推 FISHBONEWEN:Wa先生打到超晚的...掌聲鼓勵一下！ 05/09 11:06
推 b94703083:喔喔喔，W先生好認真!!!!! 05/09 11:51
推 yiminchang:GOOOO~~~~D 05/09 22:20
推 Casper7654:推~! 05/09 22:59
推 CIALBYE:推~! 05/10 00:09
推 tzama:推～ 05/10 01:12
逸閔: 為何選擇文化復振? 透過年祭去實行?
今天的兩大主題:
1.為何要文化復振?
2.什麼是文化復振? 如何來文化復振?
講師: 為什麼要復振? 復振什麼?
緣起
北美洲的原住民的傳統文化-->反抗統治者 反同化 反壓迫
以文化作為工具
與國家對立 自己的定位在哪裡
動機
1.文化的消失 激起?
2.反抗 認同文化多元價值
作法
差別在哪裡? 界定出傳統的範圍
復振是一種手段還是一種目的?
凝聚族群認同 生存面? (文化面)原貌?
而就生出問題-->什麼是文化?
台灣文化-->多元文化中 原住民文化的角色在哪裡?
文化的變動性
那文化復振要推動到什麼樣的程度?
除了文化復振,有什麼其他方法能提升族群地位及認同?
生活面與文化面要如何得拿捏?
分組討論(上半節)
第二組的討論
文化是什麼?
姐(政大):文化就是祖先的生活經驗,傳統知識的累積
妹(政大):有分成 理性/感性 有形/無形
ex住屋.服裝.語言 VS 意識.情感.溝通
Naomy: 文化是會改變的.態度-->比方 1張圖畫紙 文化是它的底色
1個人代表著一個文化 跟爸爸媽媽爺爺奶奶是不同的
可能相類似 但它會改變的個人與其他人是不一樣的
Watan: 一段時間累積而流傳下來的
Umas(政大):文化是演化人類所有的需求 傳承後代為主線
伯軒: 人類的生活方式
Naomy: "振"-->發揚光大 不著重在時間 重點在振興它的價值觀
至於要回復到什麼程度不是那麼的重要
姐(政大):核心=>是復振的重點
Umas(政大):"振" 舊的價值觀 不一定與現在的價值觀相合
要讓舊的振興可融入現在的社會
Lamuro: 一種反抗
Naomy: 直線轉向非180度的反抗
Lamuro: 場域-->與其他場域作妥協.調適
第一組的討論結果
文化---------->積極的: powerful.強烈的用詞.手段
|
|--->消極的: 消失殆盡復興
傳統文化 認同.復振 是先有認同?還是先有復振 相輔相成
失去的太多了 復振的該是什麼? 但已流失太多了
所以對主流文化提出反抗
討論問題(下半節)
第二組討論
各族價值不同.核心價值
妹:各族不同.是需求而定
該怎麼去做呢?
1. 法律-->原基法
教育
Naomy
不同族的共識在哪? 抗衡漢勢力
如何 上-->下 法律.教育
下-->上 民族自覺
法律
教育:形塑一個
秀出好的一面 吸引大家的注意進而認同
解決邊陲化? 以猶太人為例 集體式的菁英教育
香蘭部落成年禮 透過自創的儀式 吸引年輕人的凝聚力
透過參與其中獲得成就感.榮譽感進而成長
透過教育建立起一個可以認同自己的空間
而且上-->下 下-->上 同時進行
第一組討論結果
艾貝:
文化價值的修正-->可修正 但要配合每個部落的變化
出草.麻布.衣服
自主性: 原住民文化容易被消費 容易被觀光
要教育觀光客 漸近式
文化復振:人為主體 依環境需要而該如何進行
要對自己的族群有一些認同
講師: 復振什麼? 程度上的修正?
文化意識的形塑---年祭?
如何推廣或行銷原民文化?
以大眾可以理解的方式進入大眾的心中
而不是單純年度活動辦理而文化以死
樂舞 語言 (與認同之間?)
是不是語言死了 族群不在了?
價值觀------>顯性
|
|-->隱性
一些文化復振的方式
1.部落史觀
2.部落文化產業
3.生計文化產業
4.文學創作
5.文化學習
6.回復地位(自治區 法律)
文化產業與文化復振之間有何關係?
自主性 傳統文化的修正
結語: 主導觀光客 漢族人常以自己的文化認知去了解原民文化
教育觀光客
感想: 發揮自己的力量 讓社會了解原住民
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