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※ [本文轉錄自 sometimes 信箱] 發信人: Jg (種子物語), 信區: geography 標 題: 關於經濟地理之BBS版 發信站: 蘭雨情懷資訊站 (Thu Feb 24 20:06:14 2000) , 轉信 經 濟 地 理 教學目的: 本課程旨在介紹經濟活動中的相關訊息與概念,包括:經濟活動 的本質、經濟活動與生態環境的關係﹑經濟活動的區位分析﹑台灣經 濟產業的時空發展﹑全球經濟體系,以增進同學對經濟活動之認知, 建立永續發展的之世界觀。 上課方式: 每週二小時,以教師講演解說為主同學相互討論為輔,利用課餘 時間進行報紙閱讀整理並利用 bbs發表與討論相關主題,並以同學居 住地之經濟活動為主題撰寫專題研究,2-3人一組14-17週報告。 考試及成績計算方式: 期中考20%,剪報報告(16則)20%,BBS討論(20則)20%,專題 研究20%,期末考20%。 課程大綱: 1. 課程簡介 2. 經濟活動的種類與經濟地理學的發展 3. 一級產業與生態環境 4. 二、三級產業與生態環境 5. 邱念模式 6. 韋伯理論,中地理論 7. 規模經濟與聚集經濟 8. 春假 9. 空間經濟的發展 10. ****期中考**** 11. 經濟發展的區域差異 12. 世界經濟體系的形成 13. 清代台灣的經濟發展 14. 日據時期台灣的經濟發展(專題報告1) 15. 光復後台灣的經濟發展(專題報告2) 16. 當前台灣地區在國際經濟體系中的地位(專題報告3) 17. 台灣經濟發展的問題與方向(專題報告4) 18. ****期末考**** 來源:www.ilantech.edu.tw/~soc/soc.htm/ > -------------------------------------------------------------------------- < 發信人: Jg (種子物語), 信區: geography 標 題: 經濟地理學的研究目的 發信站: 蘭雨情懷資訊站 (Sat Feb 26 22:50:58 2000) , 轉信 經濟地理學的研究目的 1. 經濟地理學:解釋人類經濟活動的空間組織及其演進過程的科學。 2. 經濟地理學的性質常隨:(1)科學的發展 (2)每一時代所面臨的問題 而 時有更迭。 3. 現在經濟地理學的研究目的,主要在探討以下五個問題: (1) 經濟活動位於何處? (2) 這些經濟活動的特稱為何? (3) 這些經濟活動與其他現象的關係為何? (4) 這些經濟活動為何位於現在所在之處? (5) 這些經濟活動如果位於別處,是否較能符合某些經濟原則與社會需求 ? ※ 以上(4)、(5)更是現在經濟地理學所強調的重點。 > -------------------------------------------------------------------------- < 經濟地理學的研究途徑 1. 事實發現的研究途徑: (1) 使用時機:通常是研究者對所欲研究的問題或地區: 在問題的認識上尚不夠明確 基本資料的掌握尚不夠完整 (2) 步驟: (a) 形成問題: 經濟地理學家的研究工作,大都始於問題的指認與選擇。 選擇問題,需考慮: 該問題有無解答的必要及可能性。 解決該問題所需的時間、經費、方法、資料和個人興趣等。 該問題的性質,是否符合經濟地理的研究目的與研究對象的範疇。 該問題的研究成果是否有助於經濟地理學知識的累積。 (b) 決定合適的資料: 從眾多相關資料中,選擇一些最適宜的資料。 尚需決定資料安排的空間單位(如村里單位或其他種類的空間單位等)。 (c) 收集資料:其方法包括 -- 一般性的方法:即從圖書館尋找有關資料。 地理學科獨有的方法:包括野外調查讀圖或航空照片判讀等。 > -------------------------------------------------------------------------- < 經濟地理學的研究對象之經濟活動 第一級產業部門及第二級產業部門 ※ 經濟活動的種類通常包括三大部門: 1. 第一級產業部門 (1) 是人類一系列生產活動的第一環。 (2) 包刮的活動: 自給自足社會的野生動植物及少數礦物的採集。 商業社會的農林漁牧礦等生產活動。 (3) 此部門的產物直接由人工培養而取之於陸地、海洋、湖泊、山林、礦區 及農場。 (4) 產物出路: 一部份直接經由第三級產業部門輸送到消費市場。 一部分經由第二級產業部門加工製造才能提供消費。 2. 第二級產業部門(又稱製造業或工業部門) 包含的類別極為複雜,包括所有產物的加工製造。 3. 第三級產業部門(又稱服務部門) (1) 指所有不屬於第一級產業部門和第二級產業部門的活動。 (2) 包括: 商業:商品的批發和零售活動。 服務業:為各部門提供金融、保險、房地產、教育、行政、醫療等服務的 活動。 (3) 運輸資訊業:為各部門提供運輸倉儲等服務的運輸資訊活動。 (4) 消費活動:各部門的從業人員及家屬的消費活動。 ※ 三大部門之間,或部門之內的各種活動,均具有相當密切的直接或間接關係 ,而組成一個完整的經濟體系,此即經濟地理學研究的對象。 來源:建宏出版社 細說高中經濟地理 五土木一 58880031 -- +------------------------------------------+ | 種 子 物 語 | ꄠ     |子曰:「擇其善者而從之,其不善者而改之」。| +------E-mail:jungtz@tomail.com.tw-------+ ※來源:蘭雨情懷資訊站 ccbbs.ilantech.edu.tw 作者來自:ppp3.ilantech.ed -- 猶巴 邊境第一劍客 流浪於腐海深處 尋找腐海和生命的秘密 .... -- Origin:《 成大計中 BBS 站 》[bbs.ncku.edu.tw] 來源:[ocean223.na.ntu.edu.tw]