推 jdwreck:你們現在在教什麼? 若只是疑似學障生 怎麼會沒有教進度 10/02 08:28
→ jdwreck:疑似學障生入資源班還是要上進度課程不是嗎? 10/02 08:28
→ jdwreck:只是 教學方式評量方式會稍有改變而已阿 @@ 10/02 08:28
→ jdwreck:他段考還是要跟著考 而且 基於自尊心 也會想跟同儕一樣吧~ 10/02 08:29
推 kikyon:我的作法是都跟著原班進度，只是題目淺易不同，程度好的 10/02 09:03
→ kikyon:多點變化題，數字也複雜，程度弱的甚至只能教會課本示範題 10/02 09:04
→ kikyon:但我覺得這樣在月考時學生至少不會覺得他落後，頂多是數字 10/02 09:05
→ kikyon:題型太複雜，在同儕方面也比較不會自背或覺得跟不上之類的 10/02 09:06
推 birdy0914:他要回去就讓他回去吧，除非他回去後只是當客人在玩 10/02 09:25
→ birdy0914:不然我是覺得人各有命 10/02 09:25
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作者: kokokuku (我不配擁有愛情.........) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 孩子想學原班課程
時間: Fri Oct 2 12:02:37 2009
我把課程交代清楚一點...
大家要幫我也比較好幫
我們這裡是屬於偏遠學校....(非戰偏遠學校)
因為社經背景低....家長真的很不重視..
有的甚至覺得讀書不重要...
雖然我班上原有2個學障1智障....
但因我們的國小並無專業特教老師....
因此這三個是國一下才被發現
被放在國小普通班六年
雖然是學障.....但基礎真的很不好
國字不認識幾個.....大概小一小二的程度就不錯了
數學更是剛學會加減乘除....
我有試著讓他們上原班的數學....
把數字簡化到10以內......但結果想當然爾
那些概念對他們而言真的有點抽象和不實用
至於語文.....我連帶著念很難....
且因為我們是特教和資源班合併
資源班的課程幾乎只有我能上....
所以我們的課程已經分兩組一組特教班更低階的....
我在課堂上已經有點分身乏術...
無法再讓他分成一組上原班簡化...
至於另外幫他開課....
並非不能而是我已經超八了
整個就是大爆阿!
至於這個孩子的能力.....
我覺得簡化數字可以學原班數學和簡化的語文
但需要很努力很努力的先帶起來.........
因為它的注意力真的很糟..........
基礎能力不好.....但概念其實多少聽的懂....
只是在原班.....真的就變客人.....
他的成績跟我智障的小孩在比賽
所以他說要回原班我真的很掙扎.....
我很想給他它需要的但礙於其他孩子很難
給他回原班我又睡不好
明知他無法這樣學習卻又無能為力
已經整整為了這件事失眠一個多禮拜
甚至昨天還為了自己的沒用在辦公室哭了
嚇壞了同事們
唉.............我抗壓性果然還不夠
※ 引述《kokokuku (我不配擁有愛情.........)》之銘言：
: 今年有一個篩選出來疑似學障的孩子，
: 在家長同意下先入班學習，
: 到現在一個月過去了，
: 孩子開始吵著要上原班的課程內容
: 可是評估他的能力不足以上原班（現在國二，上多項式和平方根）
: 於是他開始出現不交作業、不帶講義，
: 甚至跟爸媽還有其他老師說聽不懂我的課
: （但課堂中回答時都可以跟上）
: 也在我的課堂上很不開心，
: 跟我說，習作那裡那裡沒上，很堅持要上
: 溝通很久了，孩子還是很堅持要原班的課程
: 但........孩子，你真的還沒辦法學這個概念阿
: 我知道我不會在這個不交作業和不帶講義的情形下給予回班
: 不然就是增強負行為，
: 但是......我真的沒辦法讓他上原班，
: 班上還有其他完全跟不上二年級課程的孩子，
: 上了不只他爆，其他的也會抱頭痛哭吧！
: 請問可以怎麼做阿？
: PS：我們校內另一個老師是建議，既然他不開心，
: 又想上原班課程，我們評估又真的作不到也說服不了，
: 那就用個好的行為讓他回去就好，
: 不然雙方都卡在這裡，
: 班上同學也會因為他的行為和態度被干擾而拖累進度。
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◆ From: 163.20.23.87