推 ktse:這真的很扯 10/20 15:55
推 mychaher:到底是他們自己吃飽了撐著 還是以為特教教師吃飽了撐著?? 10/20 16:29
推 phantomksy:我和我搭檔從去年11月被評到現在XDDD 10/20 18:39
→ phantomksy:從特教評鑑以後 就常常來 習慣就好了=3=y 10/20 18:40
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作者: phantomksy (逆天強者白囧瓜) 看板: sp_teacher
標題: Re: [國小] 教師教學評鑑之前哨站 特教教學評鑑
時間: Thu Oct 20 19:13:56 2011
如果沒記錯，板上應該有新北市教育局的版友。
我們學校從特教評鑑後，大概是有曾經被家長投訴過，
反正我接到班級的時候就處在聽說慘不忍睹的狀態，
可能只有我一直都是很樂觀的覺得沒啥事情。
很多事情剛好都在我接班之前就已經發生，當然也不會有人跟我說
班級的狀況是有多慘，等到教育局的人不斷出現出現再出現
我才意識到貌似有那麼一點嚴重。
簡單說，就是班級經營差，親師溝通曾經有過衝突，教師教學績效差。
然後每次來看的人都不滿意，評鑑的委員每次來的人都不太一樣，
大家有大家不同的意見，說真的甲委員的批評即使你修正了
下次是乙委員來又跟你說怎麼可以這樣做？
自古以來所謂的文人相輕大概莫過於此，每個委員都不認同彼此的做法XDDD
所以我和我搭檔改到最後我實在很不想配合。
但是後來輔導團的介入後，我稍微有點改觀了。
因為輔導團的老師雖然老是來查訪，但是他的能力卻讓我有點改變。
那位老師能力非常強，不像以前來訪的人總是砲玩我們就走。
雖然他有點強勢，哈，但是這半年他給我的意見和方法讓我的班級穩定上了軌道。
說真的，我在學校最資淺，前面三位老師有一位退休了，一位請長假，
剩下我的搭檔，我的搭檔就是這段期間讓評鑑委員不滿而常來的最大原因。
他沒有太大的問題，就是教學上壓不住學生導致場面混亂
加上說話方式比較溫和平緩沒有起伏，大家都認為他很不積極不認真。
或許真的不是一個積極的老師，但是他上課並沒有不認真，
只是方法可能不對，學生又不怕他，每次教學評鑑的教學觀摩...
嗯....
很淒慘。
其實我很早就等著評鑑的到來。
因為這是唯一能改變我們特教氛圍的機會。
曾經我第一年教書，辦了個活動，就馬上被資深老師婊：你那麼認真
是要讓大家都認為我們不認真嗎？
後來老娘就雙手一攤，好吧，反正我就順其自然不要出事情就好。
但是特教的氛圍就是死水，沒有人的心在這邊，我一頭熱應該很快會被插草人針XDD
今年的狀況讓我覺得很滿意。
雖然我沒辦法跟輔導團那位老師這麼優秀，不過起碼現在我上課
或是搞點小活動不會再被婊說你在認真甚麼？
而且我搭檔個性很溫和，雖然他常常出小差錯，可是現在他的配合度很高XD"
算是這長達一年的評鑑訪視訪視評鑑以來最好的結果吧。
我的班級經營和親師和教學都能逐漸照自己的想法去做，
學生也不怕一堆人來看教學觀摩(被看到爆了XDD)
還會跟委員說：妳們又來啦，好辛苦~
同事的心態也比較能適應積極的步調，行政也能配合我們的需求，
我想這些都是我覺得很好的地方。
至於壞處啊，既然都是人的主觀，就一定會所差池，
所以常常要面對不同委員教授的意見實在很辛苦，加上學校的上級也有意見
我覺得要整合那麼多人的意見腦袋容易當機。
而且來了我們一定是當一場SHOW表演教學觀摩(起碼我是如此)
真正能看出甚麼我覺得事有限的，不像輔導團來的頻繁，比較了解我們的狀況。
很浪費資源，要不是我搭檔配上我心態這麼健全的傢伙~
他早就被這些壓力和輿論給壓死了。逼死一個老師的心感覺也不是好方法，
如果他還有救的話。
只是很多在位的人不認真，代課的最任勞任怨，有時候還是會覺得感慨。
雖然我覺得這制度的確有改善之處，卻也不能否認能警惕一些心不在焉的老師。
起碼我的環境就是如此啊。
話說我現在正列入被追蹤狀態喔XD~
希望我搭檔能早日脫離苦海XDD 因為他現在儼然是個靶子....=a="
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