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約聘助理教授的需求,通常是來自於開課的需求,那為何開課會有需求? 常見是評鑑時,必須要增開某些課程,而系所教師不是學分數已滿,就是沒有這些專長, 在系所教師都已經聘滿情況下,自然要將腦筋動到約聘的教師。 而經費來源,常是考驗著系所聘這些教師的年限,如果是校務基金聘任,任期的確是會 比較長,但改天校務基金不夠支付時(學校大興土木的自籌款過高),也是會面臨無法續 聘。但有校務基金支付的,應該是少數的案例,比較常聽到的,大概都是系所自籌這筆 錢,例如:在職專班?產學合作?...等經費去支應。 國立學校有教師總額管制,所以約聘是在有限的教師員額下,增聘是一個因應的手段與 方式。而私立學校並沒有這個限制,可以專任聘任,卻選擇以約聘的方式聘任時,其心 態大概就可以理解。無論是國立或私立,約聘教師的主要目的,就是教學為主,比較諷 刺的一點,則是這些教學經驗,能對未來教職的加分,極為有限,除非約聘時,都是以 英文授課,增加教學上的加分。 備課極為花費時間,尤其是以教學為主的約聘教師,如果一學期上四到五門課,一年上 八到十門課,那大概光是備課就將時間耗光,研究上勢必是空窗期。而萬一隔年,開課 又不重複時,那表示會有兩年的時間,研究是空白。如果找教職,有兩年是零產出,覺 得是加分嗎?另外就是要靠約聘教師,來拉近與系所教師的關係,以求扶正下次的教職 缺,其實有點緣木求魚,因為可能你跟系所的教師見面,都是在系所會議上,而見面短 短一、兩小時,能有怎樣的交流?而能夠扶正者,相信在約聘之前,已經有取得某些承 諾,例如:「約聘教師表現良好者,適時給予調為專任」,但這應該都是私校居多,國 立學校變數太多,這樣的承諾有跟沒有一樣.... 以上為個人淺見,提供您做參考! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.8.79.119
herstein:推南大 01/29 18:51
taitu:南大解釋的很清楚,推! 01/29 21:18
tyltyl95:推一下南南大 真的是這樣沒錯 我同事比我早三年 01/29 22:05
tyltyl95:當過專案 聘任案送三次 前兩次還是在院評被打回 01/29 22:05
tyltyl95:直到他點數過標準...所以專案頂多系上老師挺一點 01/29 22:05
a091316104:推! 01/29 23:09
kendvin:不過很多學校擺明就算有老師退休,而回來員額是約聘.. 01/30 00:06
kendvin:不是專任...可說並不是沒有員額..建議打聽清楚.. 01/30 00:07
kendvin:南大說的是大部分學校做法,只不過越來越多學校的做法就 01/30 00:08
kendvin:是要觀察新進老師所以給約聘缺..不給專任缺.. 01/30 00:08
louispasteur:是要壓榨新進老師所以給約聘缺..不給專任缺.. 01/30 20:12
kendvin:有時候他們不認為這是壓榨..因為有不少新進老師非常難相處 01/30 20:39
kendvin:打個比方..一所教學型的大學..找進來老師教的超爛.. 01/30 20:41
kendvin:試問...利用約聘方式不就是最好觀察的途徑.. 01/30 20:43
kendvin:不見得所以學校的老師研究都很亮眼.. 01/30 20:44
kendvin:只是研究一定要有基本水準..因為這是門檻.. 01/30 20:45
MrMagnus:現在面試不都已經要求試教了 而且新人第一份合約是兩年 01/30 22:40
MrMagnus:真的表現不好 兩年後又沒規定一定要續聘 01/30 22:41
MrMagnus:用約聘 本來就是找免洗的多 找不到正職的人也只好吞下去 01/30 22:44
kendvin:幾分鐘的試教就可試出本領..未免也太神了吧! 01/30 23:08
kendvin:另外,我到是沒聽過有專任教師因為教學不力兩年後就不聘任 01/30 23:09
kendvin:一般都是利用六年條款來趕人。 01/30 23:11
kendvin:我衷心建議是多留意打聽清楚比較重要,因為沒有絕對的事! 01/30 23:13
sneak: 幾分鐘的試教就可試出本 https://daxiv.com 11/11 21:01
sneak: 是要觀察新進老師所以給 https://daxiv.com 01/06 21:45