我把它打成電子檔了
個人教案
個人課程說明介紹
課程動機與目的
1. 培養小朋友獨立參予課程的能力
2. 讓小朋友體驗大學的選課制度
3. 讓小朋友可以跟好朋友選一樣的課
4. 在團體課程之外增加課程的多元性
選課方式
1. 小朋友於營隊報到時填寫志願單
2. 營期第一天中午前完成分發程序
3. 第一天下午小朋友、隊輔、個人教案授課知道所有接下來的個人教案分組
4. 並於小朋友聯絡簿上貼上確定的課表
人員配置
1. 出隊的隊員都應參與個人課程教案
2. 每人只需要參與一個個人課程教案的準備
3. 教案負責人即為授課人員，各課程應另註明陪同之輔導員，
及所需的輔導員人數
五大重點：人、事、物、時、地
人→人員配置
1. 人員配置應依規定之上限分配
2. 人員配置的內容依各時段將其詳細分工紀錄於細流表中
3. 避免free rider或是人力不足的情形發生
事→教案內容most important
1. 注意課程內容是否具有知識性、有教育內涵，可讓小朋友學習到東西
2. 利用安排課堂活動、作品實作、問題對答練習，使課程有趣活潑
3. 因其為個人課程，注意每位小朋友的獨立性
時→時間安排 時間細流表重要!!
1. 好的時間安排，可使教案順暢執行，由此更可看出教案的豐富度；
壞的時間安排，會趕到時間空虛或是有可能影響到下一個活動的進行
2. 事先演練操作，評估時間
3. 考慮緩衝時間
4. 依課程活動安排，於細流表上詳細記載時間如何分配
地
1. 教室內課桌椅的擺設方式
2. 上課地點的擺設方式
3. 雨備地點的準備
4. 場地評估
物
1. 預算表；依其所需花費之事項，詳細列出預估之開銷花費
(審慎評估是否有購買的需要，近向不要超過預算的上限)
2. 道具準備；確認道具的來源
其他注意事項
1. 同性質教案負責人應特別注意橫向溝通，避免教案內容相撞
2. 安全問題非常重要，要注意工具的使用或輔導人員的配置
(及事先輔導人員的溝通提醒)
3. 教案設計應以能提供25~30位小朋友參加為主，
但也要考慮人數少於25人或是多30的情況
4. 如果是戶外活動，應考慮到小朋友飲水或是防曬等問題
5. 請於填寫教案紙時註明課程性質，但注意要包裝課程名稱
6. 注意年級程度的差異，學員中有約2~3歲的年齡差距，
應設計讓大小朋友都能樂在其中的教案
7. 避免靜態、坐著聽課的行事，可以考慮分組競賽或組成新團體參與活動，
但要注意時間配置和強勢小朋友的問題，或因太好勝而起衝突
8. 若要小朋友動手做東西，考慮難度和安全性、注意秩序。
今年四個個人教案的類別
生科 鄉土 體育 農業
不漏失細節的思考方式→想像”現在就要執行教案”
小朋友進教室前：桌椅擺設、材料準備、如何分組
小朋友進教室了：幫小朋友分組，問小朋友有無上廁所、喝水的需要，
若有吃食物的部分，請小朋友先洗手
教學開始：提醒小朋友要注意(可暗示和接下來活動有關)
實作開始：安全、秩序等細節，或是一些需要提醒隊輔的事
(有獎徵答)：公平性(顧及小朋友的不同程度)
活動結束：小朋友帶來的東西之收拾、
作品的收拾(小朋友自行帶回小隊，或是我們幫小朋友送回教室)
需考慮小朋友帶來的工具及下一個時段的活動
小朋友離開教室：留時間給小朋友收拾個人物品，
也可請小朋友幫忙做教室環境的簡單收拾。
包含整隊時間，考慮如何整隊
收拾教室：桌椅回復、教室打掃、黑板清理
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