Re: [心得] 教授為何不生氣－薪水比小學教師還低

[nungnung (無歸之點)]

  我同意中小學老師的工作確實辛苦, 他們的努力是奠定國家公民素質的基礎,

  因此, 國家也給予他們相對應的報酬,

  比如: 較一般大學畢業生要高上不少的底薪, 寒暑假, 免稅優惠等等,

  不過, 要說大學教授們的貢獻不值得更高的薪水?

  那就取決於大家對於大學教授的角色與定位為何.

  原文作者問, 大學教授的貢獻, 能幫助社會更和平, 更富裕嗎?

  如果你仔細想一想, 其實是有的.

  大學教授們的授課時間雖然較短, 但是他們所教授的內容,

  是人類智慧累積至今的大成, 是最新最熱的知識. (相較於中小學的內容)

  如果你不來上課, 自己買書看書也可以,

  但是書上的知識不會有教授給的來得新, 也不會來得有組織,

  這些內容, 如果沒有許多年在學術上的努力與持續的更新,

  如何能夠帶領年輕的下一代認識人類知識發展的方向?

  有很多學科, 像是哲學, 社會學, 人類學,

  看似對於人類社會的"富裕"完全沒有貢獻,

  但是這些課程對於啟發人的智能, 使人的思考更為全面更為人性,

  使人的心性不致於狹隘短窄, 使人的眼光更為宏偉開闊,

  是有無以倫比難以抹滅的貢獻.

  很多基礎科學的研究, 更不是一蹴可幾, 而是需要數十年以至百年的努力,

  就像在十年前, 我們還搞不清楚台灣這麼多條斷層, 哪些會發生地震哪些不會,

  過了十年後, 我們可以清楚地指出哪些斷層比其他斷層更有可能發生大地震,

  這都是大學教授們(當然還有一些其他單位的科學家)做出的貢獻,

  只是教授們所做的研究與一般人的距離遙遠,

  如果沒有透過適當的中間人,

  一般人根本無從了解這些關在學術塔中的人都在幹些什麼,

  但是對於身處其中的人來說, 很多人會告訴你,

  當個中小學老師實在是比做研究與教大學生輕鬆多了!

  第一, 你的知識背景要夠雄厚, 才能站在大學講堂上不支支吾吾,

  (請想像自己在大學講堂裡拿粉筆教微積分的樣子,

  你能夠把每個定理的來龍去脈講清楚嗎? 不是只有教會怎麼記算而已!)

  第二, 你要夠有創造力以及夠聰明, 才能夠做出像樣的研究

  (請想像自己小時候做科展的樣子--做研究可不是像很多人做科展一樣東抄西抄就好)

  第三, 你要能夠忍受家庭生活與工作沒有區分的生活,

        每天工作10-14小時才是大學教授生活的常態,

        這跟中小學老師們的生活是有天壤之別.

  (請想像一邊餵寶寶奶一邊看科學期刊, 你能夠忍受這種生活嗎)



  一個博士班畢業生, 如果順利找到工作,

  他的起薪一般至少與中小學老師相當, 而如果工作多年發揮得當,

  他的薪水理論上要比中小學老師多得多,

  因為如果他是個經過博士班訓練後能獨立思考與作業的專業人員,

  這是企業會給他對於他的能力的報酬,

  因此, 許多博士畢業生的畢業後的選擇還是進入業界,

  因為他們知道, 進入到學術界一則競爭更激烈(僧多粥少),

  一則工作時間更長, 待遇反而更差,

  (就算在美國也一樣, 一個博班畢業生可以找到一年70-110K鎂的業界工作,

  那已經是相當於一個美國教授的薪水了)

  在這種情況下, 願意進如學界的都是有熱忱有理想而且有能力的人.

  (而且是能夠抗拒業界高薪誘惑的人)

  我們難道不應該用高報酬來吸引這樣的人進入到台灣的大學教書嗎?


  一個國家要吸引到夠好的人進入到學界,

  才能夠保證他們國家的優質人才不逾匱乏,

  這是一個未來10-20年投資報酬率的問題,

  不在這樣的人才培育機購投資, 難道以後就進口印度人來當教授嗎?

  (印度現在出口許多教育程度很好且願意忍受低薪的科學家)

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        What raging fire
        shall flood the soul?
        What rich desire
        unlocks its door?
        What sweet seduction
        lies before us ...?

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 131.215.70.184
推 mathfool:工作就是一種投資..先來比工作風險性再來比報酬率吧
推 hint:參考美國 國小老師大概就三萬五 教授平均總有七八萬吧...
→ deutschland:這篇寫的也太誇張 快把教授神化了
→ deutschland:心性不致於狹隘短窄？很多教授整天在那爭名奪利內鬥..
→ jessti:就 努力的不少 混吃等死反正動不到他的也很多
→ jessti:嚴格的看 我前老闆就算是個認真教學但研究有點冷的
→ jessti:但是系上連書都教不好的也不少
→ Gyin:很多教授連上課都叫學生上台輪流報告打混...
→ nungnung:很多中小學老師上課不也是在念課本嗎
→ nungnung:要比當然就要比認真的教授跟認真的中小學老師
→ nungnung:就像蘋果只能跟蘋果來比是一樣的道理
→ nungnung:至於爭權奪利的事, 中小學絕對不會比較少
→ nungnung:你只要隨便問一個你比較認識的老師朋友就知道了
→ msisland:遇到的教授沒一個像你說的這樣
→ msisland:太高估台灣教授了
→ msisland:反正吵半天，應該也是這樣。是人才的應該也沒空在這吵
推 flourance:推這篇回文，樓上的請不要人身攻擊，大家都是知識份子!
推 Epsilon:沒辦法啊，很多人自己眼界在哪，就認為別人應該也都一樣。
→ msisland:我說的是事實啊，照大家的說法有能力的人不是都被挖走
→ msisland:會在這裡討論的，多數是留下來走不了的吧
→ msisland:還有一些是連位子都卡不到的
→ msisland:那些適用彈薪專案的優秀人才或教授們會有空上來討論嗎？
→ nungnung:不見得要現任教授上來討論, 研究生也可以有看法吧
→ nungnung:研究生關心AfterPhD版不是應該很正常嗎
→ musynthesis:既得利益者通常不會也沒必要下來豁稀泥
→ puec2:那規定發表過IF>5的paper的人才能發言好了，排除loser這樣？