Re: 提升學術水準是為那樁 ?

[Alamy (Alama)]

※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言：
: 如果一流人才是靠天生的, 是檢來的, 是靠高薪才能吸引來的, 那
: 大學培育人才的功勞就不能那麼被肯定. 該肯定的是竹科距離新竹
: 兩大校的相對距離.

我想人才的意思是他的資質有到那個水準. 學校提供的是一個栽培的環境.
讓他發揮能力,學習. 然後有朝一日能成為大師.

另外對於大學來說人才有分兩部分. 一部份是教師. 另一部份是學生.

我們是想用高薪吸引優秀的教師. 改善我們的大學教育環境. 當然如果行有餘力,
能吸引到優秀國際學生,將來畢業後能在竹科貢獻. 這當然又是更好的.

: 113 的郭大校長在長國科會時代, 就對當年最讓台幣升值的資訊產
: 業做了調查, 認為在獨特的創新性產品方面, 跟學校論文與國科會
: 專題研究之間毫無作用.

是沒錯. 只不過台灣的科技業是靠代工的. 自然不是很需要獨特創新力.

問題是大家不都認為台灣不能在一直繼續代工路線.

如果你去看歐美日,很多賺錢的技術產品都是從創新的研究延伸出來的.

這些創新研究有很大一部份是學校貢獻出來的. 另外也有很大一部份是
由學校訓練出來具有創新能力的碩博士,在業界工作,貢獻出來的.

Web browser, MP3, 語音辨識, 硬碟, 光碟, LCD, 電子紙, Search Engine
, 資料庫, 視訊壓縮, ...不計其數啊.

: 假如是用人的戰力來解釋, 抗戰時, 國共兩黨軍隊都頂不過日本人,
: 連東北的關東軍都是在原子彈之後, 才靠俄國人去收拾消滅的.
: 國共內戰之後, 老共打了慘烈的韓戰, 其兵源幾乎就是國共雙方的老軍隊,
: 但卻跟有核子牙與航母的世界超強老美打了個幾乎平手. 那真的就是吸引
: 了新兵, 有了新的戰力嗎 ?

這根戰爭的本質有關係. 就像說如果是比paper counting. 台灣的大學已經
是世界一流了. 另外韓戰共軍去幫北韓,對北韓來說不也算是從外國吸引來的
新兵.  沒有這幫共軍,北韓恐怕會輸掉韓戰.

台灣不從國際上找人才來,即便說這些人才可能很多是老兵了(e.g. 美國成名
的學者),是否會輸掉新一輪的國際競爭?

: 博碩士滿街跑, 培育了一大堆高學歷的能人, 何嚐不是新兵比老兵多?
: 新兵個人戰力如何個不充份 ?  整個台灣的科技與經濟上不去, 鬧的事還不
: 就是內部力量相抵消的不公不義怨氣嗎 ?

我們博士的確培育太多了. 品質沒有兼顧到.  的確我們也搞了不少內耗.

比如說之前那個什麼砂石的新聞,搞到最好好像兩邊都有問題.又是一個內耗
的例子...

最後強調一下. "博士人才" or "大學教授" 的競爭舞台是全世界. 不是只在台灣.
我們找教授,或培養一個博士. 得注意的是他們是否能搬上國際舞台.



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◆ From: 114.37.132.126
推 ggg12345:加薪的願望乃人之常情,市場經濟就是拿出對應的效果來,一
→ ggg12345:等的聰明能人如果搞不清楚台灣的本錢,該如何發揮與擴張這
→ ggg12345:個本錢,若只會照搬老美那一套,那能稱能?只會走路與丟手雷
→ ggg12345:的軍隊還是得打勝仗!創新方法是環境逼出來的,想法轉得動
→ ggg12345:的軍隊還是得打勝仗!創新方法是環境逼出來的,想法轉得動
→ ggg12345:就是有資質.在自己夠得上手的地方發揮自然就是有發展,朗
→ ggg12345:朗上口能背能誦搶第一,還不就是一堆誤人誤己的能人?
推 funny666:大師會自己形成，學校的任務是不要防礙他。