推 cycsweet:我們科是分攤個案，再透過會議共同討論學生狀況 09/09 09:01
推 editors:有聽過一個人要負責非常多個案(可能只作個案管理)很恐怖 09/09 10:20
→ maybelove:我們是依照學生需求看能不能抽離上課,然後請普通班老師 09/09 11:00
→ maybelove:是否願意教(不然專業科目太難了),國英數比較有機會自己 09/09 11:00
→ maybelove:上..基本上會先抽離國英數(其他科目等一次段考後才能評 09/09 11:02
→ maybelove:估 09/09 11:02
推 Kenna75:44個太恐怖了~要多請他人協助 排課找普班老師時可以請教務 09/09 13:04
→ Kenna75:主任或教學組長幫忙 但重點是學生需求先抓出來 才能排課 09/09 13:05
→ Kenna75:可以的話 趕快跟中辦要第二個老師 代理的也好~ 09/09 13:05
→ whyknowdonti:感謝大家回答 我會提到科裡試試看大家願不願意幫忙 09/09 21:55
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作者: izensun (Izen Sun) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 高職資源班
時間: Wed Sep 12 11:37:29 2012
※ 引述《whyknowdonti (ㄟˋ )》之銘言：
: 不好意思 我又來了
: 因為高中職資源班是近幾年開始的趨勢
: 資料實在不好找(我還是會再問問周圍的大家)
: 想問問大家是怎麼經營的???
: 因為我們只配額一個資源班老師 可是手上學生有44個
: 今年新生就21個 可成一個班了 = =
: 我的課都還是在綜職科 而據我所知 目前高中職的資源班好像都只有一個老師
: 那大家是怎麼經營呢 綜合科裡的老師有13位 但是並不會分攤個案
: 想問問大家 對於分個案的作法 是1.自己做 還是2.要求科內分攤 呢
: 還有 會將學生抽離上課嗎(但是我們學特教要敎高職科目很困難 何況還有專業科目)
: 各工廠也有實習課 要談群組排課 我想普通班老師應該會非常抱怨...
: 不知道大家是怎麼進行的???
: 感謝大家回應...
: 高中職資源班應該大都近十幾年才成立 定位非常模糊
: 作法百百種 網路上資訊非常少 看到有些資料又會覺得 是把特教老師當神嗎???
: 若有詢問到一些作法 也再跟大家分享...
我是台東高商的資源班導師，分享一下我的作法，
我是學校的唯一特教老師，所以特殊教育相關業務理所當然都是由我來處理，
這個學年度特殊生有二十四位，但實際上需要接受特殊教育服務的人數大約十二位。
1. 課程的安排，學期初調查學生的需求，採用部分抽離及外加式的方式上課，
部分抽離會影響的科目有國防及體育兩個科目，外加式則用早自修、午休或
空白課的時間上課。我負責英文及適應體育(12節)，其它專業的科目如會計、
計算機概論等則由任課教師負責教學，任課教師的鐘點費由於普通班身心障礙生
輔導經費支應(依經費多寡平均配課給各任課教師)。
2. 特殊教育課程綱要，我認為它是一個很好的切入點，目前學校正在試行新的綱要，
重點有：國防得以免修、體育可用適應體育取代、每學期零至二學分的特殊需求
領域，學校開設特殊需求領域的學分讓特殊生選修，例如學習策略、適應體育、
機能訓練等等，就看資源班導師的專長為何。
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◆ From: 203.71.5.38