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一、選擇題(20%) 1. 假設張三決定將他在銀行的支票存款轉入定期存款,則 (A)M1減少且M2不變;(B)M1不變且M2增加;(C)M1不變且M2不變; (D)M1增加且M2減少;(E)M1減少且M2增加。→(A) 2. 假設貨幣需求函數為(M/P)=2200-200r,r為利率水準, 貨幣供給M為2000,價格水準P為2,則當物價水準固定,而貨幣供給上升至2800時, 則(A)均衡利率之下降幅度為2%;(B)均衡利率之下降幅度為4%; (C)均衡利率之下降幅度為6%;(D)均衡利率不變。→(A) 3. 下列何者「不」正確?(A)物價提高增加名目貨幣需求;ꄊ (B)物價上漲率提高增加實質貨幣需求;(C)名目財富增加提高名目貨幣需求; (D)實質所得增加提高實質貨幣需求;(E)名目利率提高降低實質貨幣需求。 →(B) 4. 根據「恆常所得理論」,下列事件何者對消費支出的影響最有限? (A)七月份軍公教人員薪資全面調升;(B)股票市場崩盤; (C)明年一月開始,汽車進口關稅降低10%;(D)政府即將實施全民健康保險制度 (E)以上皆非。→(B) 二、分析題(80%) 1. 假設農戶平均所得低於非農戶的平均所得,且隨時間經過, 非農戶所得波動程度較農戶所得波動程度劇烈,在此情形下, 恆常所得理論預期農戶消費水準與非農戶消費水準是否有所不同? 請說明之。(15%) →非農戶所得波動劇烈,表示臨時性所得的變動幅度較大, 但臨時所得的變動對於恆常所得的影響並不顯著, 因此非農戶與農戶之消費水準大小決定於恆常所得大小, 由於非農戶的恆常所得較高,因此非農戶之平均消費水準高於農戶之消費水準。 2. 根據實證研究的發現,台灣的消費波動較所得波動為低, 如果您是古典學派的經濟學家,請問您如何解釋此一現象? 試問凱因斯學派的理論是否能夠解釋此一現象?(20%) →(1)恆常所得認為有consumption smoothing的特性, 暫時性所得增加,恆常所得只會微幅增加, 故消費增加的幅度小於當期所得增加的幅度, 故消費波動遠較所得波動為低。 (2)凱因斯學派認為消費決定於當期所得水準, 因此當期所得增加時會使消費按MPC比率增加, 進而產生乘數效果,使消費持續誘發增加, 因而產生消費較具波動的現象,故凱因斯無法解釋上述的實證研究狀況。 3. 假設世界公司自外國借款得價值新台幣8000萬元的外匯, 將此結匯出售給中央銀行,然後將收到的新台幣8000萬元存入上海銀行的 支票存款帳戶,若法定應提準備率為20%,試問:(10%) (1)社會的貨幣數量有多少改變?→8000萬 (2)此時上海銀行的超額準備增加多少?→6400萬 4. 試分別討論下列各種情況對貨幣市場均衡利率的影響:(35%) (1)中央銀行降低法定準備率→貨幣供給增加,故利率下跌 (2)可支配所得提高→交易性貨幣需求增加故利率上漲 (3)社會大眾普遍預期未來利率水平將會進一步提高 →預期利率上漲,未來債券價格下跌, 大眾增加投機性貨幣需求,故均衡利率上漲。 (4)信用卡的普遍使用→交易性貨幣需求減少,故利率下跌 (用課本IS-LM模型使得利率不確定亦可) (5)社會大眾預期物價上漲→預期物價上漲,持有貨幣之機會成本提高, 減少貨幣需求,故利率下跌。 ⊙ 以上分析題部份只是參考答案(簡答形式), 考試時要寫得更詳細,尤其在比分較重的題目要寫得清楚。 PS.學校的總經網頁在星期五下午之後持續掛點到現在,一直連不上, 星期五早上我已經將解答公布在總經網站上,星期一網站應該會恢復 同學們也可以星期一至總經網頁http://homepage.ntu.edu.tw/~d93627004/ →點選作業小考→下載小考考卷題目跟小考考卷答案。 所以如果這兩天急需投影片、小考解答等檔案,請寫信至r91627020@ntu.edu.tw 索取。(標題註明「助教你好,我要總經XXXXX」ex.助教你好,我要總經ch16投影片) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.224.53.119 ※ 編輯: nally 來自: 61.224.53.119 (06/17 13:48)
nally:學校網頁已經好了,請同學們連至 06/17 18:26
MPlike:謝謝:) 06/18 02:09