作者tainanuser (南南南)
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標題[新聞] 5年2百億 教部推技職再造
時間Thu Nov 29 09:48:17 2012
不知道各位覺得五年兩百億，對於技職教育有幫助？
技職今天最大的問題與風險，就是高職入學的階段，也就是國中畢業生的來源，高職
相對高中的招生，一向都是比較弱勢，但這項政策看不到任何關於這一點的著墨？
而「108年技專校院專業科目教師全面具備實務經驗」，以台科大、北科大為例，裡面
有多少老師是具備產業界的工作經驗？可能連一半都還不到吧？另外「學生全面參與
校外實習」，這兩所學校目前也達不到，連龍頭學校都達不到的標準，怎麼可能短期
間讓所有技職學校達到？
政策面的提升「技職就業能力」，但今天有就業問題的學校，是這些國立學校？還是
前端的私立學校？應該都不是吧！往往最需要補強就業能力的技職院校，大多數是尾
端的私立學校(版上所稱的靈界學校)，但這些靈界學校，拿的到教育部的這些補助經
費？恐怕是難上加難？每年可以拿走大多數的補助，就是技職領域，在就業上，有競
爭力的國立或前端私立的技職學校。
可以預計的是，這項政策將會導致學校必須要結合企業來搶食大餅，企業又多了一大批
更便宜，甚至免費的人力。以往技職在企業的印象中，從以前的臺灣工技院的菁英，已
經淪為廉價的勞工族群，在這項政策導向下，殺傷力恐怕不遜於22K政策，研判將會導
致產業界將會壓低技職薪資，甚至企業每年依賴學生實習，來補充基層人力，特別是
餐飲類科，已經快要躍升技職的第二大類....
以上為個人淺見，提供您作參考！
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http://ppt.cc/fpKj
5年2百億 教部推技職再造
（中央社記者謝佳珍台北28日電）教育部規劃民國102年至106年推動第2期技職教育再造
方案，預計投入新台幣200億元，希望提升技職教育競爭力。
教育部長蔣偉寧今天在行政院政務會談報告第2期技職教育再造方案，提出3個面向9個策
略，希望達到無論高職、專科、技術校院畢業生都具有立即就業能力；充分提供產業發展
所需優質技術人力；改變社會對技職教育的觀點。
教育部提出9個策略，希望108年技專校院專業科目教師全面具備實務經驗、108年技專校
院學生全面參與校外實習、技專校院教師與業師共編教材數每年達300門以上、取得職業
證照的學生數，逐年提升10%等預期目標。
行政院發言人鄭麗文會後轉述行政院長陳(沖)裁示指出，教育部技職司與中部辦公室功能
應整合，並明確定義「技職」範圍與內容。
陳(沖)說，有關產學合作，除國科會、勞委會等，牽涉很多部會；最近有模擬實習公司，
提供學校未提供的訓練，究竟服務業與金融業算不算技職？教育部應明確定義，盼整合相
關資源，推動技職教育再造。
蔣偉寧會後說明，服務業與金融業是技職的一環，這部分沒有問題。
有關推動經費，陳(沖)請教育部再試算，並參考主計總處主計長石素梅建議，儘量調整；
若有不足，再透過行政等各方面辦法協助。
陳(沖)也說，原本第1期方案未解決的技職教育困境，應在第2期方案中提出解決辦法。
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◆ From: 124.8.78.69
推 kogito:一樣 都是聽企業的話 沒人聽現場老師的意見 11/29 10:53
推 marsdaddy:個人預測，這政策推不動。全面實習，人文學院的學生去哪 11/29 12:43
→ marsdaddy:學習？老師有實務經驗，一對實務經驗沒SCI一樣不能升等, 11/29 12:44
→ marsdaddy:升等、評鑑辦法不改，要求老師有實務經驗？又，台科大 11/29 12:45
→ marsdaddy:五年五百億也在拿，技職的經費也在拿，台科大要怎麼辦才 11/29 12:45
→ marsdaddy:能符合教育部長官的要求？ 11/29 12:45
推 ggg12345:台科大要兩手硬,不僅理論論文好,也要能動手實現,頂大亦然 11/29 15:10
推 ggg12345:不是作官光說不練的全都是技職.只有貴族地主資本家非技職 11/29 15:15
推 ggg12345:除了家財萬貫的,多數人多在謀一技之職,領人薪水替人做事. 11/29 16:28
→ ggg12345:多數人都在代工,代替別人做自己未必全用得到工換取溫飽! 11/29 16:30