[請益] 有關資源班排課

[amber0524 (簡簡單單)]

今年很幸運介聘到新的學校任教
在這新學校資源班排課的方式和我以前服務的學校排課方法不太一樣
最近在教學上遇到一點問題
想請問各位老師們

我以前任教學校資源班排課方式為
先將學生依能力分組後,再進行排課

而新學校
排課方式有老師堅持若學生原班國英數有抽離,則要完全抽離乾淨
不能有國英數課程在原班的狀況發生

我個人認為兩種方法皆有優缺點
但新學校的方式讓我在教學上會有這樣的狀況
因為學生沒有分組,
1.每次上課的學生都是不同人
 (例如星期一的數學課1 2 3一起上,下一次會變成2 3 4一起上,再下一次會變成1.3.5)
2.每個學生都有自己的進度
3.同一堂課有學生要上課本簡化教材,有的學生要上實用教材
  就是學障生會跟智能障礙學生一起上課
  變的相當混亂
4.在教學上較難有團體教學的形式出現
  幾乎都是個別教學,即便是給學生學習單,但還是會讓學生有等待的時間發生

我任教的科目是數學
不曉得版上是否有老師的學校是用這種方式排課(指我到的新學校方式)
可否分享一下教學的經驗與方法
謝謝^^

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 61.228.93.186
推 celineyoung:各位前輩  我目前也有這樣的問題~~請大家幫幫忙~~
→ pumassprit:我們常會造成學生非國英數被抽出來如體育課都上不了
推 canifly:怎麼會去抽到體育...
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作者: pumassprit (哈哈) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 有關資源班排課
時間: Mon Sep 22 21:45:42 2008

※ 引述《newlane (『呂秀蓮』台灣真女人！)》之銘言：
: 想請問大家
: 要抽的乾淨該怎麼做呢?
: 首先，學生依能力分班，是ㄧ年級分高低組二年級分高低組三年級分高低組
:                    還是一二三年級分高底組呢?
: 第二，每個人的課表不同，有可能全部的國文英文和數學都在不同天上課阿?
:       這要如何抽的乾淨呢?
: 第三，如果真的可以抽掉，是否就先將課表送交給教務處，
:       再讓教務處優先排資源班課表呢?
: 以上麻煩前輩們解惑了~~

   有了經驗之後  發現特教老師要硬起來阿
   其實這種情況和學校行政的特教理念也有關係
   另外請問  外加課程的方式  需要有法源依據嗎
   我們學校不承認外加耶


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 114.46.240.139
推 ntntc123:一般不承認外加 通常都是外加課未滿一節 如外加早自修 但
→ ntntc123:有些地方的早自修不到40分鐘(以國小為例)這樣教務處通常
→ ntntc123:就會很難認定是否是一節課 我之前的解決方法就是跟學校表
→ ntntc123:明 早自修的上課時間會繼續用到下課的10分鐘以湊滿40分鐘
→ ntntc123:大體上就是先了解學校不承認的原因 至於法規不確定有沒有
推 urbi:我待過的國小 早自修跟午休都是40分鐘 所以可以算一節課
→ ntntc123:外加課的規定 但我確定特教導論有 可以翻書給學校看吧
→ urbi:課表排定之後 教務處會要求我們交一張資源班的功課表
→ urbi:好確定我們有上足節數
推 SU28:外加課程中央法規好像是沒有，在縣市政府資源班實施辦法中。
→ SU28:講到法源依據，資源班課表先排沒法源依據才是最慘的。
→ SU28:教授只會出一張嘴，沒法源依據，沒有理由要他們一定得配合。
推 ntntc123:其實課表先排 大校實施起來還是有一定的困難 畢竟很多老
→ ntntc123:師都只會參考教學組排定的課表 開學後 還是會有一堆調課
→ ntntc123:的情形發生 所以課表先排的結果 最後還是得再重排
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作者: editors (沒事念什麼研究所XD) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 有關資源班排課
時間: Sun Sep 21 23:17:17 2008

我們家是國中資源班，三班編制。加組長，共九個特教老師

所以以下的情況是依照我家這樣的背景前提來陳述的唷~~~

我家是  將學生依能力分組+學生原班國英數完全抽離乾淨

雙軌並行(老師多，有本錢)

抽離乾淨是因為這是一向的傳統，也對學生好，

而且抽不乾淨，是大忌，因為學生會聽兩種課程，兩個老師都只上部份

抽不乾淨還不如不要抽算了.......(我們的思考方式啦)



每次上課的學生都是不同人，這樣的情況也是有，常常有.....

像我的國文，原班一週五節，如果每個學生都很勻排到滿五節國文

進度理論上是可以有一半以上一致的(我不知道怎麼講清楚XD)

那另一半不一致怎麼辦?就排進度快的學生寫作文、看成語故事寫短文、考試

這時可以上進度還沒到的學生

所以實際上，一周之中真的在上進度的課，可能是三到四節，

而且很難團體教學，真的.......



最終解決辦法，排課的時候就要考慮到課程進度一致的問題

從根本著手，若想事後補救法都是不太漂亮的

更不用說還有好幾節是"複式教學"，上課效果真的.....



數學科我覺得算很好處理了，因為以"學習單海"來上課，還多少可以個別化

學生等待，就讓可以等的等，不能等的，要做好班級管理+行為處理

不然每節課可能吵吵鬧鬧的，上起課來老師就太不開心了



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老化四徵兆

            ○ zzzz      ！           * \○/ ★     (○ ？
           └□         " ○□═         □          □>
           √√          ╦══╦        ∥          |\
        坐著一直睡      躺著睡不著   舊的一直提   說過就忘記  Ωtotorolin

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.68.97.88
※ 編輯: editors         來自: 219.68.97.88         (09/21 23:27)
推 SU28:推全抽才是正確，但很多特教老師傻傻搞不清楚亂半抽，
→ SU28:當然啦～有些特教老師礙於現實無奈的半抽，情有可原。
推 ntntc123:理想當然是全抽 問題是當你面對一堆不同程度的 如果每個
→ ntntc123:都全抽 上課鐵定是一堆複式教學 那如果學生有ADD或ADHD
→ ntntc123:那上課品質一定低落 你光管秩序時間就不夠用 理想跟現實
→ ntntc123:總是有一段差距的
推 canifly:能全抽當然全抽阿 但大多數都是因為沒辦法咩
推 SU28:我遇過不少特教老師不知道半抽是不恰當的捏
→ editors:所以才說老師多才能全抽，老師少真的就調配困難啊~
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作者: newlane (『呂秀蓮』台灣真女人！) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 有關資源班排課
時間: Mon Sep 22 09:31:16 2008

想請問大家

要抽的乾淨該怎麼做呢?

首先，學生依能力分班，是ㄧ年級分高低組二年級分高低組三年級分高低組

                   還是一二三年級分高底組呢?

第二，每個人的課表不同，有可能全部的國文英文和數學都在不同天上課阿?

      這要如何抽的乾淨呢?

第三，如果真的可以抽掉，是否就先將課表送交給教務處，

      再讓教務處優先排資源班課表呢?

以上麻煩前輩們解惑了~~

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.20.242.94
※ 編輯: newlane         來自: 163.20.242.94        (09/22 13:11)
推 pumassprit:即使資源班的課先排 教務處還是會把原班的牌的亂七八糟
→ urbi:資源班是否優先普通班排課的問題 要看學校規模 重點是行政
→ urbi:是否支持 我服務的上ㄧ所學校 就是資源班先排課 教務處再
→ urbi:排普通班的課 不過現在的學校則是要等全校課表出來之後
→ urbi:資源班老師再依據全校課表排課 除了要跟普通班老師協調
→ urbi:兩位特教老師也要講好哪一組要怎麼排課 還好我們學校的老師
→ urbi:都很好說話 所以目前沒有遇到什麼困難