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※ 引述《kromax (kromax)》之銘言: : 先說"理想的" "個人"內心立場 : 學生時代 我是瞧不起上課點名的老師 : (如果學校沒有逼你 或你可以反抗而不反抗) : 更瞧不起以出席率算分數 而不是以學習成果為(主要或唯一)依據 : 現在心態有改了 分享一下我的大二必修課,點名方式演進史: 1. 第一年,點名計入分數,隨機點名。 2. 第二年,點名計入分數,期中考前隨機點名, 期中考以後,專門點期中考不及格同學。 3. 第三年,點名不計分,專門點大三大四,大二隨機點名, 期中考以後,專門抽點分數不及格同學和大三大四同學。 開學時說明清楚,點到缺席者,期末分數不及格者,沒有補救方式。 4. 第四年,點名不計分,每堂課所有大三大四都會點名,大二隨機點名, 期中考以後,專門抽點分數不及格同學和所有大三大四同學。 開學時說明清楚,點到缺席者,期末分數不及格者,沒有補救方式。 成果分享: 第一二年,期末電話、Email 接不完,教學評量分數不好。 第三年開始,期末輕鬆渡假去,教學評量分數有大幅成長。 可能有人會問那學生成績呢?分數分佈當然不會有什麼改變, 只是大三大四的同學通過率增加,避免教室坐不下。 ps. 應該有包含前面幾位討論的技術都放入了。最重要的一點,點名是不算分的。 所以不會有人覺得不爽,不來也沒關係,期末自行負責。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.123.101.43
cscc:有道理 09/03 21:17