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很冒昧打擾了! 有個問題想請教各位先進,容我自我介紹我是立案托兒所的老師, 我們村子裡有國小附幼,還有我們的托兒所, 因為少子化的原因,學生越來越少了, 村子裡國小的校長因為附幼學生不足,強迫我們學生到附幼讀!(有寄公文給我們及家長) 但是因為這學期的學生真的很少(現有21位大班12位),若大班學生移至國小附幼 我們托兒所學生就不足!且這學期的新生只來了3位(小班)。我知道幼托整合是99年才 開始實施,但不知道現今是否已經有明文規定托兒所不得招收5歲以上之幼兒了! 對這個問題所以讓我們不知所措!所以希望能由這得到解答! 拜託各位先進了!真的非常的感謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.224.139.26
s1i48:建議可以去電主管機關詢問,因為又還沒幼托整合,而且整合後 09/02 01:02
s1i48:只要園內有老師有教師正一樣可以收大班 09/02 01:02
ceaser0522:光是寄公文這點他是怎麼拿到家中有幼兒的合法資料? 09/02 21:49
ceaser0522:而且幼托整合只會全部變成幼兒園 09/02 21:50
ceaser0522:強迫這點可以請所長至教育局上訴 09/02 21:51
s1i48:同意樓上,甚至可以請蘋果來報~ 09/05 15:08
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: maggie82475 (maggie) 看板: gardener 標題: Re: [問題] 少子化的衝突--幼托整合 時間: Wed Sep 3 17:23:18 2008 ※ 引述《findhksin (serendipity)》之銘言: : 很冒昧打擾了! : 有個問題想請教各位先進,容我自我介紹我是立案托兒所的老師, : 我們村子裡有國小附幼,還有我們的托兒所, : 因為少子化的原因,學生越來越少了, : 村子裡國小的校長因為附幼學生不足,強迫我們學生到附幼讀!(有寄公文給我們及家長) : 但是因為這學期的學生真的很少(現有21位大班12位),若大班學生移至國小附幼 : 我們托兒所學生就不足!且這學期的新生只來了3位(小班)。我知道幼托整合是99年才 : 開始實施,但不知道現今是否已經有明文規定托兒所不得招收5歲以上之幼兒了! : 對這個問題所以讓我們不知所措!所以希望能由這得到解答! : 拜託各位先進了!真的非常的感謝! .............................................................................. 後續發展..... 今天到公所開會,有再次提到全鄉的托兒所5歲以上幼兒都要送到國小國幼班, 不只我們這所!其他所同事也是!要在這星期五之前告知家長轉至國小國幼班! 我們表明了我們托兒所的看法,況且我們家長也希望留在我們園所, 說讀的好好的也很習慣為什麼要轉?我們其實也不希望孩子轉走呀! 但是對於這樣的決定也很無奈!且我可能也要面臨沒有工作了!... 如果真的有明文規定我想也就認命了,但是現在知道並無明文規定, 啟蒙子真的很給他不X,但是又不知道該怎麼辦才是!想要請問先進們 如果家長堅持不轉,是不是就可以解決這次的危機呢? 還有想要請問一下先進們現在的國幼班目前是哪幾所呢? Sorry!因為對這方面不是很熟,只知道目前國內阿里山和外島有幾家在試辦。 想了解我們村裡的是附幼或是國幼?還有附幼或國幼是否只招收大班學生呢? 不好意思有太多問題麻煩先進們!希望先進們能多多包含!非常感謝您了! > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: ceaser0522 (...........) 看板: gardener 標題: Re: [問題] 少子化的衝突--幼托整合 時間: Wed Sep 3 17:58:32 2008 ※ 引述《maggie82475 (maggie)》之銘言: : ※ 引述《findhksin (serendipity)》之銘言: : : 很冒昧打擾了! : : 有個問題想請教各位先進,容我自我介紹我是立案托兒所的老師, : : 我們村子裡有國小附幼,還有我們的托兒所, : : 因為少子化的原因,學生越來越少了, : : 村子裡國小的校長因為附幼學生不足,強迫我們學生到附幼讀!(有寄公文給我們及家長) : : 但是因為這學期的學生真的很少(現有21位大班12位),若大班學生移至國小附幼 : : 我們托兒所學生就不足!且這學期的新生只來了3位(小班)。我知道幼托整合是99年才 : : 開始實施,但不知道現今是否已經有明文規定托兒所不得招收5歲以上之幼兒了! : : 對這個問題所以讓我們不知所措!所以希望能由這得到解答! : : 拜託各位先進了!真的非常的感謝! : .............................................................................. : 後續發展..... : 今天到公所開會,有再次提到全鄉的托兒所5歲以上幼兒都要送到國小國幼班, : 不只我們這所!其他所同事也是!要在這星期五之前告知家長轉至國小國幼班! : 我們表明了我們托兒所的看法,況且我們家長也希望留在我們園所, : 說讀的好好的也很習慣為什麼要轉?我們其實也不希望孩子轉走呀! : 但是對於這樣的決定也很無奈!且我可能也要面臨沒有工作了!... : 如果真的有明文規定我想也就認命了,但是現在知道並無明文規定, : 啟蒙子真的很給他不X,但是又不知道該怎麼辦才是!想要請問先進們 : 如果家長堅持不轉,是不是就可以解決這次的危機呢? : 還有想要請問一下先進們現在的國幼班目前是哪幾所呢? : Sorry!因為對這方面不是很熟,只知道目前國內阿里山和外島有幾家在試辦。 : 想了解我們村裡的是附幼或是國幼?還有附幼或國幼是否只招收大班學生呢? : 不好意思有太多問題麻煩先進們!希望先進們能多多包含!非常感謝您了! 各位先進 小弟第一次在這個版上發言如有不當之處請多多包涵 目前幼托整合的部份 幼托整合的目的是要"給相同年齡的孩子相同品質的教保服務" 所以才會有現在的幼托整合政策 而幼托整合政策裡所謂的幼兒是指2~6歲的兒童 並沒有托兒所不能收5歲以上的問題 而附幼以及國幼班是兩個不同的東西 附幼是指附設幼稚園通常是附設於國小(也有國中或是大學的實驗幼稚園) 收托年齡為3~6歲(幼托整合前),所以跟一般的園所指有公立及私立的差別 國幼班則是實驗性質的試辦 收托年齡為大班生 以台北縣來說只有在烏來及福山試辦 其他縣市我不是很清楚 原本是因為幼小銜接所以有這樣的實驗性質的班級 至於強制轉學...這個很扯 基本上這是與民爭利的行為 不過在於這份公文的合法性>>目前沒有任何的法律規範幼兒必須讀哪 學前教育不屬於義務教育 並不會因為不讀而受罰 更不會因為不讀公幼而發生什麼事 家長更可以因為自己的需求與喜好選擇學校 p.s如果有需要最新的幼托整合"草"案 可以站上寄信個小弟 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: takeke (泰迪) 看板: gardener 標題: Re: [問題] 少子化的衝突--幼托整合 時間: Sat Sep 6 21:30:08 2008 引述《ceaser0522 (...........)》之銘言: : ※ 引述《maggie82475 (maggie)》之銘言: : : 如果家長堅持不轉,是不是就可以解決這次的危機呢? 如果家長堅持不轉 是可以不用轉的 因為要尊重家長的教育選擇權 而且 幼稚園階段並不是義務教育 沒有學區限制 家長喜歡讓孩子讀哪裡就讀哪裡 所以所謂的公文 是不是有合法性 有待確認 也許可以申訴 或找議員 代表之類的 或投訴 因為國小附幼爭學生 可能是怕沒學生被裁撤 : : 還有想要請問一下先進們現在的國幼班目前是哪幾所呢? : : Sorry!因為對這方面不是很熟,只知道目前國內阿里山和外島有幾家在試辦。 : : 現階段的國幼班 是辦在離島及54個原住民鄉鎮 所以包括綠島 蘭嶼 嘉義阿里山 新竹縣山區 南投山區 屏東縣 台北縣某些地方 還有整個 花蓮縣跟台東縣 都有試辦國幼班 想了解我們村裡的是附幼或是國幼?還有附幼或國幼是否只招收大班學生呢? 如果你們村裡的是最近這兩三年才開設的 那應該就是試辦國幼班 如果是已經存在很久了 就是原設的國小附幼 其實 試辦的國幼班也是國小附幼的 只是是"新設"的國小附幼 通常都是代課老師在國幼班教學 附幼(國幼班)可以招生的年齡層是滿四足歲與五足歲的學生 五足歲收滿了 如果人數不足 就可以繼續收四足歲的學生 所以 附幼(國幼班)大班生及中班生都可以收 : 而附幼以及國幼班是兩個不同的東西 : 附幼是指附設幼稚園通常是附設於國小(也有國中或是大學的實驗幼稚園) : 收托年齡為3~6歲(幼托整合前),所以跟一般的園所指有公立及私立的差別 : 國幼班則是實驗性質的試辦 : 收托年齡為大班生 國小附幼跟國幼班都是一樣的東西 都是"國小附幼" 只是一個是"原設"園所(原本的國小附幼) 一個是"新設"園所(國幼班) 公幼的收托年齡為四足歲與五足歲(國幼班也一樣) 在原設園所教書的通常都是正式老師 在新設園所(國幼班)任教的則大都為代課老師 : 原本是因為幼小銜接所以有這樣的實驗性質的班級 不是因為幼小銜接才有國幼班的產生 國幼班的產生 是因為要”扶植五歲經濟弱勢幼兒”