→ Epsilon:乖乖牌沒意思，最好是能收到可以打倒我然後青出於藍的人。 05/21 09:57
→ Epsilon:只是這種人可遇不可求，就算遇到了，也會對他說：你給我去 05/21 09:58
→ Epsilon:美國或歐洲拿學位，不要待在台灣。 05/21 09:58
推 imod2010:樓上的想法和在下一模一樣... Orz 05/21 13:02
→ hphsupsy:現在總說要培養學生有創意,懂表達,但老闆們最後卻只要小 05/21 13:09
→ hphsupsy:乖乖,不要學生太多意見,好好做事就好,學生也很可憐啊! 05/21 13:10
咳咳 歐洲不知道 但是美國的話也不見得指導教授都是有雅量或願意去培養學生
創意的 雖然說整體大環境是比較好 因為美國一個比較普遍的觀念是講創意 強調
個人的獨特性 大學校園辦 workshop 什麼的也都會強調要讓參與者有機會跟講者
互動討論 但是美國博士班指導教授要用計畫經費養自己學生的時候 博班學生想要
有很多機會測試自己的創意...那真的要看個別老闆
另外國內直到博班才到美國唸 怎樣把自己的疑問或者見解用清晰有條理的方式
表達出來.....這種能力也是要時間練習培養的 美國人可是從小時候就在家裏跟
學校一直培訓到大的 而且美國講究的公平之一就是你外國人要跟美國本國人競爭
不可以要特別優惠 語言不行是你自己的事情 麻煩練好了再來美國 或者花大錢
去語言學校練好 制度上 美國大學教師是不可以對本國或外國或任何學生特別好處
或者限制 這些在申請美國大學的相關材料都可見到明文規定
而課堂上也不是只有你一個人想發問或者發表自己見解 怎樣抓住機會也是要練的
最後 既然美國學生從小就練有這這方面能力 美國博班老師對學生的表達能力的
預期自然也是這種水準 不太能期待美國博班導師特別給外國學生優惠 除非這
學生有其他方面的特出才能可以談判
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