推 ggg12345:通識教育是重要的,任何人都需要本科之外的知識以應付逆境 12/17 02:49
→ ggg12345:標題應該是:大學不應淪為僅僅只是職前訓練所.是知識範圍! 12/17 02:55
→ ggg12345:不應該否定大學培育本科就職的專業需求! 12/17 02:57
這則新聞很有意思，主要是教育學者發出來的投書。
國內教育相關學系，從十幾年前的師資培育法開放，再到這幾年面臨少子化後，引發
一連串的就業問題，這幾屆的畢業生，已經很難取得正式教師的職缺，每年教師招考
滿坑滿谷，錄取率一再屢創新低。看起來教育學院畢業生，能從事大學訓練出的專長
已經很難？
對照這篇發表的文章，似乎有些感到諷刺？我深信這位學者，絕對不擔憂教育學院畢
業生的就業問題，因為照他的年資看來，應該已經從師大退下來拿到月退俸，這時候
再到世新，又是不錯的雙薪待遇。
http://cc.shu.edu.tw/~socpsy/ch/teacher/denychio.htm
如果教育學院學者對社會的不正常現象，感到憂心是一件好事。但自家門前，已經被
就業的大火吞噬，卻拿著「別任大學變成職前訓練所？」的汽油桶滅火？教師是否可
不管畢業生日後的就業死活？
以上為個人淺見，提供您作參考！
※ 引述《YOPOYOPO (水豚酷外公。)》之銘言：
: http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/7569342.shtml
: 人才培育／別讓大學變職前訓練所
: 【聯合報╱邱天助／世新大學通識教育中心主任（新北市）】
: 2012.12.16 03:29 am
: 這些日子，通識教育學者對當前高等教育發展，無不感到憂心忡忡。擔心在經濟的壓力下
: ，不斷的屈服於企業利益，過度強調實用主義的教學，讓大學退回工業革命時代的發展模
: 式。
: 由於經濟低迷、失業率增高，在經濟與政治的壓力下，教育逐漸變成服務企業的侍臣，也
: 變成國家意志的演技場。在經濟發展優先前提下，企業變成國家寵兒，他們挾著提升競爭
: 力的脅求，要求政府機關為其服務，否則就恫嚇要撤出台灣市場。
: 他們不但要求政府提供更多融資、鬆綁勞基法，要求政府幫財團處理被告「反傾銷」的國
: 際官司，要求更多勞工薪資補貼、更多廉價的水、電、土地，要求排除環評障礙，更提供
: 低廉薪資，以謀取更多的利益。統計顯示，台灣的薪資水準逐年降低，但企業盈餘卻逐年
: 增加。
: 企業界更進一步要求教育也要為其服務，大學要聽企業老闆的聲音，由企業界來掌控大學
: 的發展；事實上，提高就業率只是他們的迷蹤幻步，卻成為大學教育的最高指導原則。
: 月初，在一項人才培育論壇中，不少企業主質疑大學生欠缺實作訓練。更抱怨「機械系不
: 懂機械設計，電機系不懂馬達」，讓企業老闆覺得大學生不好用。認為這是高等教育失敗
: ，無法配合企業的需求。因此，大學生畢業之後無法立即進入職場，只能低薪就業。
: 真實的情況是，企業主雖然賺取高額利潤，但他們並不想多花時間和金錢進行職場訓練，
: 不斷要求讓大學成為企業免費的「職前訓練所」。
: 企業主要求大學生要會操作馬達，而非理解發電原理；他們希望大學生變成機械工作者，
: 而非自由探索的生命追求者。
: 令人憂心的是，這種似是而非的論見，正在台灣蔓延。配合企業需求、強調就業取向，正
: 是目前高等教育的主要發展方向。然而，如果大學用訓練「黑手」的方式來教育大學生，
: 就會讓台灣的大學教育更陷入市場化、技術化與庸俗化的困境，很容易排擠、失去更高能
: 力、價值、德性和精神的追求。
: 如今，國家教育政策明顯向企業靠攏，每每以提高就業競爭力為指標，不斷要求學校進行
: 「產學合作」、加強「實作訓練」，並且以此做為獎補的評鑑標準。在評鑑的壓力下，讓
: 大學淪為職業訓練所，而非知識、文化與精神的堡壘，更非牛津學者紐曼所期待的現代墮
: 落社會的救贖。
: 【2012/12/16 聯合報】@ http://udn.com/
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