推 Badina:我覺得您的理念比較適和建中北一程度的小孩 (或醫學系) 09/02 10:37
→ Badina:他們的確是這樣 程度好到可以自己安排時間做很多事 09/02 10:39
→ Badina:但是科大首重培養將來工作態度 (不喜歡也得乖乖來) 09/02 10:39
→ Agarwal:B大近況如何~還在之前的靈界學校?? 09/02 10:41
→ Badina:它們先需要培養態度 紀律 大於自我思考與安排時間 09/02 10:42
推 jubilee:推樓上的意見:) 09/02 11:53
推 limingche:實際很多學生不來上課,不是因為你教得好不好,也不是因為 09/02 14:08
→ limingche:他在家能自修..而是因為熬夜打電動!! 09/02 14:09
推 hhnhhnhhn:推~很大部分都是熬夜打電動 09/02 15:47
→ cwind07:講什麼課不能吸引學生老師要負責是典型屁話，學生為何是學 09/02 18:46
→ cwind07:生就是他還沒成熟需要教導 哪來讓他全然自主做決定 他哪知 09/02 18:48
→ cwind07:道哪些以後會不會用到，最實在就是聽老師們排給他該上 上 09/02 18:48
→ cwind07:完後他自己取捨方向去決定未來是否在專研 所以該出席就該 09/02 18:49
→ cwind07:出來學習 哪能讓學生自己決定 最多他選擇要不要選修 至於 09/02 18:50
→ cwind07:課的教學 老師該做是能否扎實有效傳達教學內容 而不是花工 09/02 18:52
→ cwind07:夫去搞些娛樂效果 或遊戲式綜藝式手法 那些學生最愛看 又 09/02 18:53
→ cwind07:不是小學生 還需要搞花招來吸引你 很多扎實的東西都是要有 09/02 18:55
→ cwind07:耐性跟自己去發掘學習的趣味 不能自發性那也不用期待什麼 09/02 18:57
→ cwind07:等到出社會發現書到用時方恨少 不會去怪老師上課不夠有趣 09/02 18:58
→ kromax:講課當然不用綜藝話 而有趣不有趣是個人風格問題 但講解清 09/02 19:57
→ kromax:析 用學生懂得可接受的方式表達是應該學習的技巧 聽過那 09/02 20:01
→ kromax:麼多學術演講 就分辨得出 有些講者就是有辦法把很難的概念 09/02 20:03
→ kromax:用易懂清晰的方法傳達給觀眾 我認為他們一定努力練過試過 09/02 20:05
→ cscc:kromax說的有道理..上課有趣不代表要誇張綜藝化 09/02 20:40
→ kromax:不過也不見得要有趣 就像有人嚴肅 有人幽默 有人搞笑 但是 09/02 20:56
→ kromax:用易懂 清晰的方法(正確比喻案例實驗 youtube影片)是要練 09/02 21:00