: 國內失業率上升，不但企業面臨找不到人才，畢業後的學生也不容易找到工作，
: 造成學用落差問題，龍華科技大學重新對於各系所課程加以改革，並且邀請企業指
: 導，針對企業端特定人才需求，進行客制化之就業學程規劃，培養出企業所需的人
: 才，讓學生畢業後可以無縫接軌，校長葛自祥表示，學生畢業前，針對企業所需的
: 人才，安排「訂單式就業學程」來培養，學生畢業後進入職場，企業也能減少訓練
: 時間，降低成本浪費。
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: 國內四十多家企業，對於龍華科技大學「訂單式就業學程」高度肯定，正式完
: 成簽約，企業對於本身所需要的人才需求下單，同時提供學生實習及未來就業。
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: 學校這麼做是對學生有益的。
: 但社會和教育體制演進到這制度，其實是一種警訊、或者說是要對現實有所體認。
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: 學生繳錢給學校，讓學校開課程來「減少企業的培訓成本」；
: 結果上了課，也不保證就業、在學期間也沒納入年資。
: 這就和坊間許多自稱是藝人經紀公司的，要你簽約、付錢上培訓課程，
: 結果也不見得有演出機會。
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....
: 當然「供過於求」並不是求職者的錯，
: 正確來說，是政府的錯。
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: 政府照理說應該總是能讓台灣充滿各種職缺、
: 讓勞動市場供不應求、於是工資不斷喊漲，就像石油一樣。
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今天的勞動市場是不是供不應求? 勞力是找不到台勞, 但白領與研發則是供應過剩.
實況是目前台灣的人並不願投入台灣目前的勞力工作, 寧願讀書取學歷做白領工作.
主因是前途考量.
當1990-2007, 台灣把勞力密集產業都趕去大陸, 視之為沒前途的行業. 但大陸也不
是甘當垃圾場, 她用讓利吸引一些有利大陸利用人力爭取外匯的產業. 有斥有吸之下
形成大陸的吸金投資生產, 才有李大統領的戒急用忍,
也就是說台灣的勞力需求已經不是被視為主要需求, 大量的需求希望轉為根留台灣的
研發工作. 實際的轉型還沒有發生, 人力培育就全部從專科移向科大, 大學就廣設研
究所進百大. 原來過剩的勞工就全部再進修希望成為高階工程師, 形成沒人想做的勞
動力需求就全部靠外勞來汰換不再進修的老弱勞工. 1997亞洲金融風暴, 東南亞陷入
困境, 台灣趁機開始低薪引進外勞, 低薪勞工延長了想轉型的時程, 產業並未及時進
行研發, 所以變成對台灣的台勞沒興趣, 對台灣的高學歷高階研發人員也沒準備職缺,
一切就停留在靠低薪外勞延長低競爭力的產品生產.
歐美的製造業受到大陸的產品競爭, 加上大陸有市場潛力也都外移到大陸製造, 美國
從實體經濟進入網路經濟, 虛擬經濟, 進入放鬆管制的金融創新, 終於導致 2008 的
次貸金融海嘯. 經過這麼多年低迷不振, 崩盤的金融體系靠著印美鈔救市, 老美可以
轉嫁壓力, 使用統一貨幣的歐盟欠了這個印鈔彈性終於鬧出歐債危機. 歐美購買力下
降, 大陸開始轉移到擴大內需, 所以提高工資進入高階轉型. 原本移到大陸的工廠開
始受到成本壓力. 想轉移回流台灣的台商當然想擴大外勞的比率以求生存.
最高階學歷的PhD, 最明顯的是投入生技的人才, 並未如 NSC 去年的救急案能讓生技
產業在政府補助56K之下大量容納研發的博士, 這就是最明顯的產學落差.
再看喊著沒人才的資訊電腦業. 美國的高科技當然不願在金融海嘯下滅頂, 所以當
Apple 公司從 ipod 切入進 iphone 危及筆電型電腦時, 台灣的資訊製造廠如同HP公
司一樣都慌了手腳, 無所適從. 推脫之下, 就喊沒人才. 這時的資訊製造或設計業要
的是像 Jobs 那樣的人才, 但這些老板會讓出公司的領導權給那樣的人嗎? 台灣的這
個電腦產業是沒那樣的人才在位, 確實是沒人才, 但學校若出了這樣的人才, 在台灣
的這種環境能生存長大嗎? 台灣的學校也是造了很多資訊電機及行銷的 PhD, 但這些
人也不到這個最相關的產業, 這也是一種產學落差.
產學落差, 講白一點, 就是怨: 怎沒有來了一堆工程師就能像Apple開發新產品那樣,
能有新產品行銷全世界還當了世界股王?
聘勞工可以幫老板賺錢, 聘PhD有保證會替公司賺錢嗎? 若不能? 為甚麼要付高薪?
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: 要改變產業結果，包括台灣畢業生的勞動水準( 知識力、專業程度 )
: 也可能不是一朝一夕的。
: 所以在這個供不應求的現況，就要面對這個供不應求的事實。
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: 我認為，如果說反過來，政府明確地把各種勞工保障，
: 包括最高工時、年資計算、培訓成本、勞退保險、工安平權、
: 基本福利休假、彈性工時與資遣流程，
:
: 全都嚴格落實，甚至可以追求更高的規範。但是讓工薪悖離供需的情形不在惡化
:
: 積極面上，當然，政府趕快把產業方向、高等教育這兩塊改善，讓主流職缺增多，
: 這也是非常重要的……。
:
: 消極面上，或者可以把「嚴格執行稽察」當作啟動基本薪資凍漲機制的交換條件。
:
: 至少我們要確定，不斷加高的工資、福利，勞動者真的享用得到；
: 再來討論該訂在哪個水準上。
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: 這樣「保障」才真正可以不受供需態勢的波及。
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台灣教育配合政府思惟的後果, 不是人才 "供不應求", 是集中到白領形成人力過剩.
打不過 Jobs 的白領高層管理到處都是, 從不缺這些沒落公司的高層, 但是缺肯拿資
金進行研發或新創公司的老板.
台灣也不欠肯從事勞力工作的人力, 但看到賣勞力的被外移的台廠棄之如敝履, 被回
流的台商如此不願提薪聘用, 那有熱臉貼人冷屁股的道理? 危險的地方不逃離怎被稱
為敢渡黑水溝的台灣人?
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現在的私立科大都在為少子化找不到學生的事準備著.
如果進了某校就有長期的工作職缺與高待遇等著, 那為何不搶著去?
要保證這兩項也不是不可能, 只是一旦有了產學合作的承諾, 學校跟學生間的快樂學
習就會變成辛苦的學習. 這才會是一切問題的重點.
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