[轉錄][新聞] 廖玉蕙：評鑑的迷思

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作者: YOPOYOPO (叫我酷外公。) 站內: PhD
標題: [新聞] 廖玉蕙：評鑑的迷思
時間: Sat Dec  4 18:10:08 2010

http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/6013886.shtml

廖玉蕙：評鑑的迷思

【聯合報╱廖玉蕙】 2010.12.04 02:05 am

日前，教改總體檢論壇及台灣競爭力論壇發起「反對獨尊ＳＳＣＩ、找回大學求是精神」
連署，重新檢討人文社會科學的評鑑標準，對政府獨尊ＳＳＣＩ發表量，罔顧理工、醫學
與人文學術性質不同卻引用同一標準檢視的荒謬現象。自從評鑑制度成立以來，其實，這
個現象為人詬病已久，一直遲遲沒有得到善意的回應，如今，引起不平之鳴早在預料之中
。

評鑑的荒謬其實還不只此端，這些年來，政府補助款多寡及教育部動輒威嚇減班併所的雙
重威脅，讓評鑑變得風聲鶴唳。各校系所教授為了這些量化的評鑑標準，拚命寫計畫案爭
取國科會及其他相關單位獎助，已達廢寢忘食地步。憑良心說，一個人的精力畢竟有限，
計畫案爭取越多的教授，不但投注在教學上的時間相對減少；有些教授甚至還假研究之名
行剝削之實，讓所指導的研究生叫苦連天地幫忙完成計畫。據我所知，另有一些對教學充
滿熱誠，也深受學生愛戴的老師，因為論文發表數不多而受到校方嚴重「關切」，有人不
甘受辱，乾脆提前退休；有人含恨隱忍，卻也因此心灰意懶，大大影響教學熱情。

不當的評鑑制度之危害，還不只於此。因為關係重大，學校對評鑑一事，常常無法以平常
心對待。以前的教師只要盡心研究、努力教學、做好服務即可；如今，還得加上一些莫名
其妙的額外工作，譬如得隨時記下「業績」，諸如怎樣安排學生出國交流、如何輔導學生
進修、得過哪些獎勵、曾經去過哪些單位演講、到過何處發表論文或進行論文講評、曾為
考試院或其他什麼單位出過考題、評審過什麼文學獎或演講比賽……，每隔一段時間，老
師就被要求填上一些無聊表格，告訴世人你曾經有過的豐功偉績！那段時間內，每個研究
室裡的印表機都咧咧作響，一張張的紙不斷吐出，我感覺一棵棵的樹木彷彿正應聲倒下。

尤有甚者，評鑑進行之時，大批委員南奔北走，住宿、交通無不花錢。遊覽車大軍壓境似
的兵臨城下，受訪的學校如臨大敵，為了整併各項資料，前置作業就讓一干行政人員人仰
馬翻；接著得分工布置場地、脅肩諂笑接待訪客；還要明令教師、學生當日無論有課、無
課，都得滯留學校，等候抽籤召喚，垂詢對學校的觀感；甚至已然畢業的學生，也被請求
請假回校，靜候評鑑委員隨時訪查畢業後的去向……學校如此戰戰兢兢的配合評鑑委員，
就為一字之針砭。有時我不免會想像，這些時間如果拿來備課或關切學生心理、生理問題
，甚至只是休養生息，都不知道要在教學上增添多少成效！而所花費的大量經費如果用來
補助貧困的學生，該有多少學子受惠！

是不是一個好老師，絕對不是目前檯面上我們所填的這些資料可以準確評斷出來的。老師
靜聽學生傾訴失戀傷痛而讓學生因此感受溫暖，可以放在評鑑標準的那一項？學生在教室
內接受老師的專業啟蒙而立定人生的方向，又該填在那一格裡？當老師盡心指導學生寫作
論文跟有名無實的掛名指導，在評鑑上只能得到同樣的分數；當一個計劃案或一篇論文就
可以贏過孜孜教學的評比時，評鑑代表的意義在哪裡？量化的數據把老師逼到了絕境後，
我不知道所謂的師生倫理會淪落到怎樣的地步！

（作者為國立台北教育大學語文與創作系教授）

【2010/12/04 聯合報】@ http://udn.com/

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◆ From: 111.250.168.242
→ blence:擔任課程助教績優可不可以比照上述拿文憑？抑或教學功力優
→ blence:秀的新秀博士不但可以拿學位又能應聘為該系所的助理教授囉?
→ Festung:剛查了一下國科會,這位老師沒有拿過計畫,也沒有國際期刊
→ Festung:論文,TSSCI也沒有,更別說SSCI,要批評可以至少也要拿出可以
→ Festung:更加公平有效的評鑑方法吧?不然教授的學術研究費是幹嘛的
→ puec2:如果大學的經費大部份來自私人贊助，我想就沒有這些問題。
推 abucastor:廖玉蕙是作家的樣子
→ puec2:哇，作家，通才耶。
→ MasonT:文筆是不錯啦, 但是論述能力0, 不過就是為了不作研究找藉口
→ MasonT:覺得被逼到絕境, 那就換個工作吧...
→ cssula:等到社科真的把SSCI拔掉, 自己不幸又分不到食物吃, 到時再
→ cssula:哀嚎也不會有人理你. 現實資源就有限的, 不管怎麼評鑑都是
→ cssula:要有一部分的人沒錢用. 在還沒找到更好評鑑方法之前, 不明
→ cssula:白為何要一寫出這些沒有建設性的文章
→ Hadoop:不過我覺得可以思考的一個問題是如果哪天我們SCI世界第一了
→ Hadoop:是不是就真代表我們的大學已經可以跟世界一線大學並列了
→ Hadoop:如果是. 那我覺得即便批評聲浪不斷,SCI仍是一個可以參考的
→ Hadoop:標的. 反之如果早已心知肚明maximize SCI != 學術一流
→ Hadoop:但卻還緊抱著著它. 那就真的有點奇怪了.
推 uka123ily:其實問題是人少的獨立研究所 會很慘
→ uka123ily:不過傾聽啥失戀 關大學教授啥事？
推 os32:這回到一個有趣的問題 傾聽失戀 不關大學教授的事情
→ os32:等到該生因為失戀 去跳樓 或是變成恐怖情人 傷害對方
→ os32:所有的媒體就開始來學校瘋狂追逐 然後 最後就會追到教授身上
→ os32:導師是否落實輔導機制? 學生要被雙二一 連老師都找不到人
→ os32:出了事情 家長最後還是會來學校 找導師 找系主任 甚至找校長
→ os32:請問這跟大學老師有沒有關係? 當然 小弟個人很希望沒關係
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◆ From: 219.71.111.65
→ os32:回想起來 在國外求學的時候 系所也遇過評鑑 可是就一次而已
→ os32:ABET Accreditation  六年一次 碰到評鑑當然還是如臨大敵
→ os32:六年一次 也不擾民 也不知道為什麼 我們的評鑑 幾乎年年有
→ aa369aa369:「頻繁評鑑，禍國殃民」？
→ os32:就跟年年搞選舉一樣 主政者的施政就變成天天拼選舉了
推 tainanuser:現在大學評鑑機制，應該是五年評鑑一次。第一輪已經評
→ tainanuser:完。第二輪應該是民國101年開始，第一輪應該是教育體系
→ tainanuser:的大學優先。