※ 引述《Sonclever (嗚~?)》之銘言:
: B方案:
: 將系上專業課程分為五個(甲、乙、丙、丁、戊)領域,
: 每個領域有二門必修課(打※者),其餘選修視學生興趣選修之。
: 甲 環境與資源經濟 乙 農業政策與發展法規
: ※資源經濟學 ※農業政策
: ※環境經濟學 ※農業發展
: 水資源經濟學 農業法規
: 土地資源經濟學 農業金融制度與法規
: 漁業資源經濟學 農產運銷制度與法規
: 能源資源經濟學 農民(業)組織與合作
: 環境與資源經濟政策 農村規劃與發展
: 生物多樣性分析 農民福利
: 丙 農產運銷與價格 丁 農企業管理
: ※農產運銷 ※農企業經營管理
: ※農產價格 ※農企業財務管理
: 畜產運銷 農企業行銷管理
: 漁產運銷 農產品期貨與選擇權
: 農產品市場與交易 休閒農業經營管理
: 農產品物流管理 生態農業經營管理
: 農產品電子商務 生物科技產業經濟學
: 農業策略聯盟
: 戊 國際農業經濟 其他未歸類之課程
: ※國際農產貿易 數理經濟學、計量經濟學
: ※國際農企業管理 生產經濟學、管理學、
: 國際農業合作 法學緒論、作物學
: 國際農業投資 畜牧學、高等統計學
: 國際農業法規與政策 管理經濟學、農業政策之理論模型
: 國際農產品行銷 生物經濟學導論、生態經濟學概論
: 國際農業與糧食現況 線型規劃、應用個體經濟學分析
: 國際農產品市場 農業生產經濟學、應用投資學
: 國際農產品期貨市場 產業關聯論、水產消費與行銷
: 兩岸農業投資與貿易 作業研究、計量與GAUSS程式設計
: 大陸農業經濟發展、環境政策導論
: 期貨與選擇權市場
: ※為專業必修課
還有再提一下, 這也是後來才想到的.
B方案的選修空間似乎比較充足,
因為在每一個領域都有足夠6門的選修,
可以增強並且補期在該領域所需的功力.
所以假設舉例, 對於國際農業經濟有興趣的我,
可以修全部跟這個範疇的知識. 這是令我非常興奮的.
但是, 對於農經系是個小系的考量,
修課人數是否足以每個學年度都能開滿55門選修.
還有系上老師排課是否會衝堂與教學, 研究時間的平衡.
等考量, 我覺得B方案的可行性似乎沒有那麼高.
農經三 蔡承佑
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