Re: [情報]100年度國科會補助大專學生參與專題研究 …

[nipsptt (nips)]

很高興您的分享
但是基本上 審查標準是值得檢討的
1.即使有創新性 你怎能知道是學生想得還是老師想的
沒有老師提點 大學生怎麼入得了門
2.大學成績為何一定要排在前面 那國科會計畫為何不講清楚
叫大家去申請 然後就因為成績中等就刷掉
成績只要中等就有專題能力 為何要排前面?
況且很多提早在實驗室做專題的人 成績本來就不容易維持住高分
國科會鼓勵大學生參加專題 應該就是要鼓勵有實力的人 用實作去做出成果
卻用成績排名來審查 等於是白做工
據調查 班上平均第十名的同學成就是最高的 為什麼?
因為他不追逐高分 平衡領導能力與人際關係
排名前面的人 有些是只顧著唸書(甚至修簡單的課) 基本的實務都不會
分分計較 隨時比較看系排(因為T大競爭激烈) 要求打高分
甚至即使參加社團 也是為了甄試加分效果 令人噁心
做完專題 即閃不見人
各研究型大學甄試 恐怕就是收到很多這樣的人
其實國科會就多給點名額(錢少一點) 讓大家有機會參與
做得好的再給獎 (只是那時就過了甄試了)

無意怪罪您 只是發個牢騷
也許這也是不錯
畢竟到了當老師 還是要計算SCI點數 相互比較 防著
...






※ 引述《eecoda (unicorn)》之銘言：
: 小弟今年被分配審了一些工程處的計畫，基本上跟審教授的國科會計畫很像。
: 個人注重的部分跟各位參考一下：
: 1.最重要的當然是計畫內容：基本上我很重視創新性，有沒有好的idea，以及合理性
: 可行性（畢竟只有一年左右可以執行），有些計畫看起來太像是指導教授的國科會計畫，
: 反而會讓人懷疑不是學生親自寫的。
: 2. 學生成績跟計畫內容一樣重要。基本上個人認為至少在該系要排行前面，否則對好成績
: 的同學不公平。
: 3.第三才是指導教授的部分。基本上是不是大牌教授不是重點，反而我看指導教授的推薦
: 信，是不是能感受到願意花時間在指導這個學生上面。
: 當然這是小弟自己給工程處大專學生計畫打分數的標準，當然不能保證其他審查委員也是
: 用一樣的觀點在審，僅供各位參考囉。
: ※ 引述《kolvin (kolvin)》之銘言：
: : 公告100年度國科會補助大專學生參與專題研究計畫核定名冊，請逕至國科會學術補助獎勵查詢網頁（https://nscnt12.nsc.gov.tw/was2/award/AsAwardMultiQuery.aspx）查詢。
: : 一、本補助案之經費報銷及研究成果報告繳交事宜，請依照「行政院國家科學委員會補助大專學生參與專題研究計畫作業要點」規定辦理。
: : 二、本研究計畫之執行期間為自本(100)年7月1日起至明(101)年2月底止，核定名冊中若有大專學生於執行計畫時已不具大專學生資格者(畢業或辦理休學或遭退學)，不得執行本項計畫，請來函申請註銷或中止計畫。
: : 三、執行本研究計畫學生請於執行期滿後一個月內，至本會網站線上繳交研究成果報告，且於繳交報告時，須經指導教授確認，逾期繳交者，不得參與研究創作獎之評獎。
: : ====================================
: : 後學我想問的是...工程技術類(工程處)核定標準是什麼?
: : 煩請各位大大分析...以利後學未來的指導方向...感謝~

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◆ From: 118.233.229.142
推 GuidedHIO:1應該還算合理，研究本來就講創新性，是誰想的外人很難
→ GuidedHIO:知道。之前不是有個北一女的科展做超導體？她是跟吳茂昆
→ GuidedHIO:實驗室合作的，你說一個高中生會做超導體，idea是誰的？
→ GuidedHIO:美國大學收她也只是看她的credit
推 huges0111:我也覺得成績不應納入評分標準中,成績好=研究做得好?
→ huges0111:成績不好=研究做得差? 以計畫本身來評分應較為合理