[請益] 資源班學生月考時延長考試時間時可以提示答案嗎

[acid30305 (小蕙)]

小女今年有調幸動成功
但是是接前任資源班老師留下來的後母班的學生
因為前人的作法有些與我的理念不同
像是現在的家長要求我要在孩子延長考試時間時找出孩子的錯誤並提示孩子答案
因為前任老師跟他們說這是互動式評量的一種
小女才疏學淺
我讀到的互動式評量多是透過科技輔具提供回饋
而非在考試時教孩子解題
敢問板上各位前輩
像我這位個案其實只有輕微視動協調問題，理應提供延長考試時間服務即可
未延長時間前他就能答對80%的題目
我還需要依家長意願採用他所謂的"互動性評量嗎"
總覺得這樣很奇怪
雖然分數好看
但不是真的為孩子好吧
請各位給我這個
不知道該不該堅持下去的菜鳥一點意見吧
感恩

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推 minitina:這不太對吧 到時候考學測 延長時間也沒人會幫他看答案阿
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標題: Re: [請益] 資源班學生月考時延長考試時間時可以提 …
時間: Mon Nov 10 17:29:35 2008


   你可以委婉的跟家長說
   根據學測 基測.....等規定的考試
   除了提供輔具之外  對身障學生頂多就是延長時間或報讀服務
   所以學校的定期考試一樣也需要比照辦理
   但通常如果你的資源班也有定期考並給予普通班導師參考分數時
   就可以以提點的方式進行考試並斟酌給分
   例如以我個人為例
   我一張考卷會設定好給分的標準
   如加法計算每題5分
   (1)能橫式變直式  1分
   (2)能上下數字對齊 1分
   (3)能計算個位  1分
   (4)能計算十位  1分
   (5)能使用老師教的方式如畫圈或數手指 1分
   就類似工作分析的方式  再去計算學生的得分
   或者文字題你也可以"理解題意2分 列出算式2分 能正確寫答2分"等方式

   另外我剛想起我之前有遇過一個學生
   因為是來資源班考國語定期考
   但是他的字完全不會寫不會認
   所以假使讓他自己寫造句  一定全部0分
   這時我就會唸題目  並問他要造什麼或做什麼語詞的替換
   然後再根據他的答案寫在黑板讓他抄
   最後在考卷上註記是口語回答
   把分數的標準讓導師自己去斟酌

   其實也能蠻能理解這些學生及家長的心情
   有些題目真的只是某個環節出問題
   看著他們辛苦一節課  卻拿不到分數  也蠻不捨的
   所以先跟導師取得共識  然後在權限內儘量給他們一些成就感吧

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