→ dos792:這些博不見得有經過社會歷練，您難道沒看到前內閣及今日博 04/11 17:14
→ dos792:士官員嗎?從這個pool找人，您確定他們知道世界長怎樣? 04/11 17:15
掉進游泳池就會游泳啦! 無知的優點不就是沒偏見, 好好善用國際化能人
→ dos792:沒這回事，你看內閣官員... 04/11 17:44
→ dos792:有些人的common sense 比一般人還差，而況以學歷舉才而不用 04/11 17:44
→ dos792:能力舉才，這是學術界的自私自傲 04/11 17:45
→ dos792:這一陣的博士官是台灣歷史以來最多的，但是很多決策也是最 04/11 17:46
→ dos792:差的。 04/11 17:46
→ dos792:你給人封官就因他唸了博，世界上那有這種事，極權國家才行 04/11 17:54
PhD是被封名後, 要拉來做一些事的, 若是能頂天的頭領料, 都得另找幾個敢陣仗的.
秀才造反,三年不成,不是古有明訓. 書虫是練來啃書的, 莫擺錯地方
→ dos792:你讓這些書呆去實驗室練可以，但把人民生命放在他們手上? 04/11 17:57
→ dos792:我們這二年的政策搞笑的已經太多了，多到社會對phd很反感 04/11 17:58
→ dos792:我跟你保証，你只要把博士=>當官這種話公開講，你馬上被 04/11 17:59
→ dos792:批到死。 04/11 17:59
→ dos792:這也不合社會正義，憑什麼某些人有工作不是因為能力? 04/11 18:00
→ dos792:博士的命也沒比較值錢，民主社會一人就是一票管他iq 0蛋 04/11 18:01
→ dos792:光是推個ecfa, 很多人都建議阿標比博士內閣合適了 04/11 18:03
找書虫封官帶民, 本就是明清不如洋人之因, 封個名份做事, 是做一些事, 不是官爺.
封PhD之名, 本就是要拉來做事的, 要其模擬各種狀況預估會怎樣.
參謀都負責沙盤推演, 但當機立斷下決心, 才是屬帶頭幹的將軍.
→ dos792:你搞笑了，phd並沒有一定比較會做事。舉才應是舉會做事之材 04/11 18:07
→ dos792:而不是找個phd來，他就會變成做是之材 04/11 18:07
→ dos792:上屇內閣被人罵其中一項就博士太多，三教九流太少 04/11 18:08
→ dos792:決策完全理論化。 你要讀過孟常君就知道會做事的往往不是這 04/11 18:10
→ dos792:些人 04/11 18:10
事有很多種,下決心帶頭幹活的都不會是光說不練超級大書虫
→ dos792:軍師有必要多到這種地步嗎? 野的兵才是真的會打仗，美同 04/11 18:12
→ dos792:越戰美軍根本就沒勝，他們現在都還有創傷 04/11 18:14
人家紹興都出師爺,台博本就不是王永慶料, 總要去找出適當的出路吧!
內閣閣員是政務官, 是下決策決行的人, 需負起責任, 當頭帶領下面一起去幹活.
書生都太聰明絕頂, 盤算精細, 絕不會是臨陣當先. 兩類人不能擺錯角色
越戰的美軍參謀基本上沒研究學習過"人民戰爭", 不知何謂藏之於九
地之下, 這種如此抽象的兵書敘述, 當然就對付不了窮人的地道戰.
→ dos792:我懷疑老越有多少人唸過啥兵書，求生而已，保護自已而已 04/11 18:40
→ dos792:老美到最後只會用焦土戰，人一戰上越南國土腿就軟了 04/11 18:43
→ dos792:連什麼總統候選之類的同中英雄都不敢挑越南, 逃兵去了 04/11 18:45
只要頭領兵書唸通,能因時因地制宜做出對策就夠了.
→ dos792:我跟你保証就算美軍唸了人家兵書，還是必敗 04/11 18:47
→ dos792:天之驕子，沒吃過苦，裝備精良，但是就是沒有人家野，人家 04/11 18:48
→ dos792:必死的決心。 04/11 18:49
→ dos792:文明之師，打不過野獸的。 04/11 18:51
→ dos792:老蔣号稱搖、順、雨、湯傳下去的道統，還不是被老毛吃的死 04/11 18:52
→ dos792:死的。老毛明清史專家，但就是知道革命不能找書呆 04/11 18:53
→ dos792:唸了兵書，就敢殺人嗎?就敢放火嗎?real world 多少dirty事? 04/11 18:56
→ dos792:沒有雙手沾血的勇氣，別告訴人家你有多會打戰。離戰爭遠點 04/11 18:57
北越胡志明的奠邊府之役, 圍點打援, 把法國磨得鬥志全消, 南方解放陣
線 組織了南越游擊隊對付美軍與南越, 對打硬仗則是繞道而來躲在地下的
北越軍. 老美就是中南解之計, 清鄉清村片瓦不留遷村惹民怨, 西貢美軍玩
越女形象太壞!
→ dos792:老美不是平均學歷比較高嗎，人家老越是農民耶? 04/11 19:03
人民戰爭就是爭取民心, 狠勇, 作威作福, 不能幫助百姓就沒路用
→ dos792:怪了，穌俄有爭到車臣民心嗎?人家怎麼勝的? 04/11 19:12
→ dos792:美國跟本不很，我沒看過太多國家對入侵別國會反省的 04/11 19:12
車臣是老蘇聯的一部份, 是加盟共和國, 只是俄國不肯放.
越南則是對抗 法殖民帝國 的印支半島獨立戰爭. 是二戰後的老問題.
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研究社會學, 應用社會學知識是要分析提供良策而已, 不是去打戰強迫實施.
替全世界人民服務是做出貢獻, 也給自己找個出路.
→ dos792:您看過多少社會學論文，您以為都是在找良策? 04/11 20:26
→ dos792:這種說法就好像以為經濟學出來的都在賺錢一樣 04/11 20:27
→ dos792:您知道一個醫生的養成嗎?在為一個病人開刀之前，他要看過 04/11 20:28
→ dos792:多少實例，您以為唸個解剖學就有用嗎? 04/11 20:28
→ dos792:您又知道臨床醫學跟理論的差距有多大? 04/11 20:30
新的5年計劃, 總是可以調整做法轉向, 若過不了河要餓死在這邊等死嗎?
時間點要捏準在此全世界都好奇 美中 兩國的 社會制度 究竟差異在何處.
弄得巧, 這是能從國際上拿錢的項目. 當然, 這是我的書生之見.
→ dos792:很多站在第一線的醫生，在醫某些病時會叫病人要信一些超自 04/11 20:31
→ dos792:然的力量，您真的以為這些都是唸唸書可以學到的? 04/11 20:31
→ dos792:哦，你講的那種研究，你以為社會學系有多少人在搞? 04/11 20:39
→ dos792:請您最少看看wiki對socilogy的簡介再重評吧 04/11 20:39
→ dos792:何況你從來就不考慮減博班，所以才一天到晚要想花招 04/11 20:42
→ dos792:你就算真的讓200多位博進了政府單位，後面還是一大票排隊 04/11 20:42
→ dos792:台灣博士比已經世界第一了，你還要怎樣? 04/11 20:43
→ dos792:求你唸唸Irving Louis Horowitz,說的吧 04/11 20:46
→ dos792:更何況為啥只有社會學可當官?其他領域加起來上千找不到教職 04/11 20:56
→ dos792:的phd為啥不能當官?您在想這種歪招時好像從來不考慮? 04/11 20:57
→ dos792:這樣一來，只不是每個領域都不用為自已負責了，反正失業了 04/11 21:08
→ dos792:就去跟政府要個官來坐? 04/11 21:09
博班顯然是已經在減了, 但是從李大統領時代留下的擴張, 在5年500億下,
一時是煞不住的, 博生畢業無教職是必然得面對. 理工像電子資訊還有業
界, 其他的就只能靠政府機關裡的分析職位或財團法人的研究工作缺, 這
些看來都是不夠的,這不是要官缺而是看有那些相關工作, 譬如博物館, 圖
書館, 文藝中心等.
最有可能就是拿5年500億第二期的經費當種子, 去找國際合作機會到外國找
相關職缺, 如此或許可以靠改變方向做法, 緩解一些壓力. 因勢疏導比較能
做出正面的事, 若要靠強力阻擋只怕是全社會更鬧成一團. NT300 不就無法
相信出路真的不好?
→ dos792:政府要先對這些過度培養phd的領域作檢討吧，花錢給這些 04/12 12:40
→ dos792:學者，學者們當理解自已對社會有責任在。不能為了只是要 04/12 12:41
→ dos792:奴隸就找一堆人，為他們制造了幻想之後又把他們丟一旁 04/12 12:41
要追趕進入百大, 擺明不就是要發P, 還要指明那些 SCI SSCI Journal,
找PhD學生當然就是這方面最有動機的, 整個下場就是如此.
人多了又搶教職, 某些領域氾濫後就會淹蓋到其他不容易發P的領域, 甚
至跨系佔領都會發生, 數P 就逼得每個領域都找PhD學生來對抗, 後果就
是一堆台博滿街跑, 這已不是所謂 "學者" 的事, 這已是用數P 來搶加薪,
而加薪則來自趕人出場換低薪進人, 這種搶大碗飯吃的事, 讓有些人會沒
了三餐, 搞成這樣, 這裡面還會有 "學者" 嗎?
發P可就教職的沒了, 現在是要從純理論走進實務與理論兼顧, 純理論的
教師想找夠實務的產學, 兩者能否結合? 這是要發P又要讓實務的產業給
錢做研發, 人文與社會科學的就只好把政府當產業界了.
→ dos792:不會把就業率當指標嗎? 如果就業率差，沒$$,這樣誰敢亂找奴 04/12 20:21
→ dos792:就業率低的領域，政府大可質問領域領導社會需求在那? 04/12 20:23
→ dos792:學者要研究啥亂七八糟是他的事，但犧牲別人，非常惡質y 04/12 20:25
指標本來是一把尺上的刻度被拿來當標記, 尺究竟往那個方向量才是前進,
這是見仁見智的. 沒有了正確方向, 指標就只是一種 "促進" 的逼迫手段,
不是判斷正確與優劣的量測.
老師帶領學生做學問做研究, 是否是主人與奴僕? 這是有爭議的. 學生想做
理論還是想做實務這是性向與個人的價值判斷, 多數學生迫於現實必須從容
易畢業的著手. 做為師生, 是否 "出師"? 總是要老師首肯. 數P計點制基本
上是幫助學生與老師有個遵循的依據, 如同量尺的指標未必正確, 卻變成可
量化比較. 量的差異是否那麼有意義, 總是會被拿來"爭鬥", 而爭鬥的背後
就是個 "吃大碗飯" 的問題, 學術的環境是否必須如此 "搶飯吃" ? 這跟古
代哲學家的理念是有很大出路的.
富足, 閒適的社會才能供養得起學術追求, 所以才有李大師強調 ARM 公司
創始人是學物理的提醒. 但事情的恰當性總不會是在極端間擺盪, 沒有經
濟基礎就難有學術發展, 這兩者是相輔相成不該是互斥的.
※ 編輯: ggg12345 來自: 140.115.4.12 (04/13 10:00)