Re: [問題] setup

[ypchen (真實的虛幻和虛幻的真實)]

※ 引述《norris0140 (健康的胖子)》之銘言：
: : 代po
: 這種問題也需要隱身
: 台灣真是警察國家嗎?

其實是鄉民國家... 比警察與調查人員還猛(?!)

: : 不知道需要怎麼快速上手
: : 讓研究室趕快上軌道?
: 趕快寫計畫是一定要的
: 但寫完計畫你還是要有自己的人生規劃
: 兩條路
: 1.依附大老
: 2.自己慢慢龜

同意這兩條路以及 norris0140 所提出的考量因素. 所以略過.

另外補充一個考量因素...

先打聽一下任教系所對於
        "paper 共同作者中除了自己與自己的學生外，有其他人"
的看法.

這件事是非常重要的，即便那個 "其他人" 僅僅是別的老師所指導的學生.

我想一般而言 "助理教授 --> 副教授" 這一級，最重要的指標是 "能否獨立研究".
這個概念的本身，大部分的人應該不會有太多意見;
而問題通常出在 "獨立研究" 是何解？

如果貴系所並非極端主義者，那我想就可以放心. 依 norris0140 所提因素來考量，
選擇自己喜歡的方式來進行即可. 正常應該是
1. 指導教授不可出現.
2. 其他人就照人數和排名乘上比例降低.

如果貴系所很極端地，認為共同作者中 "只要有別人" 就不具備參考價值的話...
那依附大老這條路在這樣的情況下基本上是百害而無一利囉.
(1. 除非依附大老卻能都出作者只有自己和自己學生的 paper)
(2. 這種事通常不會見諸白紙黑字的規定上，所以才要私下打聽)

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◆ From: 140.113.235.151
※ 編輯: ypchen          來自: 140.113.235.151      (05/02 14:03)
推 limingche:"只要有別人" 就不具備參考價值的話==>這例子太極端了點
→ limingche:"能否獨立研究" 大多是看第一作者的數量..我猜的..
→ ypchen:1. 所以我文中有說 "極端" 二字
→ ypchen:2. 只有該系所內的看法才準，我們外人都說不準，所以建議
→ ypchen:   要去探聽和詢問以擬定作戰策略
→ hcchan:先去看有沒有人升等過 看其著作就可略知一二
→ ypchen:這是一個好方法... 不過有個假設是過去數年內有人升等.
→ ypchen:萬一比方五或六年內並沒有任何人由助理教授升副教授，那就
→ ypchen:只能用打聽的方式... 而無法用觀察了.
→ ypchen:(註: 僅討論 "助-->副"; 不討論 "副-->正")