※ 引述《chroe (規律)》之銘言：
: ※ 引述《yingkai (給我漥塚洋介!!)》之銘言：
: : 不會啦.....研究生...
: : 你應該比我好很多吧....><
: 希望半年後 大家都是研究生
: 加油阿
基本上我應該不會是研究生，我還得實習。
不過我也不想這麼早考研究所就是了，
想累積多一點經驗，在考慮要研究啥！
: : 跟大家分享一篇我最近看到的文章：
書名：線索
> 作者：陳文盛
> 出版社：天下文化
>
> 一 炮灰，到處都炮灰
>
> 升學主義已經蔓延到研究所。
> 「你家公子是碩士啊？哎呀，我家小女士博士。」
> 大學爛學校？沒關係，碩士台大，還不是「台大人」？
> 這年頭錢多比不完，比學位。
> 總統、國代、到攤販，一路比下來。
>
> 「大學畢業幹什麼？」
> 「不知道，先唸個研究所再說吧。」(延遲決定也)
> 茫然前程的歲月再增長，心智成熟的年齡也延後。
>
> 賺錢不後人，補習班也升級。
> 研究所報名日，校門口前擺攤子，發發廣告，兼賣考古題。
>
> 考生年年增，錄取率年年降，平均品質跟著滑。
> 學校研究所，仍然以難考而自豪。教育部核鑑研究所，也看它的錄取率。
> (哈佛、麻省理工的錄取率都沒我們的低！
>
> 程度低落老師怨，徒生還是要多收。
> 「無法度啦，」他們說：「paper要發表，實驗得人做。」
>
> 「堅持水準吧。」
> 「學生不來怎麼辦？錄取率太高很難看。」
> 「降低標準吧。」
> 「劣幣逐良幣怎麼行？水準下降難收拾。」
>
> 學非所用，學成或轉行，或在家抱小孩，還是一堆這些老問題；
> (女性主義者注意：在家抱小孩的也可能是男人，別罵我。)
> 只是延後了幾年。
> (倒是提高了主夫主婦的業餘知識水準。)
>
> 學業小戰場--「K書本是小case，實驗拼拼也可以。」「那是你說的。」
> 小堆小堆的炮灰。
> 就業大戰場--「我想要的，別人也要，怎麼辦？」
> 中炮灰，最多了。
> 最難熬的是終身事業--「這不是我想過的生活，怎麼辦？」
> 苟延殘喘，大砲灰也。
> 唉，到處是炮灰。
> 前看後看，到處是炮灰。
>
> 二 如何不當炮灰？
> 不當炮會最簡單的方法就是不要上戰場。
> 坦白的回答你自己：
> 你真的想當一輩子的科學家嗎？
> 你知道科學家過著什麼樣的日子嗎？
> 你受得了無情的競爭、無怨的工作、無厭的教誨嗎？
> 你的配偶能忍受餐桌上空著的位置嗎？
> 你能忍受捧著博士證書和履歷表到處求職嗎？
> 真的要上戰場嗎？
>
> 你知道做一個科學家的樂趣何在嗎？
> 如果你需要我在此述說給你聽，你大概已經不適合了。
> 如果你不很肯定，是不是應該自己去探索？
> 如何探索呢？
> 有人會叫你去跟一些科學家(老師或學長)談談。
> 這是不夠的，「飲水冷暖自知」，只有自己體會。
> 沒別的門子--
> 進實驗室去，即使你老爸老媽都是科學家！
>
> 一個口試常見的場面：
> 一個看起來聰明伶俐的孩子，功課很好，蠻會唸書的樣子。
> 「做過畢業論文嗎？」
> 「沒有。」
> 「在實驗室做過實驗沒？」
> 「實驗課時做過。」
> 我心裡想：「那你怎麼知道你想當科學家呢？」
>
> 「有沒有上補習班？」
> 「沒有，」每個人都如此說。
> 根據報紙的報導，五個裡頭有四個說謊。
> 他們說每五個有四個參加過「炮灰補習班」。
> (奇怪，來考的也差不多每五個有四個槓龜。)
> 你聽說過當炮灰需要上補習班嗎？
>
> 三 如何凱歌戰場？
> 你通過偉大的科學家補習上研究所嗎？
> 真槍實刀的生涯，能補習得來嗎？
> 無倦無悔的精神，能補習得來嗎？
> 追求真理的快樂，補習補習班能啟發得出來嗎？
> 虛假浮離的知識，投機速成能讓你成功嗎？
>
> 如果你想知道，我可以告訴你：
> 有心者早就進實驗室試試身手。
> 但是早起的鳥，有較多的蟲吃，
> 也比較有時間換個草坪。
> 醒醒吧，不要給牽著鼻子走--你多少歲了，你！
> 如果非上「炮灰補習班」就考不上，你不是料子。
> 如果唸書非靠補習班來逼你不行，你也不是料子。
> 你是炮灰，而且是很早就會陣亡的炮灰。
>
> 換另一個角度來看：
> 你想念一個無法光靠實力、非補習考不上的研究所嗎？
> 你想念一個考題老是會給猜中的研究所嗎？
> 你想念一個出題無法考出真正程度的研究所嗎？
>
> 我拭擦著眼鏡，等待拒絕補習班的人，等待拒絕當炮灰的人。
>
> (1994年5月初版，1998年3月修訂)
> 附註：以文因有感大學生報考研究所之浮濫而發。初版刊於《科學月刊》。
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