※ 引述《norris0140 (健康的胖子)》之銘言：
: 我覺得在記者斷章取義的狀況下
: 這位錢教授有些值得我們思考的意見或許就此埋沒了
: : 〔記者陳怡靜、林曉雲／台北報導〕台灣的大學好考又好過？美國約翰霍普金斯大學教授
: : 、政大講座教授錢致榕指出，台灣的大學不但好考、更是好過關，每門課平均通過率超過
: : 九成七、僅百分之三的學生被淘汰，「但這不合理，也是老師的失職，大學應
: : 應做好質量控制」。
: 到此為止，我們不妨想想，我們的教育環境是否真的做到理想的品質管制
: 註一、抱歉我不引用原文"質量管制"，那是共匪用語，
: 我認為大學教育把關應重"質"，"量"是政治問題)
: 註二、我用"理想"的品質管制而不用"適當"的品質管制。
: 我認為大學應有其理想，"適當"是妥協產物，然妥協結果可以檢討
: 錢教授這段應該就是在討論這樣的妥協結果
: : 在美任教二十多年的錢致榕舉例，美國大學殿堂每門課至少淘汰三分之一學生，「這是對
: : 品質負責」。但反觀台灣，大學課程太好過關，就連台成清交等頂尖大學也都如此，他直
: : 言：「但老師真的教得那麼好嗎？該擔心的是，大學品管是否出問題」。
: 我認為米國人要淘汰三分之一或是五分之四也是他家的事
: 我們應該關心的是，照他所說米國人淘汰三分之一的那個標準
: 和我們頂尖大學的淘汰學生標準是否一致
: 我沒有在美任教二十年的經驗
: 但我覺得同單位隨著時代變化，淘汰學生的標準趨鬆
: 這是我的觀察(也有一些系友提出類似心得)
: 所以回到之前的討論
: 到底是理想下降，還是妥協後下修?
: 學校把關及畢業後就業的排列組合歸納如下:
: 1.大學過關，企業聘用
: 2.大學過關，企業退貨(失業)
: 3.大學退貨，企業過關(比爾蓋茲?)
: 4.大學退貨，企業退貨
: 我想大家比較關心的應該是是否造成第二類結局，這才是大學把關不嚴的結果
: 不同的學校有其設定的畢業標準(妥協的結果)，我們應該予以尊重
: 但錢教授由頂尖大學淘汰率低引伸憂心其品管，其連結性有待商權
: 往好處想，或者是記者斷章取義的結果
今年本系的畢業生中, 有一部份我覺得根本不應該畢業, 該學會的東西都不夠。
但是他們找到工作了, 雖然都不是什麼上市上櫃的企業, 但是他們找到工作了。
以台灣教育的現況, 要用「大學生」一個詞來含括, 己經過時了。
錢教授說的是哪些學校? 是台交清成, 是台灣名校。
而我們對這些名校的期望值,當然遠比對私校、科大等校要來得高很多。
1. 台大資工畢業生跟某私立科大畢業生一起去聯發科應徵工程師
2. 台大資工畢業生跟某私立科大畢業生一起去社區小網咖應徵機台管理工程師
這兩種情形, 我們不能含括性的用「大學生去聯發科應徵」或「大學生去網咖應徵」
來帶過, 大概只有記者會用這種方法來講話, 而我們在突然看到這兩種情境時,
在不以特例做考量, 只以平均狀況與經驗來判斷,
會覺得第1種情形的私立科大畢業生勇氣可嘉,
會懷疑第2種情形的台大資工畢業生是不是有什麼困難。
四間名校一年畢業生幾千個, 社會上對他們的觀感是「名校畢業生」,
社會上會期望他們是菁英, 是人才, 是很有腦袋的社會新生力量。
(當然我們當老師都知道, 幾千個裡面有多少人是有料的....)
現在, 這些畢業生有沒有符合社會期待?
如果沒有, 是學校沒教好就放人, 還是社會對他們的期望太高?
要去指責整個社會是太困難了, 要去指責學校倒是很輕鬆。
如果你覺得你的兒子女兒唸完一個月3000塊的鋼琴才藝班就可以開演奏會,
要嘛是對才藝班的要求太高, 要嘛是對演奏會的水準要求太低。
國立大學拿的補助款很多, 社會的期待也隨之變高, 不符合期待然後挨罵是正常的。
當大型企業都以國立為錄取門檻, 卻發現新人一代不如一代,
當教授收到國立大學畢業的碩士班新生, 卻發現怎麼什麼都不會,
會去罵學校是正常的。
而我們當老師的能做的也只是把大四的當到大五去, 把大五的當到大六去,
畢不畢的了業, 又豈是我這一門課可以決定的?
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