→ blence:對申請人來說提供ref list本來就只會提供好的,反之申請人提 10/30 13:09
→ blence:recom. letter也可能不小心請到整篇寫滿壞話的地雷阿 10/30 13:10
藉題請教一下, 如果是英文的 reference letter
應該不帶有褒或貶的涵義吧? 也就是好的壞的都會依照
寫信者對你的印象來說明?
而 recommendation letter 才是希望推薦者能強力推薦被寫的人.
一般國外申請教職都是要你提供 3位 reference.
是否也代表人家不一定就是推薦你, 只是提供意見給 recuit committee
參考?
※ 引述《jubilee (Liang)》之銘言：
: 再說明一下:
: 1. 推薦者和被推薦者要有足夠密切的關係,這份推薦信才有份量,否則適得其反
: 夠份量的推薦者不等於夠份量的推薦信
: 我認為最有力的推薦信,是基於共事的經驗,推薦者能基於事實說出被推薦者的能力
: 做人做事態度,甚至成長
: 被推薦者是否腳踏實地不好高騖遠?是否能從每次的嘗試中學到經驗?
: 是否能不驕不餒,並有足夠的反省能力,能持續不斷的修正自己?
: 這些特質,不透過長期的共事,是無法觀察到的
: 我就見過推薦者是某大頭,而被推薦者是大頭朋友的小孩,推薦原因是"看著他長大
: 覺得他很有潛力"
: 這樣的推薦信力道如何?大家心裡都有數吧....
: 2. 提供老師草稿,是幫助老師回憶自己有哪些表現可寫,畢竟一年那麼多學生
: 老師不太可能記得清楚每個學生的表現,為避免錯誤
: 我都會附上resume/cv連同草稿以供參考(僅供參考絕對不是最終內容)
: 推薦信的內容當然是全權由老師決定
: 我提供草稿的目的是希望能盡量減少老師的負擔,一些常用的字句就不用重新寫了
: 至於關鍵字部份,要怎麼寫當然是老師的決定,是否要彌封也是尊重老師
: (老師若要重寫或寫負面的推薦信,也絕對尊重老師)
: 版友說"上下交相賊"實在是言重了
: 3. 我的推薦信的格式大概為:
: a. 說明我是誰,和被推薦者的關係
: b. 自己的研究興趣,及被推薦者的研究內容
: c. 推薦者有哪些成就值得一書
: d. 基於被推薦者的成就,我認為被推薦者在研究/工作上有何種能力足以擔大任
: e. 一些禮貌性字句,並提供聯絡方式
: 其中重點是"事實",裝飾性的字句數目和推薦信的有力度是成反比!
: (但因為我在上文中附上的是一般性的推薦信,所以無法對事實做著墨,這需要寫作者
: 自行發揮)
: 4. 回到現實面,推薦者當然要對自己寫的信負責,但,並不是對被推薦者的人生負責
: 即使是jerk也可以拿到一兩封推薦信的,原因可能是推薦者不忍心不好意思等等
: 所以推薦信當然是很重要的參考,但並不是全部
: (但如果連指導教授都不願意幫你背書,那....問題應該不小)
: 有面試的話,經驗豐富的面試者可以從你的表現讀到更多東西
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