推 greg2977:打2D不好嗎= =+ 10/06 22:19
→ prince:你問他啊，我哪知。我是今天中午看了牌局才知道他還有4張D. 10/06 22:57
※ 引述《greg2977 (澔呆)》之銘言：
: ※ 引述《coii (王者Federer)》之銘言：
: : 2)按照東家這樣的叫牌，西家第二次再叫應該支持同伴紅心!
: : 同伴表示了多餘力量或好牌型，你的牌打3N比較危險，所以應先show
: : 出你的紅心支持! 如果有滿貫呢? 照你這樣再拉4D，還有可能叫到嗎?
: : 3)東家竟然完全無視同伴2D、4D的再叫 (表示不配合紅心或黑桃)，
: : 也無視手持的兩小方塊 + AKQ黑桃 (勉強可以支持同伴的方塊)。
: : 卻去主動拉出你那跟你褲子裡那根一樣又細又短的JTxxx紅心?
: : 如果同伴的牌長這樣: S x 請問你要倒幾個?
: : H Kx
: : D AKJxxxx
: : C Qxx
: 4H的叫牌同伴可以在4H-4S-5D間做選擇
: 同時也表示了5-5以上高花的牌組
: 叫牌是一種溝通~同伴知道我長5521 or 5530的牌組且有開叫點力
: 長那麼又粗又硬又長的方塊自幹5D應該不為過吧?
在你持了 5-4 以上的兩門牌組時，同伴的長門通常會對到你的最短門。
有沒有人要幫我算一下：
當有人拿了 5-4 兩門時，剩下兩門裡的特定某門的持張少於兩張的機率有多少?
如果題目改成拿了 5-5 兩門時，
剩下兩門裡的特定某門的持張少於兩張的機率又提高為多少?
話說這次大專盃教職員橋藝賽，出現了底下這牌──
第 6 場第 9 牌 (Board No. 19)，東西身價，南家開叫。
我手裡的牌是：
S Ａ９７３２
H ３
D Ａ５３２
C ＡＱ９
叫牌過程是：
ｐ 敵 教授 敵 (某外系教授)
西 北 東 南
--
1S -- 1NT -- 在我和他的制度約定裡，這個 1NT 是不迫叫的；
2D -- 2H -- 也就是說，他一定是 6～9 點。
？
我想：好吧，既然同伴有六張紅心，就讓點少的人當莊吧。
因為我的點在他當莊時有用，他的點在我當莊時未必用得到。
雖然心裡總覺得同伴有可能只拿了五張紅心就叫 2H，
但我也沒有改叫的理由，所以就派司了。第四家也派司，2H 就是最後合約。
首攻是方塊９。果然我一攤牌，同伴就搖了搖頭。
看來有人在這種叫牌過程下，拿了五張就拉 2H 了。
我沒有仔細看打牌過程
（和老師打牌，我就算看到同伴犯錯，也不會開口檢討同伴；
所以當夢家時就乾脆不看），
只知道同伴有兩張黑桃，其他花色我就沒注意了。
打完後（倒三），果然同伴又有話說了：「你單張紅心不該派司 2H。」
我心想：「我都不想說你五張不可以自己拉 2H 了，你居然先怪我不該派司 2H ?」
於是我說：「老師，這種情況下的 2H 一定要六張，因為我很可能單張甚至缺門。
如果只有五張紅心但有兩張黑桃的話，一定要叫回 2S。」
同伴沉默沒再說話。
今天中午拿到完整牌局，特地找這副牌出來看。
原來我錯了，我的同伴不是五張紅心，他是四張紅心！
而且他除了有兩張黑桃，還有四張方塊！
全手牌是：
S ＫＪ８
H ＡＪ９７６２
D －－
C Ｋ６４３
S Ａ９７３２ ┌─北─┐ S ５４
H ３ 西 東 H Ｋ10８４
D Ａ５３２ │ │ D Ｑ10７６
C ＡＱ９ └─南─┘ C Ｊ８７
S Ｑ10６
H Ｑ５
D ＫＪ９８４
C 10５２
另一桌由北家主打 3H，剛好成約。
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