推 hint:謝謝分享... 02/07 20:18
推 naey:說得很好! 02/07 21:29
→ francej:頂尖大學裡面都是大師(bible課本作者)自己在教,事實上也 02/07 22:03
→ francej:不是真的學校對教學有甚麼多高的要求. 只是人家教授本身 02/07 22:04
→ francej:強到爆吧 02/07 22:05
→ MasterChang:可以值得學習的點不少~~~ 02/07 22:18
推 guare:很有意思的分享，如果拿來跟職業運動作為對照，也會有許多新 02/07 23:02
→ guare:的靈感跑出來。 02/07 23:02
推 oplz:很多所謂的大師的確很愛教 但教得很爛的也很多啊 02/08 09:54
→ puec2:這個邏輯很奇怪 一流大學是因為大師們的研究已經不需要要求 02/08 09:58
→ puec2:每個人的成就都一樣好 花在研究上的心思都很多 學校去要求 02/08 10:00
→ puec2:這些人注重教學品質無可厚非 02/08 10:00
→ puec2:那X流大學的人看到這點 就跑來跟人家講教學應該比研究重要 02/08 10:01
→ puec2:一流大學輕研究重教學 會不會有點奇怪? 02/08 10:01
推 wsc22:一流大學重教學並不奇怪，因為研究都是基於老師的好奇心， 02/09 11:35
→ wsc22:所以不用學校重視老師自己會重視。 02/09 11:35
→ summertrees:教學要好,不能萬年如一,那麼老師必然自己要努力學習 02/09 12:50
→ summertrees:這種精勤進步不一定會表現在研究發表上. 02/09 12:51
→ summertrees:大學教師最重要的職責本來就是教學,學生才是主角 02/09 12:53
→ wacomnow:筆者一流/頂尖大學不提論文要求不知有沒具體例子?我沒有 02/09 14:54
→ wacomnow:聽過這樣的事情.我相信有很多人會自動自發做研究,但會拼 02/09 14:57
→ wacomnow:老命發top journal?沒有要求沒有人會努力做的;另一方面沒 02/09 14:57
→ wacomnow:要求也就代表你做了沒有獎勵...會去做這些就違反基本人性 02/09 14:58
→ jack5756:大學校師算是專業人士，對於專業人士，「金錢的獎勵」未 02/10 13:52
→ jack5756:必比「專業聲望」的追求來的有用。錢只是低階層的保健因 02/10 13:53
→ jack5756:子。反之，如過度去運用獎酬來去「逼壓」某些行為，反而 02/10 13:53
→ jack5756:會使專業精神喪失。 02/10 13:54
→ summertrees:覺得沒要求教師就不會進步,那你沒有真正樂在教學 02/10 22:57
→ summertrees:我一點都不覺得違反人性.我見過許多這樣的老師,不一定 02/10 22:57
→ summertrees:是寫論文,而是隨時都會想到如何教學,隨時在充實自己 02/10 22:58
→ summertrees:用發表top journal來評斷老師是否有在做研究,就是很 02/10 22:59
→ summertrees:標準的現代拿論文評鑑的思維了 02/10 23:00
→ puec2:樂在教學 那為甚麼佔人家一個實驗室? 02/10 23:07
→ wsc22:樂在教學並不代表對研究不熱衷 02/11 02:23
→ puec2:"不一定寫論文 隨時隨地想到如何教學" 02/11 13:30
→ puec2:不一定寫論文 那為什麼佔人家一個實驗室? 02/11 13:31
推 bignumber:應該是說一流大學不缺paper吧...該領域最強的會or刊都會 02/13 00:11
→ bignumber:有他們的paper就夠了,bible作者跟發paper強者好像通常是 02/13 00:12
→ bignumber:兩方人馬,一流大學通常這兩種都有吧 02/13 00:12
推 Mancer:次級市場、挖角、私有化、聯盟與流動才是文章主要論點.... 02/13 15:00
→ Mancer:第一段剛開始那句話已經不是他討論的了 02/13 15:01
噓 adu:puec2的想法很糟糕 這種想法就是台灣教育糟糕的原因 02/14 08:15
→ adu:為什麼最優秀的人們，不能致力於下一代的教育？用點腦想這問題 02/14 08:16