根據這個問題，我想要從制度面來作解釋。目前教師升等的制度，大致上可以分為自審及
一般的兩種方式進行，但是都還是由教育部學術審議委員會 Council of Academic Reviewal &
Evaluation來管理，這個單位的相關網站為：
http://www.edu.tw/academic/itemize_list.aspx?pages=1&site_content_sn=7900
目前學校你進行升等作業時，是一定要進入的學審會相關網頁，填寫基本資料，而每個學
校聯絡的窗口為：
進入網址https://www.schprs.edu.tw/index_1.jsp ，接著選「業務簡介」這個選項。
您就可以看到相關的聯絡人資料。
接下來就是問題的核心，為何會出現認同著作標準不同的原因？有的是到接受即可？有的
一定要刊出？如果是「自審」學校，就是教育部賦予自己審查升等制度的學校，在兩次的
外部審查時，也就是兩次所謂的「外審」，都可以學校自己進行，當然在時間流程控制上
，比較不會拖的太久，但是審查的通過標準也學校自己訂定及認定的，這是因為教育部想
要減少一點在這方面的人力分配，另外一方面也是為了要避免，常常出現的問題：我們學
校跟其他學校發展走向與風格都不一樣，不見得完全以研究為主，為何要用同一套標準？
由學校自審，的確是可以訂出屬於學校自己認可的升等辦法，但是往往都比一般流程來的
嚴格！因為除了研究外，通常還會外加行政、教學、服務..等條件。
一般流程則是學校自己進行一次外審，另外一次就是由教育部學審會逕行送的外審，所以
一共還是兩次外審，但是也因為一個負責人要負責很多學校，常常會拖的比較久一點。至
於時間點的認定上，到是真的都是一樣，就是你升等日之前的期刊，的確都不能算，或許
您有很多種的解釋方式，但是處理的行政人員(一般來說是人事室)，他只會有時間上的認
定，也就是即使你放進去著作列表或代表著作，他還是可以劃掉。
比較麻煩的是，現在有越來越多的學校，開始不採用追溯的方式，也就是你如果送出去，
拖了半年才知道通過，在通過時的時間點，必須等到下學期的開始(2/1、8/1)才會開此採
認，這樣子時間可能會導致，至少是半年，也可能長達一年的期刊，幾乎是通通作廢。但
是無可奈何的是，決定這樣做為是否可以實施的，都是教授的資深教師，這個對他們來說
，完全是事不關己，而且在國私立學校，還可以幫學校節省經費(月薪及鐘點費)。故研判
未來這樣的學校只會越來越多，或許會您會埋怨，為何後進的教師就要比較辛苦？但是制
度改變問題，是很難加以改變？就跟早期畢業博士是就是副教授一樣？現在博士畢業要教
書，除了是助理教授外，還要接受外審考驗，雖然有萬般無奈，但是還是必須要接受！
以上為個人淺見，提供您作參考！
※ 引述《guare (瓜籽)》之銘言：
: 我是這麼認為啦 ...
: 接受的論文就可以拿去升等，所以如果你在提出升等時論文已經接受，但是還沒登出來，
: 就直接拿去用。
: 如果有論文在 1-7 月之間被接受呢？
: 依照我的經驗，接受之後等個半年才登出也是常有的事情。所以算算登出時 7 月應該過
: 了，那就留著等下一階段用。
: 如果你的期刊登出的速度超快，可能可以考慮在 revision 的時候拖幾個禮拜，或者保險
: 一點等校對的時候再拖一下。
: ※ 引述《kerororo (keroro)》之銘言：
: : 最近在查詢升等相關規定時，發現一個不合理的規定
: : 規定寫道：
: : 升等論文必須是五年內，且為取得前一等級教師資格後
: : 才能當成升等論文
: : 也就是說
: : 從一月初提出升等，直到七月多公布
: : 這半年的期間內發表的論文，並不算在升等論文中
: : 不論是我現在要提升等副教授，或者未來提升等教授
: : 都不算！
: : 因為這半年正好處於升等的緩衝期...
: : 這樣真的十分不合理！
: : 我問過系上幾個升等過的老師
: : 他們也說規定是如此..
: : 不知道此規定是否是各學校通用？
: : 為何為有此不合理之規定呢？
: : 如果那半年內出了一篇Science
: : 豈不是白忙一場？
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