[閒聊] 教學

[HIbaby (燃燒吧! 嗨~北鼻!)]

今天有個新聞提到大學評鑑結果

文中似乎指出 「教學」是一個癥結點

讓很多研究行大學評鑑不佳

不知道各位有何看法

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090701/4/1m85n.html

系所評鑑 4頂尖大學「待觀察]



    最新一波系所評鑑結果公布，首度有大學「All Pass」！逢甲大學三十五個
    系所、高雄醫學大學四十四個班制全數通過，創評鑑史上紀錄。相比之下，
    擁有「頂尖大學」光環的學校卻未能全身而退，又以成大、中央最慘，各有
    十三及九個班制被列為「待觀察」。

    大學系所評鑑自九十五年實行至今，未有一校所有系所都通過評鑑，連老牌
    名校也不例外，但這個看似不可突破的障礙，被兩所私立學校突破！高等教
    育評鑑中心昨天公布九十七年度下半年大學系所評鑑結果，受評八所公私立
    大學、四五五個班制中，三十個班制「待觀察」。

    首見歐趴 逢甲、高醫大創紀錄

    值得注意的是，逢甲與高醫大全數通過，評鑑中心執行長陳振遠表示，系所
    評鑑以「教學」為重心，逢甲在教育部教學卓越計畫評比中，連續三年名列
    前茅，「All Pass」並不意外。高醫大和只有少數班制「待觀察」的東吳、
    銘傳等校，也都是以「教學一流」為目標的大學。

    與這些私校相比，名列「五年五百億」頂尖大學計畫的成大、交大、中央、
    長庚表現黯淡許多。成大今年有十三個班制「待觀察」，包括具有南台灣特
    色的歷史所（博士班）及公共衛生所（碩士班）。

    評鑑委員在報告書指出，成大歷史所博士班以台灣史領域為主，但課程全與
    碩士班合開，未能區隔碩、博士學術訓練的差異。使用的校舍雖為二級古蹟
    ，但教室普遍過小、擁擠，空氣不流通、蚊蠅叢生、粉牆剝落，頗有「老舊
    及暮氣之感」。且教師流動太快，不少學生反應，選完課才發現老師早就跳
    槽到其他學校。

    成大十三個班 中大九個班待觀察

    對於成大公衛所，評鑑委員認為應以發展南部公衛相關議題為主，但該所僅
    界定於Ｃ型肝炎、原住民、外籍配偶三項，缺乏對登革熱、三聚氰胺等議題
    研究，「顯示對公衛議題發展上仍有盲點。」

    中央大學的狀況也好不到哪去，九個班制「待觀察」，生命科學系學士、碩
    士、博士三個班制全部中槍。評鑑委員罕見地在報告最上端以粗體字批評該
    系，準備資料嚴重不足，「各項參考效標說明付之闕如！」讓委員不知從何
    評起。

    中央法律與政治所的評語也不太好聽，評鑑委員質疑，該所師資僅有一位專
    任教師及一位合聘教師，屬於「廣義的政治學」領域，且隸屬客家學院，欠
    缺相關資源支援及分享機會。

    陳振遠表示，教育部在總量管制下，對新設系所頂多只給一、兩個員額，其
    他全得由學校自己想辦法。今年很多「待觀察」研究所就是因為專屬師資過
    少、合聘師資過多，被要求改進。

    教育部：部分頂尖大學輕忽教學

    教育部次長林聰明表示，這次受評私校的表現反比頂尖大學好，凸顯部分學
    校過度偏向研究，輕忽教學的重要性，「適時導正也不錯！」頂大計畫重研
    究，系所評鑑重教學，各有獨立的機制，但系所評鑑結果也會送交頂大小組
    ，作為「參考」依據之一。

    至於新設系所員額不足的問題，林聰明表示，教育部鼓勵大學自行開拓財源
    ，校務基金有餘力就能多聘教師，不能全靠政府。

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◆ From: 116.81.46.235
推 mhguo:這次評鑑以教學為主要指標,這種結果只能說這些500E太過自信
→ mhguo:不過話說回來,拿教學評鑑研究,某部又一次自打?
→ saltlake:樓上沒體會官員真意 板上就有網友指出過 歐美一些頂尖
→ saltlake:"研究型"大學對老師的要求也幾乎是教學要好 研究經費要多
→ saltlake:簡單講就是請老師們以身作則 當個全面頂尖的人物領導學子
推 os32:校務基金聘進來的老師如果是專案助理教授算不算專任
→ os32:不算的話 那自行開拓財源又有啥用 沒有穩定的財源 誰願意聘
→ os32:真正的tenure track