我想您憂心學生的出路，擔心學生的薪資，在這個不景氣的年代中，或許這也是很多老師
們所遇到的問題。所以我鼓勵大四的學生努力、用力的考研究所，研究所的碩二學生，就
是先去當兵，幸好我沒有收先當過兵的研究生，不然這時候就業，真的是一個大問題。
但是就跟很多人進行討論的一樣，大學的功能是教育跟研究，當教育出來的學生，沒有找
到理想的薪資或工作時，是不要需要調整腳步？大幅改變課程？針對市場走向來設計？
但是這個牽涉到更多方面，師資及設備可以配合大幅轉向？很多學校的教師都有一定年紀
，一個系所就跟航行的船隻一樣，忽然間要大幅轉向，有其困難度？另外就是市場動態，
現在真的是瞬息萬變，所以系所要一年變更一次？還是五年變更一次？
另外就是就業的問題，是因為卡在「學校名稱」？還是系所的養成教育有問題？有很多學
校的學生，讀的是所謂熱門系所，但是找工作也不順利？他們自己告訴我，雇主光是看到
他們學校的名字，可能連後面就讀的系所名稱都不看，就直接刷掉了！這個跟學校課程設
任何相關有關？就算你的課程全部比照第一志願的學校設計，也無法讓你的學生在市場上
，忽然間可以變的非常搶手？
教育部近幾年評鑑，早就把畢業生表現列入其中，如果待業的人數太多，在畢業生選項這
一欄分數，就會拿不到，最後評鑑結果就是面臨到「待觀察」或「不通過」的命運。但是
真的是玩真的？看看國中小的教師的職缺，一位難求之下，試問從師大一路下來這麼多教
育學院，其中開的這麼多的教育相關系所，也有這麼多學生在待業中，或是只找到代課教
師的工作。依照評鑑標準，畢業生成果佔20-25%，那這些系所如何能通過？教育部的評鑑
真的是客觀嗎？
另外如果真的依照評鑑這些標準，職場上比較弱勢的文學院，不就要通通關掉？我想大學
有其賦予的功能在，光看求職似乎是太過薄弱，但是學生就業是有考量的必要性，如何能
達成一個平衡？我想很值得去探討....
以上為個人淺見，提供您作參考！
※ 引述《vonnewman (灰色腦細胞)》之銘言：
: hsinyc:大學本來也沒必要替學生想工作出路 這不是大學存在的目的 01/08 16:16
: → hsinyc:請洽職訓局 別找錯窗口了
: 這邊應該多是大學老師或是博士後吧
: 時代不同了,真的請不要用以前那些我們指導教授的心態看現在的環境
: 我有個畢業的專題生
: 工作領的是基本薪資
: 之前我還不敢相信大學畢業居然只有基本薪資的工作
: 我老婆是國中老師
: 她有的同事是我任教學校師資班畢業的
: 那同事一直頗自豪她是正式老師
: 比她其它的同學工作不知好多少倍
: 我任教學校的計中最近要請一個一年任期的工程師
: 我向我畢業學校打聽一下
: 有個碩班畢業退伍的學弟有意願
: 我說這只有一年的聘期呦.....
: 一年之後就喝西北風
: 他也有意願
: 因為他打算拼公職
: 所以找個短期工作順便準備
: 對於現在學生來說
: 那種網路泡沫時代年收入百萬的科技新貴
: 早就是古老的傳說
: 公教人員才是現在夢幻的工作
: 他們一學期交四五萬的學費
: 你當老師的,一個領六七萬的薪水
: 結果教出來的學生
: 勉強找到的兩萬多元的工作
: 難道不覺得一個月領六七萬很汗顏嗎?
: 當然啦..有人會講那是我辛苦念博士換來一個月六七萬的工作
: 何況我自己的工作也不見得有保障
: 可是,先不管大學教職的處境
: 看看現在將要畢業學生面對的環境
: 其實我是蠻同情學生的
: 不管他們是否有認真學習
: 他們花了四年時間受的教育在社會上竟是如此沒有價值
: 身為大學教育者的,難道不應該檢討一下大學的教學課程嗎
: 受高等教育的目的不也是希望日後能有更好的發展嗎?
: 如果讀了四年大學
: 還不如去學個技術
: 那還不如不要讀大學
: 當學生們發現讀大學是如此沒有價值的時候
: 你教的東西對他們未來人生一點幫助都沒有
: 整個大學教育不也就幾乎垮了嗎?
: ※ 編輯: vonnewman 來自: 163.15.188.187 (01/09 11:16)
: ※ 編輯: vonnewman 來自: 163.15.188.187 (01/09 11:17)
: 推 SakuraWars:這與其怪大學不如怪自古唯有讀書高的風氣和臺灣錯誤的 01/09 12:03
: → SakuraWars:教育政策 01/09 12:03
: 推 hsinyc:教的東西究竟有無價值 一個學生在抉擇是否花錢進入大學就 01/09 13:43
: → hsinyc:該評估 不要讀完四年然後才說這四年學的沒有價值 01/09 13:43
: → hsinyc:大學教育對學生的培養 並不保證他未來有一份理想工作 01/09 13:45
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