推 indigomaple:你考小考的目的是為了要測學生有沒有準備你的小考, 10/25 06:18
→ indigomaple:還是要測學生的臨場反應?還是要測學生有沒有認真聽 10/25 06:19
→ indigomaple:講當天的內容?先搞清楚自己的教學目標,再跟學生溝通 10/25 06:19
→ indigomaple:讓學生瞭解你考小考的目的,讓學生在心理上先有準備 10/25 06:20
→ indigomaple:才能夠達到你考小考的預期效果。整篇文看下來, 10/25 06:21
→ indigomaple:問題似乎是出在學生並不瞭解教師為何當天才通知考小考 10/25 06:22
→ indigomaple:的用意,所以會造成反彈。因為學生會認為你在刁難他們 10/25 06:22
→ indigomaple:我覺得這種事情跟違反規定沒啥關係,跟你個人風格也沒 10/25 06:23
→ indigomaple:關係,跟師生互動反而比較有關係 10/25 06:23
推 gycuty:推樓上 先搞清楚測驗的目的 10/25 06:31
推 louispasteur:你講一小時後要考試, 你覺得那天上課學生還會專心嘛 10/25 06:56
→ GuidedHIO:是教國中生嗎? 10/25 07:38
→ shdai:推一樓 想清楚小考的目的是甚麼? 10/25 22:52
→ kittypudding:教數學相關的,每堂都考,做類似的題型,學生反應很 10/25 23:51
→ kittypudding:好,這樣才會有「印象」。推一樓的說法,你知道為什 10/25 23:52
→ kittypudding:麼做,學生就會和你配合 10/25 23:52
→ magicbreaker:真是自作聰明 你自己做學生能忍受教授這樣嗎 10/27 06:35