[新聞] 別再問「可不可以」

[YOPOYOPO (叫我酷外公。)]

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33651115/IssueID/20110907

別再問「可不可以」（蔡承志）
2011年 09月07日

最近一連幾個關於校園生活規範的議題，從逢甲大學的「大學生可不可以穿拖鞋上課？」
台中市政府的「中小學老師可不可以穿短褲上課？」教育部的「高中以下師生可不可以在
校園內使用手機？」到台大校長日前所提的「大學生可不可蹺課？」等，都引發正反兩方
熱烈討論，衛道人士甚至還經常因而動了肝火。

這不禁讓我想起一個有點不可思議的現象：在筆者曾經授過課的4個公私立大學及醫學院
中，學生最常問的一個問題（而且是4校學生唯一共同問題）是：「可不可以用鉛筆？」
我可以想像他們高中老師的回答一定是三令五申的「不可以！」但是，顯然高中老師並沒
有讓學生了解其考量何在，所以，「可不可以用鉛筆？」這個小問題就成為許多大一新鮮
人上大學之後問教授的第一個問題。

當同一班有超過3個人問我這個問題時，我就會大聲告訴全班「可以用鉛筆」，並順便問
他們：「你們為什麼不問我『可不可作弊』？」一般來說，同學們聽到都會大笑，然後我
會告訴他們，「答案也是『可以』，只不過作弊被抓到會有某些後果，而且你自己要去考
慮，作弊對你有什麼好處？對其他同學有什麼影響？」

應考慮有哪些後果

我認為，是前述這幾個議題的「yes-no問句」句型，誤導了議題討論者，讓他們以為議題
重點在於其答案：「可以」或「不可以」。但其實這類問題的關鍵考量應該是：做了那件
事會有哪些後果？以及我們要不要選擇那麼做？

《聖經》中使徒保羅對這情況的解讀再經典不過了。他說：「凡事都可行，但不都有益處
。凡事都可行，但不都造就人。」換句話說，以上問題的答案都是「可以」，但我們真正
要考慮的是：做那件事對自己及對其他人會有什麼樣的幫助？

大學生在「可以」做某事的情況下，選擇「做」那事或「不做」那事，他才能真正了解問
題所在，才能學會為自己行為負責，我們的社會也才能有向上提升的正向動力。想像一下
，富蘭克林會問：「我可不可以在雷雨交加時出去放風箏」嗎？愛迪生會問：「我可不可
以把手錶拆開或是去孵蛋？」馬偕會問：「我可不可以在北台灣辦學校、設醫院？」史懷
哲會問：「我可不可以到蠻荒的非洲傳教行醫？」愛因斯坦會問：「我可不可以說牛頓力
學是錯的？」比爾蓋茲會問：「我可不可以在哈佛讀到大三就輟學？」賈伯斯會問：「我
可不可以只讀一學期大學就辦休學？」還有，女神卡卡會問：「我可不可以穿內衣或穿修
女服唱歌」嗎？如果有人規定他們「不可以」，這些人會乖乖聽從嗎？若這些人是乖乖牌
，那麼我們今天的生活還能如此多采多姿嗎？

有人也許會說，俄國科學家瑞奇門（George Richmann）在嘗試重做富蘭克林的實驗時，
不就被閃電擊中而喪命嗎，我們怎麼可以讓學生做這種事？

我想，這剛好可以讓我們重新回顧本文主題：重點不在「可不可以」，重點在於這麼做會
有什麼益處？會有什麼害處？每個人應該在利害相權之下做出自己的決定，並為此負責。
富蘭克林和瑞奇門都做了他們的選擇，也承擔了其後果，不論結果如何，他們都已為全人
類作出貢獻了。

下一代的富蘭克林、愛迪生、馬偕就在我們的學生當中，我們應該鼓勵他們多做思考、多
做判斷並學習為自己的行為負責，而不是讓教育當局只用簡單的「不可以」3個字，將他
們全數扼殺。

作者為馬偕醫學院全人教育中心教授

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◆ From: 203.71.24.170
※ 編輯: YOPOYOPO        來自: 203.71.24.170        (09/07 08:48)
→ wildwolf:另外一個常見問題是答案卷要橫著寫還是直的寫
推 summertrees:我真的被問過「可不可以用鉛筆？」還被問過筆記都在
→ summertrees:筆電裡,可不可以打開看(open book考)
推 mathfool:考試時也常有人問"答題可不可以不要按照出題順序寫"
推 playcool:可不可以用鉛筆真的常被問XD
推 eiffingeri:樓上幾位的問題對學生來說本來就都摹凌兩可，只要考前
→ eiffingeri:說清楚規則就好了，學生問也很正常阿...
→ eiffingeri:我到美國後剛開始有個困擾，因為台灣習慣不能用鉛筆
→ eiffingeri:但是在美國則是常態，考卷常常塗塗改改用鉛筆真的方便
→ eiffingeri:很多，我上過的課還沒有任何一個老師認為用鉛筆有問題
→ eiffingeri:至於open book可不可以用laptop就看考試性質和目的,有
→ eiffingeri:可有不可（既然是開卷考，測驗的就不是背，題目出得好
→ eiffingeri:看電腦上的筆記有什麼不可以？即使偷用google，在短短
→ eiffingeri:的考試時間內還要消化整理再寫出也算學生本事）
推 ywwang:筆電可上網的話就很難排除學生互相討論或找外面高手代答
推 eiffingeri:所以我才說要看考試目的和性質...但是其實我的重點是
→ eiffingeri:規定清楚就好
推 mechtec:其實上課多了就知道每屆學生都會問這個，我是第一堂課乾脆
→ mechtec:都先說清楚，免得以後學生來問。（雖然還是有白目）
→ mechtec:我都說：你們是大學生，不是小學生，用鉛筆原子筆有何關係
→ mechtec:用電子計算機也沒關係，以後畢業誰管你用什麼算出來，甚至
→ mechtec:電腦搬來都沒關係，甚至OPEN BOOK亦可
推 amozartea:身為學生  真的有遇過沒講清楚  又把鉛筆扣分的老師..
→ summertrees:我不明白為什麼鉛筆要扣分? @@a
推 SakuraWars:怕人改完考卷後又亂改要加分？