有40堂課，加上課程需要連貫，教育局沒有「詳實」的目標
與方向，光「海洋教育」4個字，讓許多教師相當頭痛。黃姓教師透露，「我們學校就是
很敷衍的做法」。他不諱言，統整過去試辦學校的做法時，發現許多年級的課程有重覆的
現象，「低中高年級全都在魚拓。」他既無奈又好笑地說。

黃姓教師進一步指出，如七堵國小不在海邊，相關真正深入的課程設計，一定會產生困難
；「現在不是強調學校本位？要求每所學校都要這樣做，卻沒有更細膩的內容及措施，這
樣來說，難道全台灣有海港的城市都要做海洋教育嗎？」

師資不專業 課綱太鬆散

一位曾姓教師則指出，除了課程規劃的困難，師資專業度不足也是推行海洋教育的困境。
雖然教育局舉辦研習，但範圍極廣，「老師要教學，不能只了解粗略的東西就上課」。以
參觀海生館為例，若老師對即將要參觀的東西了解不深，介紹起來怎可能精采？「帶去海
生館，告訴學生這是什麼魚，光只傳達資訊，能培養出什麼？」他強調，教師某方面而言
必須像導遊，要對當地的故事、歷史有相當程度的了解，才能引人入勝。

曾姓教師進一步表示，即使縮小範圍，以基隆港為推廣重點，「但港務是很專業的事」。
多數非重點學校在設計相關課程，多以校外教學參觀為主，如去與海洋相關的地方，「海
洋館、野柳、陽明海運、港務局、碧砂漁港之類，但課程沒深度，因為老師即便上了些研
習課，仍缺乏真正專業背景！」

黃姓教師表示，目前國小5、6年級上的課已頗有深度，若只用校外教學參觀的規劃，只是
蜻蜓點水。他進一步說明，許多教師都贊成這樣的推廣與理念，「我們希望一貫的課程上
到6年級後，學生能實際上船出海，而不是參觀完機構後，寫學習單了事」。

「可是沒有錢。」黃姓教師無奈地表示，學校若要將海洋教育推行得較為精緻，需要人力
與經費，或引進資源。就目前大多數學校的規模、既定學科課程的安排，多數學校仍以陸
地角度思考。第一線教師呼籲基隆市教育局，應細膩規劃配套，避免海洋教育淪為口號。

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推 smileray:可是沒有錢....那句看起來有淡淡的哀傷
推 PinkyRuRu:有淡淡的哀傷+1
推 kidoradult:錢?有啊~但不是都拿去買廁所了嗎?
推 PinkyRuRu:XD  二間廁所可以買一間房了~~~
推 kidoradult:不不  那一間廁所都比我舊家貴了