Re: [閒聊] 何時放寬科大的高中生比例？

[os32 (忘記啊)]

以下純粹屬於個人意見，沒有沒有要戰科大與普大的意思 也沒有想要戰

高中生與高職生孰優孰劣，僅就這幾年看到的現象，提供一些小小的看法

目前的科技大學除了高餐和護理學院以及商業技術學院之外，

幾乎都以工程科系為主，而招收到的學生也都是各大高工的學生，

雖然教育部一直強調科技大學與普通大學的不同

但是很想問大家長一句，回歸到教學的實務面，大學必修的基礎科目

工程數學、電磁學、電子電路學、普物、普化、物理化學、靜力學、動力學、熱力學、

微積分這些科目會分科大或普大嗎?不會，而且這些科目還蠻多都是各研究所的必考考科

在教學的時候立即的碰到實務困難就是，學生對於原文書的嚴重排斥感和障礙

因為高工著重實作，英文課的授課時數遠低於普通高中，但很多課本又不可能不用

原文書，加上很多學生有意願考研究所

教學上也不可能不用原文，最後導致英文變成學生的學習障礙，

事實上普大和科大在這些專業科目的教學上，並無二致，最後反而看到的結果是

引進的10%高中生或是僑生，成績遠較高職系統出身的學生為優秀

造成一個學校兩個世界的亂象。各大科大錄取台清交成研究所的學生，大部分也都是

高中生，甚至名列前茅的科大如台科北科雲科研究所，

錄取的學生往往都不是技職體系的學生，而是後段私校普大的學生。

    回過頭來再看看，如果高職教育是要培養學生至少高職畢業之後，有一技之長

能夠出去擔任黑手的工作，能否請教育部調查或公布目前台灣的高工畢業生，

有多少繼續升學?又有多少就業?小弟雖然不知道確切數據，

相信在如今廣設科大的情況下，絕大部分的學生都選擇繼續升學，和幾位學生談過

也得到類似的答案，在廣開科大大門的情況下幾乎全部都升學了，

既然如此，高職工科的存在變成一個很奇怪也很尷尬的情形，

原先的目標是要培養學生就業能力，但事實上學生畢業後都升學了

更糟糕的是，學生念完科大畢業之後，普遍的都覺得既然念到大學畢業，也希望能從事

白領階級的工作，不太認命願意去從事作業員或是實驗員的工作，

眼高手低，最後反而蝕盡了台灣技職教育的根本。

學生進入科大之後的課程銜接障礙，目前這問題不知道有沒有人注意到

加以高職實驗工廠設備與維修所費不貲，是不是有可能將來高工會爭取轉型

改為設立普通高中?小弟不得而知，但面對目前觀察到的現象，實在是頗為感嘆。

報上看到教育部天天在喊口號要救技職，但是真的幫到學生多少呢?



※ 引述《tainanuser (南南南)》之銘言：
: 現在科大體系可以收的高中生比例，大約是整體招生比例的10%，但未來這幾年，高職
: 的生存戰即將開始？如果高職這一關守不住，未來科大不可能束手待斃，只能增加學生
: 來源做最後的一搏？而學生來源就是鎖定高中生比例上修？從原本的10%上修至50%？
: 目前只有台科大是例外，高中生比例高達35%，相關網頁資料(報告的第六頁)：
: http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/guidance/push5-98-1.pdf
: 這可能跟台科大，長期向教育部施壓，想要轉型成一般國立大學，但教育部受限於各高
: 職教師、學生、家長的壓力，屢屢打台科大回票，變相的一種補償方式。但現今大多數
: 的科大，還是被教育部以10%限定，這些其他學校，不會想要等同辦理？拉高這個招生
: 比例？增加高中生的比例及來源？尤其是私立學校，對於教育部的影響更勝於國立學校
: ，看看這一則新聞就知道：
: http://www.nownews.com/2012/09/10/11699-2853042.htm
: 少子化對於科大來說是生存問題，一定會全力以赴，拉攏立委只是新聞，應該是冰山一
: 角的新聞，更不用說有一堆科大，董事就是立委。未來教育部要面對的，就是一堆立委
: 要求他開放？教育部有能力擋的住？我猜測是擋不住，比例也一定會開放，我大膽猜測
: ，這些學校的要求，至少跟台科大一樣，一屆提高到35%？中程就是50%？遠程就是自由
: 招生，沒有比例限制？
: 科大如果大幅放寬高中生招生比例，影響比較大的，大概就是尾端的私立大學，因為這
: 些學校難得這兩年有所喘息，但當國立科大、前端私立科大：明志、亞東、南台..等校
: ，也開始招生高中生時，恐怕這些尾端大學，就要面臨到一波災難發生....
: 以上為個人淺見，提供您做參考！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
→ francej:呵呵. 本來就沒有真的要幫學生的意思吧. 而是背後複雜的利
→ francej:益糾葛與分配罷了
推 jack5756:樓上怎麼把國家機密洩漏出來了....
推 limingche:推樓上..國家機密..
推 YuChHa:你知道太多了.
推 jcjan:小弟服務的私立科大今年高中申請入學部名人數倍增但是..
→ jcjan:本以為象徵本校知名度上升..結果統測分數大幅下降
※ 編輯: os32            來自: 219.71.105.118       (10/27 00:17)
推 basta:推一樓，台灣的教育政策本來就是站在從業者的立場來規劃的