推 biotite:謝謝您的回應，我的主要考量的確是如您所提到學生成果和 06/12 21:54
→ biotite:我預期有差異時，會比較不好處理 不過，我想我就分別扮演 06/12 21:57
→ biotite:好兩種不同的角色就是 06/12 21:58
我自己的經驗是
這兩個角色可以相對獨立
1.訪談是因為你剛好是這個領域的專家
2.口委是因為你是學術同行、前輩
可能會讓你覺得角色衝突的點，不曉得是什麼？
如果你擔心的是之後學生口試的時候,
要是學生論文品質沒有達到你的預期
或你有些意見想要表達
但你可能基於愛護學生,或想要迴避
而下不了手,或說不出口？
我覺得這些問題一定有，畢竟人心是肉做的
如果是我
1.我會去擔任這個委員因為可以幫助學生,
也認識這個領域相關的同行,刺激觀點,教學相長
2.如果學生問我訪談議題以外的事情,
例如：文獻怎麼整理之類的問題（指導教授的責任）
我會稍微點一下,但告訴他這些問題基於指導倫理
他應該要去問她的老師比較好
不然意見太多,對他來說也是困擾,
結論：
如果這位學生跟你有緣,你就幫他一把吧
祝一切都好
※ 引述《biotite (山水寄情)》之銘言：
: 如標題
: 有外校學生做論文，質性研究，email徵詢想訪談我對某項政策的看法
: 但同時也徵詢我擔任口試委員
: 小弟所知的研究倫理似乎沒說不行，但心中還是覺得怪怪的
: 不知道版上先進有沒有什麼建議？ 謝謝
: (雖然對我來說多一事不如少一事，但也當過學生，想說能幫就幫)
: (另和對方指導老師不熟，也沒人情，學科也不同，只是學生論文恰和我專業有關)
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◆ From: 140.119.20.70
※ 編輯: edusir 來自: 140.119.20.70 (06/12 05:51)
※ 編輯: edusir 來自: 140.119.20.70 (06/12 06:16)