轉眼間十一月了~~

[rrie (把夢想留給心)]

之前看版標，不明白代表什麼
最近一看，突然好有感觸
十一月，表示什麼？學期已經過了一半

一半代表什麼？
不上也不下
而我們班，也在這時爆發了嚴重學生安危的問題
讓我，非常非常的想離職，一年一聘的老師可以中途離職嗎？

一週內三件
雖然事件的結果無人傷亡
跑掉的小孩被別班老師撿到，而壞掉的是電子耳，咬的學生沒吞下去。
但真的是我五年職涯中最恐怖的經歷
因為整個反應出我們教室中的人力死角：
助理員無法看管一位以上的學生，也無法帶吃重的個案
事件發生後，還能輕描淡寫，以事不關己的態度說：
「那下次就不要讓那兩個學生坐在一起呀，不然要怎麼辦？」

向上反映得到的答案是「助理員由教師全權分配工作」
但後來又發生一件事讓我很不開心
我們班要上地震體驗車，一位老師帶著走路的學生上去(有樓梯)
我和助理員各推著一台輪椅，我的學生y是會走路，但有些不穩
另一位學生x是要用一些力氣扶著走
我說「全部都上去吧」
卻聽到助理員用murmur的方式，不知說給誰聽「我們就不要上去了」
我再重覆了一次「全都帶上去」，她就在原地不動也不吭聲
當然旁邊人很多很吵，我說「我帶x，你帶y上去」她才移動
我整個非常的無言……
這個情況並不是第一次

另一次是午休時間，另一位老師帶幾個學生去參加營養講座
x與y都是午休要人陪在旁的，不過y午休非常的難帶，常常無法入睡
我先壓x睡，助理員去帶y回來
過了幾分鐘，我覺得有些異樣，起來一看，y在地墊外跑來跑去玩耍
而助理員倒在地墊裡面
我愣了一下，馬上說「你來壓x，我去帶y」她就爬起來了

那這些事，我真的覺得不可思議(這只是其中幾件)
想請問有沒有信基督教的版友，該如何解釋這些行為呢？
他為人是相當和善啦~只是這些行為不但造成教學困擾，
後來更發展成危及學生安全了

目前我仍是提心吊膽中渡過
整個反應在生理上
緊張得不得了，突然了解「寢食難安」是什麼樣的情景
(怎麼沒把上廁所也算進去？)
連家長也因此而去醫院檢查，似乎要開刀了……

這學期的個案組合，本來就有些吃重
新生完全是個無法預期的學生，加上家中狀況及外傭問題
我一直都斷斷續續在處理
予估是有外傭的學生，家長卻以家中清潔不力不陪同上課
而外傭也是個完全在狀況外的天兵，
因為事件發生的當天她有陪同，卻發在在她離開的幾分鐘@@

我覺得，這學期的IEP，我完全無法達標(哭哭~~)
真的在處理學生的問題、人力的問題已力不從心
要知道在一個班上有三個以上的天兵，又多出個超齡個案，真的很難處理
我真的真的該去求張平安符

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在茫茫的人海中奔走，究竟該停留還是該澹泊

當舞亮起謝幕的燈火，你我只是一朵浪花。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 118.165.161.212
推 hahaping:拍拍.有個天兵助理員真的會很像多個學生一樣...           11/29 09:05
→ aaaao:加油！！
推 jean0729:加油!
推 novanut:拍拍  跟我家阿閃去年遇到的狀況很像
→ novanut:心臟放大顆一點就過去了XD  加油@..@
推 petseal:妳沒有說到那個電子耳造價百萬，學生大部分都是不會動的，
→ petseal:會動的也聽不懂指令，整個班級人仰馬翻、忙不過來，偏偏助
→ petseal:理幫不上忙就算了，還像個學生要老師盯，讓老師負擔相當重
→ petseal:而且發生了那麼多事，學校不知為何的一直幫那助理說話，把
→ petseal:錯全推給老師，還故意曲解家長的意思(其實家長是很想換助
→ petseal:理的)，打算吃案，根本沒心好好解決或談賠償的事(該賠的人
→ petseal:覺得事不關己)，讓老師深感挫折，並深深體會人性的黑暗
推 petseal:妳可千萬別辭職唷！我還想看到妳呀！妳可別被個整天喊著主
→ petseal:但 行為完全與主的理念背道而馳的人打敗了
→ petseal:對了，妳還忘記補充，我們的學生都是重度、極重度多重障礙