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請教各位特教老師: 在下在國中資源班服務 目前學生段考評量方式都回原班考試 我每次看他們的段考考卷都越看越搖頭 因為題目內容對資源班學生來說難度太高 (不是拐各十八彎問問題就是一次考好幾個觀念) 深深覺得資源班學生很可憐 好不容易可以瞭解吸收課本內容了 段考用不到學到的內容還要再被打擊一次 而且久而久之 感覺學生對老師教學也越來越沒有信心(這點是自己覺得拉) 所以想改變目前資源班學生段考的評量方式 先請教各位特教老師以下問題: 1.如果貴校有其他的段考評量方式 可否提供貴校的作法? 2.讓資源班學生回資源班考試 已經可以想像普通班老師抗議的裡由 例如 排名不公平等等.. 可否提點一下相關評量的法令辦法 (目前只知特教法有提到評量彈性 但沒有具體方式) 先謝謝各位特教老師了 感恩 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.17.230.113
hsiaochi:1073篇開始有一些討論,雖然標題是考試地點.但內容有評量 05/22 12:58
hsiaochi:調整的作法,給您做參考^^ 05/22 12:58
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: pipibaby (。:*棉花糖。:*) 看板: sp_teacher 標題: Re: [請益] 請教資源班學生段考評量方式 時間: Thu May 22 15:18:40 2008 可以參考之前我po過 2672 m1012/27 pipibaby □ [閒聊] 資源班評量的調整方式 再提供一個發給普通班老師的書面調查表 以下的表格是參考 孟教授談「克服ADHD.零障礙考試服萬萬不可缺! 實施無障礙考試以求立足點平等」一文。 兩帖搭配加減服用, 應該就是很完整的多元化彈性化評量了。 可以列入IEP喔。 請享用^-^ ------- 無障礙考試評量服務調查表 各位老師您好, 資源班孩子的評量方式可依其需求,斟酌其考試評量服務! 本表經新竹教育大學孟瑛如教授同意摘自「財團法人赤子心教育基金會. 社團法人台灣赤子心過動症協會v發行2007年5月春季版第25期「赤心會訊」 孟教授談「克服ADHD.零障礙考試服萬萬不可缺!實施無障礙考試以求立足點平等」ㄧ文。 提供特殊教育學生無障礙的學習環境,供老師參考。 請依_____同學之考試評量服務需求,做適當勾選, 資源班老師並將依其需求,提供相關服務,謝謝。                              資源班 pipibaby老師 壹、服務科目: □國語(文) □數學 □英文 □其他科目: 貳、服務項目: 一、 □普通班做答資源班重製之原班考卷 □普通班做答原班考卷但提供 提醒服務 □資源班做答原班級考卷 □資源班另出考題普通班做答 □資源班另出考題資源班做答 二、 如選擇資源班另出考題,佔原班試題成績 □50% □80% □100% □其他比例: 。 三、考試場地: □考試之無障礙設施與環境符合學生需求 □單獨試場應考 □干擾較少的情境下施測 □小組舉行但在個別學習桌內施測 □提供調整式桌椅 □其他: 四、考試時間: □延長考試時間 □分段考試 □在考試中有一小段休息時間 □在孩子情緒或體能狀況較穩定的時間考試 □其他: 五:試題呈現: 1.調整試題呈現方式: □點字 □放大字體 □錄音帶 □口頭報讀 2.試題版面: □題目放大 □增加題目行距 □減少每頁題數 □提供具有格子的完整答案卷 □放大答案空格給學生填答 □標示試題關鍵字 □調整答案卷格式為橫式書寫 □其他: 3.指導語: □報讀試題指導語 □規定考生朗讀指導語 □簡化指導語 □標示指導語重要關鍵字 □提供答題線索 □提供額外例子 4.□提供遮版遮住不相干刺激以限制閱讀範圍 5.□用膠帶固定考試卷 6.□允許學生發問以澄清題意 六、作答方式: □口頭回答 □用手語反應 □打字或用手指出 □利用溝通板 □用點字 □以錄音方式作答 □使用電腦文書處理作答 □請別人重繕答案卡 □非評量計算能力之試題允許使用計算機 □允許使用九九乘法表 □允許使用字典或拼字檢查軟體 □允許學生在試題上做記號 □其他: 七、輔助器材: □特殊桌椅 □特製筆(較黑或較粗的鉛筆、可以彎曲的鉛筆) □放大鏡 □擴視鏡 □電腦/盲用電腦 □錄音機 □照明設備 □其他: ※ 引述《pandazoo311 (賣勾掃嚕)》之銘言: : 請教各位特教老師: : 在下在國中資源班服務 目前學生段考評量方式都回原班考試 : 我每次看他們的段考考卷都越看越搖頭 : 因為題目內容對資源班學生來說難度太高 : (不是拐各十八彎問問題就是一次考好幾個觀念) : 深深覺得資源班學生很可憐 好不容易可以瞭解吸收課本內容了 : 段考用不到學到的內容還要再被打擊一次 : 而且久而久之 感覺學生對老師教學也越來越沒有信心(這點是自己覺得拉) : 所以想改變目前資源班學生段考的評量方式 : 先請教各位特教老師以下問題: : 1.如果貴校有其他的段考評量方式 可否提供貴校的作法? : 2.讓資源班學生回資源班考試 已經可以想像普通班老師抗議的裡由 : 例如 排名不公平等等.. : 可否提點一下相關評量的法令辦法 : (目前只知特教法有提到評量彈性 但沒有具體方式) : 先謝謝各位特教老師了 感恩 -- 。:* http://www.wretch.cc/album/pipibaby 。:* ˙˙ ╭═╤╮ * ╭═╤╮ ˙ │ ╞│╭╮│ ╞╡╭╮ █◤ ˙ ▁▁ ◢█╞═╧╯╞╡╞═╧╯╞╡ ▕皮皮▏ ˙ ◢██╰ ╰╯╰ ╰╯˙ ▕專用▏ ˙˙ ▔▔ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.32.205.138 ※ 編輯: pipibaby 來自: 163.32.205.138 (05/22 15:27)
editors:大推!皮寶貝兒老師的法寶怎麼這麼多~~ 05/22 15:55
evilang:這是一定要推的啦! 05/22 16:45
pipibaby:最近還想整理特教評鑑的作戰心得,等時間多一點來分享^-^ 05/22 17:47