[問題] 教育類論文可否不以經驗性研究途徑撰寫?

[fulyh (...)]

因為本身不是教育學領域，所以請教一下版上先進。

最近文哲背景的友人對於某種國內還少見的教學方法有涉獵，因此研讀了相關外文文獻，
對該教學方法予以介紹、論證與批判，草稿中有加上他教學上的經驗例子；可是不是他撰
寫的重點。算是偏教育哲學角度的論文。

他想說若投教育類學術期刊不知是否會被接受。

因為是用類似文哲領域的研究途徑撰寫。但他先查詢了國內教育大學所屬的教育類期刊的
徵稿說明，發現已規定固定撰寫的「體裁規格」，依照其中所示，幾乎屬於經驗性研究（
甚至就是量化研究）的論文內容。固然這也能想像，因為通常教育學界的論文的確都是
如此做研究的。比如說做學生反應的問卷統計、還有教學結果的實驗組、對照組的研究等
等....

只是教育學期刊能否接受並非以經驗研究途徑所撰寫、反而文史味道較濃的論文投稿呢？
因此有所猶豫，請問一下版上教育學界的網友。

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◆ From: 140.112.4.195
推 wentchen:先說我不是教育學界的。教學法是哈佛個案式教學?
→ wentchen:這樣的文章應該可以投Education Review類的期刊，國外不
→ wentchen:少本，為什麼一定要投國內的? 另外，會問這樣的問題，可
→ wentchen:能所述研讀了相關外文文獻還不夠多，述直言
推 qtzbbztq:你說的這個模式有點像行動研究 建議去查相關的關鍵字
→ qtzbbztq:我大學的時候曾經有一段時間接觸過這個 但是博士完全
→ qtzbbztq:走不同領域 所以也不適太了解 但我猜應該有點幫助
推 fifa186:要判斷最好的方式就是 去找那些期刊前幾期的文章來看，看
→ fifa186:文章類型。如果都沒有您說的那類的話，那還是可以投啦，只
→ fifa186:是要有比較大的心理準備說會被退稿。不過有投有機會。
→ whyuan:我不了解文哲領域的論文寫法與教育領域的有何不同
→ whyuan:依照您朋友的部分，應該是從質化的方式來寫，雖然您提到
→ whyuan:許多教育類的期刊都是以調查法（問卷）或實驗法來陳述研究
→ whyuan:但是像您朋友這種個人經驗（質性）的研究也不是沒有呀！
→ whyuan:前面推人所提的行動研究基本上也是一種質性的研究法
→ whyuan:不過行動研究基本上是解決問題而有的一連串「行動」
→ whyuan:並評估該行動是否能解決問題或者是需要第二波行動...
→ whyuan:因此基本上不適合您朋友的研究。不過還是可以用其他的方式
→ whyuan:來陳述研究目的與結果發現...就看您朋友所蒐集的資料為何
→ whyuan:能不能說服評審....在期刊部分，TSSCI中的課程與教學 或
→ whyuan:教育科學研究期刊 （原師大學報）可能可以試看看。