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以前在學校的時候 老師總會要求我們在教學方面要多樣化、活潑生動 如此活潑有趣的教學才能引起身心障礙小朋友的興趣 我也曾以為在特教班的教學就應是如此 所以以往大家在試教的時候 總是使用華麗的教具和著墨在"活潑"的引起動機上 但是當自己進入特教班現場時 卻發現所看到的不是所謂的生活化、活潑化的教學 難道這就是所謂的理論與實際上的差異嗎? 但是以前老師總會請優秀的特教老師來演講分享教學 所看到的教學就是這麼的有趣生活化 究竟特教班的教學現場是如何呢? 是和我所看到的一樣嗎 一整個困惑 還有面對特殊生的問題行為(如自閉症在課堂的吵鬧發脾氣抗拒等行為) 各位老師都是怎麼處理的呢 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.225.194.16
vivianentw:就像夫妻也不是每天都恩恩愛愛呀....218.171.138.129 09/17 22:40
vivianentw:總是會有高低起伏,盡力就是了....218.171.138.129 09/17 22:41
vivianentw:先做好課程規劃,逐步向活潑化生活化邁218.171.138.129 09/17 22:41
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: aaaala (快樂離我很遠。) 看板: sp_teacher 標題: Re: [心得] 實習的感想 時間: Tue Sep 18 12:52:45 2007 ※ 引述《joyful091 (happy)》之銘言: : 以前在學校的時候 : 老師總會要求我們在教學方面要多樣化、活潑生動 : 如此活潑有趣的教學才能引起身心障礙小朋友的興趣 : 我也曾以為在特教班的教學就應是如此 : 所以以往大家在試教的時候 : 總是使用華麗的教具和著墨在"活潑"的引起動機上 : 但是當自己進入特教班現場時 : 卻發現所看到的不是所謂的生活化、活潑化的教學 不是每堂課都能上得很生活跟很活潑的吧 我覺得老師在長時間的教學現場裡 總是有幾堂課會比較制式 比較嚴肅 或許有些活潑生活化的課程你還沒有看到吧 不然就是 那位老師他個人的風格就是如此 也說不定 : 難道這就是所謂的理論與實際上的差異嗎? : 但是以前老師總會請優秀的特教老師來演講分享教學 : 所看到的教學就是這麼的有趣生活化 : 究竟特教班的教學現場是如何呢? : 是和我所看到的一樣嗎 : 一整個困惑 : 還有面對特殊生的問題行為(如自閉症在課堂的吵鬧發脾氣抗拒等行為) : 各位老師都是怎麼處理的呢 要看情況吧 情況有很多種 待更厲害的老師為你解說 如果你現在還沒有畢業 還有時間的話 我很建議你去參加各地區自閉症協會所舉辦的寒暑假夏令營 辦給自閉症孩子參加的的營對 很需要特教系的學生當志工 你可以在活動裡面看到老師們怎麼處理孩子的情緒 會學到很多 我覺得有很多東西 書上寫得很理論 在現場裡面看到有經驗的老師的處理方式 會讓我們之後更快上手 在遇到類似情況的時候 會直覺的知道該用哪種方式處理 個人一點小小的意見 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.73.236.148